關(guān)于教育信息資源應(yīng)用問題的思考

衛(wèi)建剛

幾年來,晉中市在教育信息資源建設(shè)方面做了大量的工作,投入了巨大的財力、物力和人力資源,并取得了明顯的成效。如何更有效地利用好這些資源,最大限度地發(fā)揮其作用,為晉中市教育質(zhì)量的進一步提高作出積極的貢獻,這是擺在我們面前的一個需要認(rèn)真思考和研究的新課題。

一、教育信息資源應(yīng)用工作現(xiàn)狀

自2005年國家在晉中市市實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程以來,以液晶投影機、計算機、電視機及衛(wèi)星地面接收設(shè)備等為主體的信息技術(shù)教育設(shè)備設(shè)施大量增加,全市各學(xué)校對這些設(shè)備以及相應(yīng)的教育信息資源應(yīng)用情況如何?筆者通過下鄉(xiāng)到各學(xué)校聽課、查看資料、召開座談會、個別詢問等形式展開調(diào)研,對晉中市農(nóng)村中小學(xué)教育信息資源應(yīng)用情況有了初步了解,總體情況良好。

具體來說,存在以下特點。

1.教育信息資源應(yīng)用工作全面展開。

目前,晉中市絕大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)都對教育信息資源進行了運用,有的地方還運用的非常好。

2.加大了購置相應(yīng)設(shè)備的投入。

為充分發(fā)揮教育信息資源的作用,各縣(區(qū)市)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)、各學(xué)校都想方設(shè)法尋找資金來源,分別購置了各種教育信息技術(shù)設(shè)備。如靈石縣尹方村委為小學(xué)購置了一套多媒體設(shè)備;靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)投入35萬元,購置了實物投影12臺、移動多媒體4套;祁縣曉義中學(xué)、壽陽縣朝陽中學(xué)等許多學(xué)校還為教師配置了U盤等,為教育信息資源的應(yīng)用創(chuàng)造了極為便利的條件,極大地促進了應(yīng)用工作的開展。

3.各種管理制度、使用記錄等檔案資料齊全。

如晉中開發(fā)區(qū)南六堡小學(xué)、祁縣東關(guān)小學(xué)、靈石王禹小學(xué)等,對促進應(yīng)用工作起到了積極的推動作用。

4.應(yīng)用水平不斷提高。

如祁縣西六支中學(xué)李凌春老師講的《鳥與美學(xué)》和劉登英老師講的《烏金之鄉(xiāng)》、太谷縣胡村小學(xué)數(shù)學(xué)老師講的《位置》給筆者留下深刻印象,在這幾節(jié)課堂中,教師對學(xué)生和藹可親的態(tài)度,真正體現(xiàn)了“教育是播散愛”,另外,課堂氣氛活躍,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,踴躍地回答問題。平遙縣西卜宜小學(xué)語文教師講的《長歌行》、靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)道美小學(xué)語文老師講的《月亮彎》都非常值得學(xué)習(xí),他們讓學(xué)生站在講臺上,以記者采訪的形式,一問一答,加深學(xué)生理解和記憶,課堂氣氛活躍,學(xué)生喜聞樂見,課堂上不時發(fā)出學(xué)生甜美的笑聲,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,取得了較好的教學(xué)效果。

5.積極采取一些政策性規(guī)定和鼓勵措施。

部分縣(區(qū)市)為提高應(yīng)用水平,積極采取一些政策性規(guī)定和鼓勵性措施,如介休市采取了“一票否決”的政策,對教育信息資源應(yīng)用不達要求的學(xué)校(個人),當(dāng)年不能被評為先進單位(個人),有力地促進了教育信息資源應(yīng)用工作的開展。

6.聯(lián)系學(xué)生生活實際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

在教學(xué)過程中,能夠聯(lián)系學(xué)生生活實際,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而取得較好的學(xué)習(xí)效果。如介休市堡上巷小學(xué)六年級上美術(shù)課時,教師播放一些視頻畫面、圖片,其中包括本市城區(qū)的一些建筑,如超市、銀行、政府辦公樓等圖片,讓學(xué)生畫,這些地方學(xué)生經(jīng)?？梢钥吹?比較熟悉,容易產(chǎn)生興趣,因而達到了比較好的教學(xué)效果。

7.涌現(xiàn)出了一批遠教應(yīng)用先進典型。

晉中開發(fā)區(qū)南六堡小學(xué)、壽陽縣西洛學(xué)校、靈石縣廈門中學(xué)、介休市河底小學(xué)、太谷縣胡村小學(xué)和東關(guān)小學(xué)、平遙縣卜宜中學(xué)、祁縣東觀小學(xué)等都成為典型遠教應(yīng)用先進學(xué)校。

二、存在的主要問題

根據(jù)筆者對晉中市各縣(區(qū)市)部分學(xué)校的調(diào)查,在教育信息資源應(yīng)用方面存在的問題歸納起來主要有以下幾個方面。

1.發(fā)展不平衡。

總體來說,平川各縣(區(qū)市)及壽陽好于東山其他各縣,中學(xué)好于小學(xué);在一個縣(區(qū)市)里面,學(xué)校之間應(yīng)用水平差距相當(dāng)大。

2.個別學(xué)校重視程度不夠,沒有最大限度地發(fā)揮好這些資源的作用。

3.學(xué)校技術(shù)力量薄弱,服務(wù)跟不上,不能及時處理設(shè)備運行過程中出現(xiàn)的一些問題,影響到應(yīng)用工作的順利開展。

4.教學(xué)應(yīng)用環(huán)境差。

如屏幕和畫面傾斜,機房衛(wèi)生條件較差,塵土多,電線、網(wǎng)線排列零亂,室內(nèi)堆放教科書等雜物,室內(nèi)墻皮脫落嚴(yán)重,這會影響設(shè)備的使用壽命,也會影響教學(xué)效果,更重要的是存在安全隱患;好多幕布掛在黑板的正中,教師板書也受到影響;設(shè)備擺放位置不科學(xué)、不合理,操作起來不方便;還有多媒體教室內(nèi)光線太亮或太暗等,都會影響使用效果;還有一小部分學(xué)校對教育信息資源應(yīng)用的頻率不高,造成一定程度的浪費。

三、擬采取的措施與對策

積極探索教育信息資源的應(yīng)用方法和效果,總結(jié)和積累應(yīng)用經(jīng)驗,提高認(rèn)識,加強管理,提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,解決現(xiàn)階段在應(yīng)用方面存在的各種問題,提高應(yīng)用水平亟待解決。筆者就教育信息資源應(yīng)用方面擬采取的相應(yīng)措施和對策提出一些看法。

1.提高思想認(rèn)識。

廣泛開展教育信息資源的應(yīng)用工作。首先要解決思想認(rèn)識問題,教育信息資源的應(yīng)用既是提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要手段,又是教學(xué)改革的迫切需要和教學(xué)改革的重要方面,還是教學(xué)改革的推動力量,也是一項新的、開拓性的工作,因此必須解放思想、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,抓緊落實。有人說,有一個好校長,就相當(dāng)于有了一個好學(xué)校。在調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn),只要校長重視的工作,這項工作一定卓見成效。所以說,校長一定要起好模范帶頭作用,如榆次區(qū)的新付小學(xué)、晉中開發(fā)區(qū)的南六堡學(xué)校、壽陽的西咯學(xué)校、太谷縣的候城小學(xué)等,這些學(xué)校的校長非常重視并帶頭應(yīng)用教育信息資源,因此,這方面的工作才能在全校較好地開展。

2.加強應(yīng)用管理。

管理出效益,同樣的人,同樣的事,管理跟不上,其效果是有很大差別的。

在調(diào)研過程中,我們發(fā)現(xiàn)個別學(xué)校的管理不到位,出現(xiàn)了一些問題,如教學(xué)應(yīng)用環(huán)境差;設(shè)備擺放位置不科學(xué)、不合理,操作不方便;對教育信息資源的應(yīng)用頻率不高,造成一定程度的資源浪費等。這些問題解決不好,將會直接影響教育信息資源的應(yīng)用。因此,制定使用、管理、登記、獎懲等一系列制度并加強監(jiān)管是非常必要的。

3.搞好培訓(xùn)工作。

教育信息資源的應(yīng)用是一項新型的教學(xué)活動,是教學(xué)領(lǐng)域的一次重大變革。要很好地利用教育信息資源,提高課堂教學(xué)效果,教師就必須具備一定的信息技術(shù)專業(yè)知識。為此,加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高自身專業(yè)技術(shù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。在這方面,省、市、縣(區(qū)市)以及各學(xué)校均已做了大量工作,但還不夠,還要采取各種形式和方法繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進一步提高應(yīng)用水平。

4.樹立先進典型。

榜樣的力量是無窮的,對在應(yīng)用工作中涌現(xiàn)出來的典型,我們可以采取參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、總結(jié)表彰等措施,帶動和促進落后地區(qū)及學(xué)校把教育信息資源的應(yīng)用工作抓緊抓好,取得成績,帶來效益。

5.改善教學(xué)環(huán)境。

積極改善教學(xué)環(huán)境,學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,主要包括合理調(diào)整教室光線、科學(xué)擺放各種設(shè)備、改善室內(nèi)衛(wèi)生狀況等。

6.科學(xué)運用資源。

遠程技術(shù)可以將教育信息通過豐富多彩的動畫、圖像、聲音、圖表及文字等形式傳遞給學(xué)生,將抽象的學(xué)科知識用形象直觀的方式展示給學(xué)生,使學(xué)生在豐富的感性材料刺激下,產(chǎn)生求知欲望和自主探索的興趣;豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,可以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生以一種發(fā)展的、多維的方式思考和解決問題,從而達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果的目的。所以,在應(yīng)用工作中,校長和教師要積極探索,勇于實踐,逐步提高科學(xué)運用教育信息資源的水平,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育現(xiàn)代化過程中的積極作用。

適逢國家實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程,為各學(xué)校配備了大量的教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施和豐富的教育信息資源,我們必須抓住這個機遇,最大限度地科學(xué)、合理地利用好這些資源,用出效率、用出質(zhì)量、用出水平,用出效果,為晉中教育騰飛作出積極的貢獻。■

(作者單位:山西省晉中市教育局 )