盛夏，聽(tīng)那蟬鳴的聲音

華麗寶貝

一下突如其來(lái)的震動(dòng)硬是打斷了我的酣睡。同桌極負(fù)責(zé)任地用肘部碰了我一下，“測(cè)驗(yàn)了?！睅追瑨暝?，我終于揉著惺忪的睡眼從課桌上爬了起來(lái)。同桌說(shuō)，我那蓬頭垢面滿(mǎn)眼幽怨的樣子甚是嚇人，像是從墓地里爬出來(lái)似的。為了不至于冷場(chǎng)，我的嘴角擠出一絲笑容。同桌頓時(shí)感到毛骨悚然，“你，你別笑，好陰森啊……”

盡管同桌作出了強(qiáng)烈的反應(yīng)，可我至今還是不知道自己的神態(tài)到底有多詭異，只是納悶同一個(gè)情節(jié)每天都得上演一次竟然沒(méi)有人覺(jué)得膩，依然樂(lè)此不疲。自從上次看了有關(guān)心理暗示的文章后，我忽然擔(dān)心從某天開(kāi)始我會(huì)真的陷入迷惘，不知道自己到底是誰(shuí)。

一看時(shí)間，不早了，我抓起筆飛快地在答卷上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，仿佛做完了就可以萬(wàn)事大吉。數(shù)學(xué)老師終于還是在我最后一題寫(xiě)到一半的時(shí)候開(kāi)始收卷。全班同學(xué)“嗖嗖”一下子全把卷子遞了上去，那場(chǎng)面有點(diǎn)像一群熱情的粉絲在向一個(gè)萬(wàn)人迷索要簽名，而且粉絲們的嘴里還瘋狂地喊著：“這邊!這邊!”之所以這樣，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師定了個(gè)極怪的規(guī)矩，交得最遲的三份試卷拒收。

本來(lái)以我的速度，在一分鐘內(nèi)將答案寫(xiě)完并趕在倒數(shù)第五的時(shí)候?qū)⒃嚲斫簧先ナ莵?lái)得及的。但是現(xiàn)場(chǎng)的混亂把我的一條清晰的思路扼斷了。并揉成了一團(tuán)。結(jié)果答案從大腦傳到手指再傳到鋼筆的時(shí)候被卡在筆尖，任我怎樣敦促，它始終出不來(lái)。

這時(shí)幾位后排的同學(xué)同時(shí)從座位上一躍而起，我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)把試卷塞入老師懷里。誰(shuí)叫我坐在第一排，近水樓臺(tái)先得月嘛!

我原想竊笑幾聲示威的，但是想到最后一道題沒(méi)做完，我的笑又僵住了。

那答案還卡在筆尖上，出不來(lái)回不去，只得尷尬地堵著。

課間五分鐘，我又回到我的“墓地”去了。

每天都期待那放學(xué)的鐘聲“咚咚”地響起，希望它能把當(dāng)天一切的紊亂都敲斷。但是，這紊亂似乎總無(wú)盡頭，如果有盡頭，也只會(huì)是在明年六月(至少我們現(xiàn)在是這么想的)。所以，每次鐘聲的響起只是預(yù)示著下回紊亂的開(kāi)始。

瘦小的同桌費(fèi)勁地整理好桌上和市區(qū)電話(huà)簿一般厚的資料書(shū)，深有感觸地問(wèn)我：“你做好迎接高三的準(zhǔn)備了嗎?”

“它都已經(jīng)來(lái)了，還用我去迎接啊?”

我不冷不熱地答著。的確，同桌后知后覺(jué)，高三已經(jīng)到了。

我一直都執(zhí)著地認(rèn)為對(duì)一些事沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人沒(méi)有發(fā)言權(quán)，但是現(xiàn)在我經(jīng)歷了幾天高三，卻也不敢發(fā)表對(duì)高三的感悟。畢竟，見(jiàn)習(xí)小巫在修煉千年的大巫面前也是沒(méi)什么發(fā)言權(quán)的。以前見(jiàn)過(guò)師兄的作文上有這么一句話(huà)：“高三，無(wú)暇寂寞?！笨此戚p描淡寫(xiě)的一句話(huà)，里面卻滲透了無(wú)法言喻的沉重。走進(jìn)高三，最讓我無(wú)所適從的是，我想偷懶時(shí)總是找不到借口。一切冠冕堂皇的理由在高考面前都顯得不堪一擊。我只能機(jī)械地干下去，像一只陀螺，停止就意味著倒下。

我有時(shí)也靈光乍現(xiàn)般地頓悟：“活著不是為了吃飯，活著是為了考試!”

看來(lái)我更想以抗拒的方式來(lái)面對(duì)高三。我被自己強(qiáng)行粉飾一遍，誓要以最雍容華貴的姿態(tài)出現(xiàn)在高考舞臺(tái)上，并且只有一次機(jī)會(huì)，只有兩種結(jié)果——通過(guò)或淘汰。

我抗拒讓我的生活變成一場(chǎng)功利性的表演，那有點(diǎn)機(jī)械，有點(diǎn)失真。

“高四”的學(xué)生開(kāi)學(xué)了，他們和我們高三在同一棟樓。樓下搬來(lái)了個(gè)體育班，人數(shù)不多，但個(gè)個(gè)有型有格。有胳膊像橫斷山脈一樣突兀的，也有皮膚像農(nóng)夫山泉的水一樣干凈的。這在我們班女生中掀起了不小的風(fēng)波。一向深居簡(jiǎn)出的女生們現(xiàn)在居然一下課就跑到走廊里“涼快涼快”，并且一邊涼快一邊往下張望，對(duì)各種風(fēng)格的男生進(jìn)行人氣排行。不到一個(gè)月，樓下的體育生就都有了自己的代號(hào)，而我們也都有了自己的精神寄托。

一天，一向靦腆的同桌突然神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)，不如你把鑰匙借給我，我拿到樓下去問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)丟了鑰匙，這樣就可以借故……同桌的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就嚇得我滿(mǎn)地為她找矜持。

魯迅先生有云：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。班里這群壓抑得太久的小羔羊不甘滅亡，所以一下子變得異常活躍，讓人誤以為她們能吞下一只狼。然而，樓下的每一只狼都有一雙不太明亮的眼睛，仿佛隱藏著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)去。

在高三，我們喜歡把一切違反常規(guī)的現(xiàn)象叫做“高三癥”。譬如老師發(fā)了一大堆試卷后說(shuō)為了不浪費(fèi)，你們最好要完成，然后學(xué)生說(shuō)為了不浪費(fèi)，你最好不要再發(fā)；老師對(duì)上課鈴極度敏感而對(duì)下課鈴充耳不聞，而學(xué)生正好相反。

我抬頭望了一眼窗外，現(xiàn)在雖然不是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的季節(jié)，我還是感懷身世般地嘆了一口氣。我喜歡嘆氣，因?yàn)槲液ε掳г狗e聚在心頭從而招致不良的后果，像厲鬼，永世不得輪回。

我相信有時(shí)候人是可以在瞬間獲得靈感，繼而大徹大悟的。

中午掃除的時(shí)候，我無(wú)意中看到班里一個(gè)“高四”插班生的草稿紙上寫(xiě)著的幾句話(huà)。我的心強(qiáng)烈地顫抖了一下。清秀的字跡無(wú)力地在紙上蔓延，那該融入了多少辛酸呀?當(dāng)他們堅(jiān)毅地收拾心情從頭再來(lái)時(shí)，我卻在被動(dòng)地迎合高三。

興許，我沒(méi)有資格去夸大其詞地描述自己的困擾，因?yàn)槲抑皇窍笱浪乱粋€(gè)駐足仰望的過(guò)客，連一個(gè)游客也算不上。

那是一段短短的歌詞：

有沒(méi)有一扇窗，能讓你不絕望?

看一看花花世界原來(lái)像夢(mèng)一場(chǎng)。

有人哭，有人笑，有人輸，有人老。

到結(jié)局還不是一樣?

我不會(huì)去揣測(cè)那個(gè)插班生究竟經(jīng)受了一種怎樣的打擊，因?yàn)槟嵌家呀?jīng)成為了過(guò)去?，F(xiàn)在，我只依稀看到他眼神里的堅(jiān)定。我忽然有種久違的感動(dòng)。當(dāng)我看到他們以征服的心態(tài)面對(duì)高三的時(shí)候，似乎心里所有的郁悶都釋然了，每個(gè)疑惑都找到了它的答案。

盛夏，鳴蟬的熱情總是很高很高。

南方的夏天總是燥熱。熾熱的太陽(yáng)把皮膚烤得火辣辣的，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候就下雨，傾盆大雨。然而從前，我卻是個(gè)喜歡夏天的孩子。

這幾年的夏天越來(lái)越熱，它破壞了所有人對(duì)它的印象。大家總視南方的夏天為一個(gè)煩躁不安的季節(jié)，互相抱怨著這鬼天氣。而我卻依舊每年期待它的到來(lái)。盡管我的皮膚變得又黑又粗，盡管有時(shí)候我也被淋成落湯雞。

我驀然發(fā)現(xiàn)，我仍執(zhí)著地喜歡夏天，喜歡夏天的空氣夏天的海，不為別人的三言?xún)烧Z(yǔ)所影響。

我也發(fā)現(xiàn)，在高三我仍然緊緊地把握住了屬于自己的天空，不輕易為大多數(shù)人的態(tài)度讓步。是的，我的高三不僅僅是為了高考。

我與我的親密戰(zhàn)友一同參與這段痛并快樂(lè)著的旅程，去經(jīng)歷一段我們未曾有過(guò)的體驗(yàn)。

有人說(shuō)，上帝關(guān)上一道門(mén)，必定留下一扇窗。我說(shuō)，這絕不是一扇用來(lái)出逃的窗。我在靜靜等待夏天，等待高考的到來(lái)。