藍(lán)天下昂揚(yáng)的枝干

安　寧

朋友拍攝短片，我過去幫忙，給他挑選演員。是一部關(guān)于小孩子的電影，所以我們在一所中學(xué)門口，擺出星探的Pose，等著放學(xué)鈴聲響起，從水一樣泄閘而出的90后里，挑選那些適合于不同角色的演員。

我們很快從一群有著叱咤風(fēng)云舉止的男孩子中，鎖定了一個(gè)目標(biāo)。是一個(gè)神情淡漠懶散的男生，書包的帶子，快要耷拉到地上去了，卻還是不知不覺，一個(gè)人兀自向前走著，有不合群的孤單與驕傲，像極了朋友劇本里寫的一個(gè)單親家庭出來的男生。

我穿過重重的人群，將他及時(shí)地?cái)r截在門口。他剛剛跨上單車，一只腳還踩著地面，看見我一臉的微笑，便停下來，按一下鈴聲，代替他想要說的問題。我像個(gè)騙子一樣，拿出朋友的名片和劇本簡介，說，我們要拍攝一個(gè)短片，想找演員，覺得你合適，不知你有沒有興趣。他將名片隨意地丟在車筐里，而后淡淡掃了一眼劇本的名字和內(nèi)容簡介。我很想知道他何時(shí)能夠給予我們回復(fù)，他卻沒有成人的客套，只用一貫的慵懶的語氣回復(fù)我說，我看看再說吧。說完也不等我閃身讓路，便繞過我。吹了不知名字的口哨，混入人群之中。

就在我和朋友對這個(gè)干什么事情似乎都不會起勁的90后小男生失望的時(shí)候，他突然地打電話過來，也不問我們是否已經(jīng)招滿了演員，一副知道我們在等著他的樣子，說，已經(jīng)想好了，答應(yīng)出演我們需要的那個(gè)角色。

我有些為朋友擔(dān)心。將這樣一個(gè)重要的角色給這個(gè)明顯沒有團(tuán)隊(duì)精神的男生，是不是一個(gè)失誤；假若他拍了一半，便任性不再來演，或者即便是參演，也漫不經(jīng)心，那該如何是好?這種小男生，明顯是不會對任何人膽怯，或者聽從于任何人的使喚的。朋友卻搖頭，笑說，我看未必。

短片很快進(jìn)入了拍攝。無事可做的午后，我偶爾去探班，會看到那個(gè)被朋友叫做阿三的男生，在默記著臺詞，或者一個(gè)人對著鏡子，排演著即將需要拍攝的情節(jié)。相對于其他男生的吵嚷與喧嘩，他的安靜，有著讓人覺得不可接近的距離感，我很難猜出朋友是如何一遍遍要求他將同一句話，在鏡頭前，重復(fù)說上20遍，卻可以始終沒有一聲抱怨，或者像另外一些男生那樣，摔掉臺詞本，轉(zhuǎn)身就要走人。

我記得完整地看過其中一段影片的拍攝。講的是阿三所處的小團(tuán)體為了各自的利益，犧牲了其中一個(gè)朋友的聲名，導(dǎo)致這個(gè)男生被學(xué)校開除，阿三在洗手間里，朝這些所謂的哥兒們吼叫。不知何故，我與周圍的人皆覺得阿三已經(jīng)演得足夠地投入，嗓子都幾乎啞了，但朋友始終覺得缺少了幾分的疼痛感，于是便讓阿三一次又一次地重復(fù)著，最后，這一個(gè)短短兩分鐘的鏡頭，竟是耗費(fèi)了一下午的時(shí)間才最終通過。拍攝完畢的時(shí)候，周圍的人皆一臉鮮明的怨恨，說明明沒有必要拍攝這么多條，差不多就可以了，又不是去拿什么國際大獎，不過是一個(gè)20分鐘的短片罷了。

而作為這場戲主角的阿三，卻在散場后，用僅剩的一點(diǎn)力氣，嘶啞著嗓子，問朋友他是否是一個(gè)合格的演員。一朋友像一個(gè)大哥，拍拍他瘦瘦的肩膀，說。阿三，你是我遇到的最棒的演員，真的。我在這句話后，看到阿三微笑著，躺倒在地上，閉上眼睛，竟是片刻，便起了輕微的鼾聲。

16歲的阿三，和電影里的角色一樣，生活于單親家庭，父母各自有了新的歸宿，他在母親的新家里，有無所適從的恐慌，卻是用冷硬的表情，和輕狂的舉止，掩藏住內(nèi)心的孤單與對溫暖的渴求。而一眼看穿了他的偽裝的朋友，則用不著痕跡的關(guān)愛，讓他慢慢地褪下那層堅(jiān)硬的外殼，將一顆被冰凍了許久的熱烈的心，捧出來，給值得他付出的人看。

短片剪輯的第一個(gè)版本出來的時(shí)候，我過去看。在黑暗的小小的放映室里，我在屏幕上又看到那個(gè)已經(jīng)許久沒有遇見過的阿三，他的第一個(gè)鏡頭，竟是面對著鏡頭微笑的特寫。那樣淺淡的笑容，因?yàn)榻娇梢杂|摸，隔著時(shí)空看過去。總感覺有一絲的疏離。就像他原本應(yīng)該滿不在乎，應(yīng)該在排練時(shí)跟朋友耍小孩子脾氣，應(yīng)該遲到早退，應(yīng)該對微薄的報(bào)酬斤斤計(jì)較，應(yīng)該嘻嘻哈哈，應(yīng)該得意忘形，這才是90后的阿三，所應(yīng)具有的表情。

但我還是從這樣少有的微笑里，看清了這個(gè)小男生，在左沖右突的青春煩惱里，隱藏住的柔韌的光華。是這樣的溫度，讓他干最叛逆的少年時(shí)光，可以如一株山野里的柏樹，或者梧桐，旁若無人地生長，一直將那稚嫩的枝條，沖出藤蔓的纏繞，或者其他枝權(quán)的阻礙，成為那插入藍(lán)天的張揚(yáng)的主干。

而這，便是像阿三一樣孤單的少年，成長的弧度。