破繭成蝶的“高四”

文/安一朗

一

走進(jìn)一中復(fù)讀班時(shí)，大家都在埋頭看書，沒人注意我的到來(lái)。經(jīng)歷過慘痛的高考，兩個(gè)月的煎熬，大家已漸漸磨平了棱角。不管過去成績(jī)?nèi)绾?，不管?lái)自哪所學(xué)校，聚在這里的都是今年高考的失意者。

整理書時(shí)，怡靜給我發(fā)了條短信，問我在干嘛。我沒回。我心中無(wú)奈，她就在隔壁的文科班，我們才分開不到一節(jié)課的時(shí)間，就開始發(fā)短信，這以后的日子該怎么過？

怡靜是我喜歡的女孩，我們是高一的同學(xué)，文理分科后，我們還是常常在一起。我不知道是不是像怡靜說(shuō)的那樣，因?yàn)樘焯旌臀以谝黄?，她才沒考上理想的大學(xué)。但面對(duì)她憂傷的眼神，我還是頗為自責(zé)。

當(dāng)初是我主動(dòng)靠近她，后來(lái)我們常常一起逃課去看電影。我們喜歡旱冰場(chǎng)強(qiáng)勁的音樂；喜歡游樂園過山車風(fēng)馳電掣的刺激；喜歡在溫暖的陽(yáng)光下背靠背坐著，看天邊的云，遠(yuǎn)處的山。很多應(yīng)該看書、寫作業(yè)的時(shí)間，都被我們“浪漫”地打發(fā)了。

二

怡靜見我沒回短信，一下課就找了過來(lái)。她把一本書扔給我，然后憤然地質(zhì)問我：“你在干嘛？為什么不搭理我？”我抬起頭，瞥了她一眼：“放學(xué)后我們聊聊。”她瞪著我，一臉不快地說(shuō)：“我為什么要聽你的？我回來(lái)補(bǔ)習(xí)，都是你害的，當(dāng)初你為什么要對(duì)我那么好？現(xiàn)在卻這樣對(duì)我。”她轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我看見她眼中閃爍著淚花。

我理解怡靜的心情，她是當(dāng)年中考的佼佼者，現(xiàn)在卻沒考上喜歡的學(xué)校。自從高考成績(jī)出來(lái)后，她的情緒就一直反復(fù)不定；只要我稍有一點(diǎn)不順?biāo)男囊?，她就?huì)大發(fā)雷霆。我感覺身心疲憊，既要面對(duì)父母的責(zé)罵，還要承受她動(dòng)不動(dòng)就被點(diǎn)燃的無(wú)名火。

放學(xué)后，我向怡靜提出暫時(shí)分開。她狠狠地盯著我，咬著牙說(shuō)：“你是說(shuō)分手嗎？行，我答應(yīng)你?！比缓鬀Q絕地離開了。我了解怡靜，她是個(gè)要強(qiáng)的女孩，可以化悲痛為力量，全身心投入到學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在，這是我唯一能夠?yàn)樗龅氖隆?/p>

三

如我所料，自從我提出暫時(shí)分開后，怡靜就像變了一個(gè)人。我知道她開始怨恨我了，并把所有的怨恨都化作動(dòng)力用在了學(xué)習(xí)上。

每次公布考試成績(jī)，怡靜都穩(wěn)居文科補(bǔ)習(xí)班的第一名，只是我知道，最后的高考才決定成敗。她看見我時(shí)，不屑地嘲笑：“答應(yīng)分開，是我做得最正確的一件事。就你那成績(jī)，根本配不上我！”我知道怡靜說(shuō)的是氣話，但當(dāng)時(shí)心里還是會(huì)郁悶——我也很努力，但成績(jī)一直沒進(jìn)前五名。

寫功課累了，我會(huì)聽一首怡靜拉的小提琴曲。怡靜從小學(xué)拉小提琴，拿過幾次獎(jiǎng)，我們?cè)谝黄饡r(shí)，有一年我過生日，她把自己拉的小提琴曲刻成光盤，當(dāng)作生日禮物送給了我。沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中，我仿佛看見怡靜正站在和煦的晨光下，一臉恬靜，目光清澈；她拉琴的動(dòng)作輕盈、嫻熟，修長(zhǎng)的五指在琴弦上跳動(dòng)，宛若翩躚的蝴蝶……

四

有一天，怡靜的媽媽來(lái)找我，她說(shuō)很害怕怡靜現(xiàn)在廢寢忘食的學(xué)習(xí)狀態(tài)：“又不是機(jī)器人，怎么可以這樣呢？萬(wàn)一身體垮了，該怎么辦？”我答應(yīng)怡靜的媽媽，會(huì)想辦法改變怡靜的這種狀態(tài)。

我開始反思，是不是自己處理事情的方式太極端了？怡靜這樣下去，怎么能堅(jiān)持到高考？我記起以前看過一些關(guān)于高考前學(xué)習(xí)太緊張，最后無(wú)法參加高考的事例，不由得心里開始擔(dān)憂起來(lái)。

一天早上，我和怡靜在停車棚放車時(shí)恰巧碰到。怡靜一看見我，臉即刻覆上一層寒霜，她冷冷地說(shuō)：“讓開！別擋了我的道！”她憤憤地轉(zhuǎn)身時(shí)，卻一下撞到了車棚里的柱子?？此吹弥卑櫭碱^的樣子，我淡然地說(shuō)：“連柱子都看不見了，是不是學(xué)習(xí)太用功了？看你臉白得像張紙，原來(lái)考第一是熬夜熬出來(lái)的，我還以為你有多厲害呢？”我故意刺激道。

怡靜是經(jīng)不起激的，立馬聽出了我的弦外之音，生氣地說(shuō)：“有本事你也考個(gè)第一，給我看看！”我佯裝不屑地笑著回道：“我是沒本事考第一，但我每天都睡得很香，不像某些人，連睡覺的時(shí)間都在用功?！闭f(shuō)完我就離開了。

五

中午放學(xué)，怡靜果然等在校門口，她說(shuō)：“我沒你想得那么笨，敢不敢比試一下？”我欣然應(yīng)戰(zhàn)：“比什么？”

“你不是嘲笑我熬夜才考第一名嗎，告訴你，不熬夜，我也一樣考得比你好?！彼寥坏卣f(shuō)。在我面前，她一直是個(gè)驕傲的公主，最怕我有丁點(diǎn)輕看她。“是嗎，我可不相信。你熬沒熬夜，我哪知道？”我故意刁難她。

“那你說(shuō)，怎么才相信？”怡靜問。此話一出，正中我下懷：“至少要讓我看見你紅潤(rùn)的臉色，炯炯有神的眼睛，快樂的表情?！弊源?，我們的比試就這樣拉開了序幕。

高四的功課都學(xué)過，所以我把重點(diǎn)放在“糾錯(cuò)”上，特別注意題型的變化，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)攻最弱的物理。每次考完試，成績(jī)公布后，我和怡靜會(huì)不約而同等在回家的路上，說(shuō)起話來(lái)，依舊“針尖對(duì)麥芒”，但看見她已經(jīng)漸漸紅潤(rùn)起來(lái)的臉色，我安心了很多。

六

高四這一年，我們都過得很充實(shí)。我為自己感到驕傲，因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了對(duì)怡靜媽媽的諾言，幫助怡靜形成了健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后，我們通過自己的努力，都考上了自己理想中的大學(xué)。

接到錄取通知書的那天，我給怡靜打了一個(gè)電話。我說(shuō)：“回想起來(lái)，過去我們整天膩在一起，浪費(fèi)了太多時(shí)間。我們耽誤了彼此，也傷害了深愛自己的父母。我們?cè)e(cuò)誤地以為，及時(shí)享樂是天經(jīng)地義的事，但我們沒有看見父母因我們荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，焦慮的眼神……”我話沒說(shuō)完，電話那頭的怡靜就輕輕地抽泣起來(lái)。

高四這一年的相處，讓我們學(xué)會(huì)了重新審視自己，分清了孰輕孰重，了解到對(duì)一個(gè)人好，就是要讓對(duì)方變得更優(yōu)秀，而不是“拉后腿”。高四這一年，我們學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了理解和寬容，也學(xué)會(huì)了體諒父母的良苦用心。我們通過自己的努力，破繭成蝶，為自己的高中生涯畫了一個(gè)完美的句號(hào)。