我與電教共成長

潘文文　李　莉

隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展,近年來,教育手段也越來越現(xiàn)代化,多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教室,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為課堂教學(xué)注入了一脈新鮮活水。作為一名信息技術(shù)教師和電教管理者,我經(jīng)歷了學(xué)校電教裝備由舊到新、由簡單到完善的整個(gè)過程,通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn),積累了珍貴的電教技術(shù)和資料。可以說,學(xué)校的教育信息化發(fā)展之路也是我的成長之路。

背景

1998年,我回到母校——鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,做了一名信息技術(shù)教師。當(dāng)時(shí),學(xué)校只有一口安裝有WIN3.1的微機(jī)室。我校教師一直在沿用著傳統(tǒng)的、古老的課堂輔助教學(xué)設(shè)備,這種輔助教學(xué)設(shè)備占據(jù)我校課堂教學(xué)多年,同時(shí)也被廣大老師所認(rèn)可,所熟知、熟用,這些設(shè)備的使用極不方便,已經(jīng)嚴(yán)重的影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

電教裝備的逐漸完善

一、改造微機(jī)室

1998年,按照上級部門要求,我校開始組建40臺機(jī)器的無盤局域網(wǎng),并安裝了WIN98系統(tǒng);一年后,學(xué)校決定從有限的財(cái)力中逐步增加購買計(jì)算機(jī)的投入。首先把學(xué)校的無盤站改造為有盤局域網(wǎng),然后把那口落后的、幾乎陷入癱瘓的老微機(jī)房徹底淘汰,購買了一批在當(dāng)時(shí)來說比較先進(jìn)的計(jì)算機(jī),增加了開設(shè)微機(jī)課的班級,普及了學(xué)生對計(jì)算機(jī)的初步認(rèn)識、維護(hù)和使用的知識。

二、DIY多媒體課件

學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了2臺計(jì)算機(jī),為教師制作課件帶來方便。教師們開始充分利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課,隨著教學(xué)方式的改革,教師們都希望以一種輕松、活潑的教學(xué)方式來提高教學(xué)質(zhì)量,因此,辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)教師DIY課件的情景。教師制作的課件像電影一樣在教室自動放映,形象生動的情境,為課堂教學(xué)增添了新的生命力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效率。

三、投資建設(shè)電子備課室

教師們要進(jìn)行大量課件的制作,需要廣泛收集教學(xué)所用的資料,于是學(xué)校又投資建起了供教師專用的電子備課室,配備數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、激光打印機(jī)等,并且經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng),教師、學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)校正穩(wěn)步走上教育改革與發(fā)展的快車道。

四、配備筆記本電腦

小學(xué)教師平時(shí)課比較多,班級活動也很多,不能經(jīng)常到多媒體備課室交流學(xué)習(xí),制作課件,由此,學(xué)校為每位任課教師配備了一臺筆記本電腦,教師不論是在家還是在校都可以隨時(shí)整理自己的素材,制作出更多優(yōu)秀的課件。同時(shí),學(xué)校又配備了一批功能更加強(qiáng)大的視頻展示臺,可以實(shí)現(xiàn)對投影圖片和文字的自由放大縮小,并且擁有凍結(jié)和聚集等多項(xiàng)功能,極大地提高了課堂教學(xué)效率。

五、安裝液晶電視

由于很多教師只有在上公開課的時(shí)候才能用到課件,教室里沒有投影機(jī),平常上課時(shí),就不能使用這些優(yōu)秀課件教學(xué)。此時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,應(yīng)該將電腦和電視機(jī)相連接,使多媒體真正地走進(jìn)課堂。

電腦和液晶電視機(jī)連接后,實(shí)現(xiàn)了聲音和圖像同步,運(yùn)轉(zhuǎn)順利。同時(shí),視頻展示臺與液晶電視相連接,又可以很方便地對電腦和展臺的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換。有了電視,還可以充分利用學(xué)校的雙向閉路電視系統(tǒng),對學(xué)校重要專題講座和文藝活動進(jìn)行實(shí)況轉(zhuǎn)播。這時(shí)教師的情緒空前高漲,對多媒體課件的使用變得更加自覺主動。

六、實(shí)現(xiàn)“班班通”多媒體教學(xué)

為了方便教師制作課件和查找資料,提高教師使用計(jì)算機(jī)的熱情和頻率,學(xué)校將所有的計(jì)算機(jī)連上了互聯(lián)網(wǎng),但隨之問題也出現(xiàn)了,教師將筆記本搬到教室去上課,這樣既不方便又容易損壞筆記本。學(xué)校在財(cái)力非常緊張的情況下作出了一個(gè)大膽的決定——迅速籌集經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步更新現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,陸續(xù)將所有教室都配成擁有高檔鋼化機(jī)柜、中央控制系統(tǒng)、進(jìn)口投影機(jī)、視頻展示臺、電腦和電動幕布的高檔多媒體教室,并且將校園網(wǎng)絡(luò)終端接入每間教室,所有班級實(shí)現(xiàn)“班班通”多媒體教學(xué),學(xué)校在電教設(shè)備上的巨大投入換來了學(xué)校信息技術(shù)教育的春天,也為其他同類學(xué)校的教育現(xiàn)代化樹立了典范。

七、充實(shí)資源庫

一個(gè)學(xué)校要想真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合,沒有強(qiáng)大、有效的資源庫,沒有教師對資源庫高效率綜合的使用,是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此,市教育局電教站鋪設(shè)了專線上網(wǎng),搭建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,建成高質(zhì)量的與課改配套的教育資源庫,實(shí)現(xiàn)了全市教育資源的融通與共享。

有了教育系統(tǒng)的內(nèi)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行就有了進(jìn)一步的保證,學(xué)校也開始建設(shè)強(qiáng)大的資源庫。各種輔助教學(xué)軟件庫和資源庫可方便教師在辦公室備課時(shí)下載使用,也可以直接在課堂上進(jìn)行電腦多媒體教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程建設(shè)的整合。

八、應(yīng)用校園網(wǎng)

我校還建成全國領(lǐng)先的校園網(wǎng)絡(luò),整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全部采用數(shù)字化傳輸,校園網(wǎng)遍布學(xué)校的所有行政辦公室、教學(xué)樓每間教室、實(shí)驗(yàn)室以及圖書館、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、會議室、各年段辦公室,包括每位教師的專用筆記本等共有200多個(gè)點(diǎn)。校園網(wǎng)由多臺高配置服務(wù)器組成,分別提供圖書館信息檢索、校園資源庫、校園管理信息系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播等服務(wù)。目前,我校的寬帶光纖校園網(wǎng)在教師的日常教育教學(xué)、教研教改活動中發(fā)揮著越來越重要的作用。

10年來,我一直致力于現(xiàn)代信息技術(shù)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)工作的探索,回顧學(xué)校電教發(fā)展之路,感慨萬千。如今,所有的多媒體設(shè)備全部規(guī)整在柜中,實(shí)現(xiàn)面板操作,既美觀整潔,管理起來特別方便,教師們不僅養(yǎng)成了上班開電腦、天天查信息的好習(xí)慣,而且經(jīng)過全校統(tǒng)一培訓(xùn),各班的多媒體都可以做到自己進(jìn)行故障查找和設(shè)備維護(hù),全校的教學(xué)、電教管理也從此迎來全新的發(fā)展時(shí)期。作為新時(shí)期的信息技術(shù)教師和電教管理人員,應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)工作責(zé)任心,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。■

(作者單位:山東省鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué))