海警專業(yè)兵秣馬威海衛(wèi)

殷德濤　馬　輝

威?！粋€(gè)記錄著民族奮斗與抗?fàn)幍某鞘小＿@里三面臨海，一徑而通，形若靈芝。與日本、韓國(guó)隔海相望，內(nèi)扼京津門(mén)戶，外鎖海運(yùn)要道。明洪武三十一年(1398年)，為防倭寇侵?jǐn)_，析辛汪都三里置設(shè)威海衛(wèi)，永樂(lè)元年(1403年)建城，名寓“威震東?！敝x，威海之名從此始興。這個(gè)意欲揚(yáng)國(guó)威于海上的小城，自古乃兵家必爭(zhēng)之地?，F(xiàn)如今駐扎著一支任務(wù)特殊的邊防警察部隊(duì)一威海海警專業(yè)兵訓(xùn)練基地。

在山東公安邊防總隊(duì)威海海警專業(yè)兵訓(xùn)練基地的榮譽(yù)簿上這樣寫(xiě)道：全國(guó)公安邊防部隊(duì)2002—2004年度“基層建設(shè)支隊(duì)級(jí)先進(jìn)單位”、全省邊防總隊(duì)連續(xù)四年“先進(jìn)支隊(duì)級(jí)黨委”和“基層建設(shè)先進(jìn)單位”、連續(xù)八年“安全工作先進(jìn)單位”……

自1999年底組建以來(lái)，威海海警專業(yè)兵訓(xùn)練基地全體官兵恪盡職守，立馬橫刀于祖國(guó)黃海最前哨，用實(shí)際行動(dòng)默默奉獻(xiàn)著對(duì)祖國(guó)公安邊防事業(yè)的一片赤誠(chéng)。

以史為鑒重塑威武之師

基地政委查永川經(jīng)常給新學(xué)員講一個(gè)故事：北洋水師艦隊(duì)出訪日本時(shí)，官兵紀(jì)律渙散，戰(zhàn)艦雜亂不堪，武器表面鐵銹堆積，甚至在甲板上亂曬衣物，導(dǎo)致日本艦隊(duì)決心向北洋艦隊(duì)開(kāi)戰(zhàn)。1894年9月17日，中日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)。號(hào)稱亞洲第一、世界第六，曾擁有大小魚(yú)雷艇30艘，其中27艘由德國(guó)制造，1艘由英國(guó)制造，清政府花費(fèi)數(shù)百萬(wàn)兩白銀打造的北洋水師在與日本聯(lián)合艦隊(duì)的一系列激烈交戰(zhàn)后，全軍覆沒(méi)!自此役后日本基本上掌握了黃海制海權(quán)。這個(gè)慘痛的故事像刀刻在每個(gè)海警兵身上，代代相傳……

作為全國(guó)三個(gè)海警專業(yè)兵訓(xùn)練基地之一，威海海警專業(yè)兵訓(xùn)練基地主要擔(dān)負(fù)山東、江蘇、河北、天津、遼寧、吉林、黑龍江、上海、安徽、海警高等?？茖W(xué)校等十個(gè)省、市、學(xué)校的海警專業(yè)兵培訓(xùn)任務(wù)。基地黨委深知：適應(yīng)海警部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)需求，為部隊(duì)輸送合格海警人才，是基地最大的發(fā)展、最大的貢獻(xiàn)。基地黨委一班人以“責(zé)任重于泰山”的高度責(zé)任感和胸裝保衛(wèi)海防、祖國(guó)海疆昌盛的使命感!始終堅(jiān)持把提高海警兵培訓(xùn)質(zhì)量作為黨委最重要的工作議程，優(yōu)先保障海警培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先建設(shè)海警培訓(xùn)設(shè)施，優(yōu)先培養(yǎng)海警教員隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)了軟硬件建設(shè)。

基地剛組建初期，海警教學(xué)設(shè)備缺乏，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。而且，接觸過(guò)公安邊防船艇生活的人都知道，船艇工作空間小、人員少、設(shè)備多，對(duì)官兵的實(shí)際操作技能和相互協(xié)作能力要求高。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，使海警兵一到船艇就能很快勝任崗位需要，盡快與一線工作“接軌”，基地黨委一班人以“時(shí)不我待”的緊迫感，2000年初分頭考察分析論證，先后到山東交通學(xué)院海運(yùn)學(xué)院、海警高等專科學(xué)校等處調(diào)研學(xué)員培訓(xùn)模式和設(shè)施，前往江蘇、遼寧等地海警支隊(duì)調(diào)查座談，深入了解部隊(duì)的需求和海警兵的隊(duì)伍現(xiàn)狀，最終制定了較為科學(xué)的教學(xué)培訓(xùn)工作五年規(guī)劃，確立了“精講理論、突出實(shí)作、貼近實(shí)戰(zhàn)、以練促訓(xùn)”的總體培訓(xùn)思路。

黨委的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以“抗大”精神激勵(lì)全體官兵，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，以“最少投資打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)”!他們克服經(jīng)費(fèi)短缺困難，精打細(xì)算，勤儉辦事，把經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障在教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)上，交通、通訊、辦公一切從簡(jiǎn)，先后投資200余萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了雷達(dá)、GPS、磁羅經(jīng)、信號(hào)燈等一系列教學(xué)急需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并積極協(xié)調(diào)海警部隊(duì)收集購(gòu)買(mǎi)了一大批機(jī)電、航海設(shè)備。2004年在總隊(duì)黨委的關(guān)心支持下，還投資60萬(wàn)元建成了當(dāng)前在仿真教學(xué)領(lǐng)域較為先進(jìn)的航海模擬操縱綜合訓(xùn)練室，較好地滿足了不同層次海警艇船駕駛?cè)藛T的培訓(xùn)、艇上人員的協(xié)同訓(xùn)練以及單艇的各種航海仿真訓(xùn)練任務(wù)的需求。目前，基地已建成航海、機(jī)電、雷達(dá)、信號(hào)、槍帆等相關(guān)專業(yè)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，為教學(xué)訓(xùn)練的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

組建初期，完善官兵生活設(shè)施建設(shè)同樣是當(dāng)務(wù)之急?；剡h(yuǎn)離市區(qū)，培訓(xùn)官兵普遍存在著洗澡難、就醫(yī)難、打電話難等一系列生活難題，查永川政委看在眼里記在心里，多少個(gè)節(jié)假日，親自查閱資料，親自規(guī)劃設(shè)計(jì)，他放棄休息，親自督導(dǎo)檢查。查永川政委帶領(lǐng)基地全體官兵先后建起了軍人服務(wù)社、理發(fā)室、洗衣房、電話超市和可同時(shí)容納100人的太陽(yáng)能浴室，以及功能齊全的醫(yī)務(wù)室。官兵們不用出營(yíng)區(qū)大門(mén)就可解決各種日常生活問(wèn)題，極大方便了官兵的生活。

2007年12月，《公安機(jī)關(guān)海上執(zhí)法工作規(guī)定》頒布施行，海警部隊(duì)建設(shè)迅猛發(fā)展，裝備更新日益加快，知識(shí)技能需求日益多元化。為更好地適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要，培養(yǎng)輸送符合一線部隊(duì)“口味”的海警專業(yè)兵，基地黨委緊跟部隊(duì)“三項(xiàng)建設(shè)”要求，果斷做出了大力推進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)信息化建設(shè)的決定。先后投資30萬(wàn)元建設(shè)了4個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室，為每位教員配備了1臺(tái)教學(xué)用筆記本電腦，并要求每位教員將自己所教課程制作成多媒體課件，在不影響重點(diǎn)內(nèi)容的情況下，最大限度地融入教科書(shū)中未能涉及的、能夠拓展海警兵視野、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)的圖片和資料。這項(xiàng)教學(xué)改革在近兩年海警兵培訓(xùn)中收到了良好的效果，海警兵普遍反映：“這不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，更讓我們形象地認(rèn)識(shí)了船艇工作甚至海警部隊(duì)的現(xiàn)狀，對(duì)結(jié)業(yè)下連隊(duì)盡快適應(yīng)艇上生活、迅速開(kāi)展工作起了很大幫助。”

耕海犁浪做前哨浮動(dòng)界碑

在短短不到十年的時(shí)間里，威海海警轉(zhuǎn)業(yè)兵訓(xùn)練基地累計(jì)為全國(guó)邊防巡邏船艇培訓(xùn)海警兵3000余人次，培訓(xùn)質(zhì)量在公安部邊防局考核中年年獲得第一或第二名的好成績(jī)，基地也被海警部隊(duì)官兵一致譽(yù)為“海警兵成長(zhǎng)的搖籃”。在優(yōu)異成績(jī)的背后，是一支敬業(yè)愛(ài)崗、科學(xué)致教的師資隊(duì)伍為基地的海警教學(xué)撐起了一片蔚藍(lán)的天。

2001年3月，基地第一次承接海警專業(yè)兵培訓(xùn)任務(wù)，既無(wú)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)章程可循?；亟虇T組牢固樹(shù)立“教學(xué)訓(xùn)練為部隊(duì)執(zhí)勤服務(wù)”的思想，堅(jiān)持以大綱為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，用院校管理模式規(guī)范教學(xué)秩序。基地訓(xùn)練處業(yè)務(wù)教研室講師路興忠是從大連艦艇學(xué)院畢業(yè)分配到海軍北海艦隊(duì)隨后又調(diào)入基地工作的，在眾多專業(yè)教員中，他可謂是“三位一體”的人才，即精通業(yè)務(wù)知識(shí)，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有艦艇的生活經(jīng)歷。盡管海軍和海警有一定相似性，但海警專業(yè)兵培訓(xùn)也因邊防工作的特殊性有著鮮明的特點(diǎn)。對(duì)此，路興忠沒(méi)有照搬規(guī)定、因循守舊，他連續(xù)幾天仔細(xì)研讀海警兵培訓(xùn)大綱，多次聯(lián)系寧波海警高等?？茖W(xué)校，對(duì)各類信息進(jìn)行梳理匯總，結(jié)合基地現(xiàn)有教學(xué)資源和師資力量，最終編撰了2萬(wàn)余字的《海警專業(yè)兵教學(xué)培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)基地教學(xué)議學(xué)工作提供了科學(xué)指導(dǎo)。

科學(xué)的教學(xué)方法是提高培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，教員組積極利用海警新兵結(jié)業(yè)分配后兩個(gè)月的有利

時(shí)機(jī)，分批到海警船艇一線部隊(duì)考察調(diào)研，教員們發(fā)現(xiàn)，剛下艇的海警兵“第二適應(yīng)期”較長(zhǎng)，實(shí)際動(dòng)手操作能力差，一定程度上影響了執(zhí)法執(zhí)勤工作。為切實(shí)改變這一狀況，教員組在教學(xué)手段方法上堅(jiān)持“精講多練”，充分利用在一線部隊(duì)獲取的各種與教學(xué)相關(guān)的實(shí)景資料，盡量利用實(shí)物、模具、掛圖、幻燈片、電子課件等形式進(jìn)行直觀教學(xué)、形象教學(xué)。俗話說(shuō)，“百聞不如一見(jiàn)”，為使海警兵更好地將理論知識(shí)“對(duì)號(hào)入座”，學(xué)以致用，每次培訓(xùn)，基地都協(xié)調(diào)聯(lián)系就近的海警第一支隊(duì)作為出海實(shí)習(xí)點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度定期安排學(xué)兵到艇上觀摩、操作、出海實(shí)習(xí)，為學(xué)兵們提供零距離接觸和操縱各專業(yè)設(shè)備的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)與用的有機(jī)結(jié)合，很好地提高了海警兵的第一履職能力。

三個(gè)多月的海警兵培訓(xùn)結(jié)束后，教員們也并沒(méi)有放松，而是圍繞“豐富教學(xué)資源，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提升整體水平”不斷開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)攻關(guān)。航海專業(yè)教員劉浩偉在工作中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的教學(xué)存在著一些弊端，各教員、各專業(yè)之間相對(duì)孤立，教學(xué)資源分散，僅發(fā)放一個(gè)教學(xué)配檔表或一個(gè)通知就得樓上樓下跑上10多次，耗掉打印紙30多張，浪費(fèi)掉將近2個(gè)多鐘頭，嚴(yán)重影響工作效率。對(duì)此，劉浩偉利用沒(méi)有培訓(xùn)任務(wù)的時(shí)間，憑借他精通電腦技術(shù)的特長(zhǎng)，多方收集資源，多方征求意見(jiàn)，加班加點(diǎn)，用兩個(gè)月的時(shí)間研發(fā)了“海警專業(yè)兵培訓(xùn)電子教務(wù)平臺(tái)”。該平臺(tái)充分運(yùn)用了基地局域網(wǎng)資源，設(shè)置了教學(xué)管理、課程設(shè)置、學(xué)兵信息、教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)公告等欄目，將歷年的教學(xué)培訓(xùn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)教員根據(jù)學(xué)兵學(xué)歷特點(diǎn)的變化適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，極大提高了教學(xué)培訓(xùn)工作效率和水平，促進(jìn)了教學(xué)交流。

正是靠著這股敬業(yè)愛(ài)崗、科學(xué)致教、刻苦鉆研的精神，基地14名教員隊(duì)伍為基地的海警兵教學(xué)注入了強(qiáng)大生命力，成為基地海警兵培訓(xùn)質(zhì)量的根本保證，成為基地的“中流砥柱”。

兵民是勝利之本

軍隊(duì)作戰(zhàn)，離不開(kāi)廣大民眾的支持、配合。

自古以來(lái)，作為中國(guó)近代海軍誕生地的威海駐軍都與駐地附近的居民唇齒相依，共同作戰(zhàn)，抗擊倭寇，愛(ài)民助民一直都是威海海軍駐軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

多年來(lái)，尤其2006年“愛(ài)民固邊”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，基地全體官兵發(fā)揮部隊(duì)優(yōu)勢(shì)，因地制宜，主動(dòng)作為，堅(jiān)持“促進(jìn)警民和諧，服務(wù)駐地建設(shè)”，大力開(kāi)展擁政愛(ài)民工作。

2005年冬，一場(chǎng)百年不遇的特大暴風(fēng)雪災(zāi)害席卷威海。連續(xù)半個(gè)月的降雪，日積雪量達(dá)到半米，人們的日常工作生活、出行都受到了嚴(yán)重影響。航空、汽車(chē)運(yùn)輸幾乎陷入癱瘓，鐵路成為人們出行、返鄉(xiāng)的唯一途徑?；厝w官兵主動(dòng)請(qǐng)纓，投入到“清雪大軍”的行列。連續(xù)十幾天，官兵們頂風(fēng)冒雪，連續(xù)奮戰(zhàn)在鐵軌和站臺(tái)上，累計(jì)清理積雪達(dá)到6萬(wàn)余立方，為鐵路運(yùn)輸暢通，群眾們的出行安全筑起了一道堅(jiān)不可摧的安全屏障。

清明節(jié)一一民間祭祀的日子。由于初春季節(jié)，草木干燥，山風(fēng)較大，也是極易引發(fā)火災(zāi)的時(shí)期。2008年4月4日清明節(jié)上午10時(shí)05分，基地值班室里的電話急促響起：“崮山發(fā)生火災(zāi)，風(fēng)助火勢(shì)直接危及到附近連綿五百余畝的防護(hù)林，情況萬(wàn)分危急，請(qǐng)求援助——”接到駐地政府的緊急求助后，基地黨委立即部署，迅速組織官兵攜帶滅火工具迅速趕赴火場(chǎng)。“中隊(duì)攜帶鐵鍬向2點(diǎn)方向全速突擊——”，伴隨著一聲聲鏗鏘有力的指令，官兵與火魔展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗?；胤督鹆粮敝魅巫鳛楝F(xiàn)場(chǎng)指揮員，一方面組織官兵利用鐵鍬、樹(shù)枝、滅火掃把等工具撲打滅火；另一方面帶領(lǐng)部分官兵迅速在火場(chǎng)前方劃出一條隔離帶，確保重要設(shè)施和人民群眾的安全。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的緊張撲救，山火終于熄滅。12時(shí)許，正當(dāng)官兵們認(rèn)真對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)排查、防止復(fù)燃時(shí)，基地官兵再次接到了緊急警令：羊亭鎮(zhèn)又發(fā)現(xiàn)一起山火?！盎鹚寰褪敲睢?官兵們迅速兵分兩路。一部分留守現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)巡查，消除隱患，另一部分官兵立即奔赴新火場(chǎng)。下午14時(shí)許，在官兵們的努力下，兩起山林大火被徹底撲滅。五百余畝防護(hù)松林安全了，附近油庫(kù)、企業(yè)安全了，村莊和人民群眾也安全了。面對(duì)烈火和濃煙，基地全體官兵沒(méi)有退縮，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了愛(ài)民為民的鋼鐵形象。

十年來(lái)，基地官兵為駐地5所學(xué)校開(kāi)展軍政訓(xùn)練20余次、累計(jì)達(dá)5000余人，為威海經(jīng)區(qū)公安分局代訓(xùn)保安300余人，舉辦“警營(yíng)開(kāi)放日”活動(dòng)15次，參加警民聯(lián)防活動(dòng)出動(dòng)警力600余人次，擔(dān)負(fù)各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)20余項(xiàng)。2008年，基地被威海市經(jīng)區(qū)管委掛牌命名為“國(guó)防教育基地”，成為該區(qū)唯一一個(gè)正式命名的國(guó)防教育基地。官兵們用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)著地方發(fā)展，促進(jìn)著地方“三個(gè)文明”建設(shè)，積極為建設(shè)“平安威?！弊鲐暙I(xiàn)，已經(jīng)成為駐地黨委政府完全信賴的一支生力軍和突擊隊(duì)。

21世紀(jì)，海洋的戰(zhàn)略地位不斷提高，海防建設(shè)直接關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)、民族的安全和榮辱、國(guó)力的發(fā)展和盛衰等重大的戰(zhàn)略利益。建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)防力量，建設(shè)鞏固的海防，任重道遠(yuǎn)。在祖國(guó)漫長(zhǎng)海防線的一隅，威海海警專業(yè)兵訓(xùn)練基地時(shí)刻堅(jiān)守著這份信念，牢記祖國(guó)和人民的重托，一路風(fēng)雨兼程!