淺談音樂欣賞能力的培養(yǎng)

黃　茜

“對于沒有音樂感的耳朵來說,最美的音樂也毫無意義?！瘪R克思曾經(jīng)這樣說過。在現(xiàn)實音樂生活中我們確實可以看到這樣的現(xiàn)象:一曲優(yōu)美的音樂,無數(shù)聽眾為之傾倒,但在有些人身上卻不能喚起任何反響,他們似乎對音樂的魅力無動于衷。除了興趣上的偏好及環(huán)境、心情等偶然因素的影響之外,不同的人在對音樂美的感受能力上也的確存在著差距。

正如人的其他能力一樣,音樂方面的能力也能夠通過后天的培養(yǎng)而得到發(fā)展,且不說音樂的創(chuàng)作和演奏能力需要一定技能、技法方面的學習和訓練,即使是欣賞音樂的能力,也需要在長期的薰陶和培養(yǎng)下逐漸的形成。

一名普通的音樂聽眾,如何通過后天的實踐活動使自己的音樂欣賞能力得到提高呢?這是許多音樂愛好者所關心的問題。在我看來,培養(yǎng)人的音樂欣賞能力,需要有一個循序漸進的過程,不可能一蹴而就,同時在這個過程中欣賞者還需要有意識地從以下幾個方面入手,不斷地發(fā)展和完善自己,逐步使自己具備能適應各種風格表現(xiàn)形式的音樂欣賞能力。

1.加強感性經(jīng)驗的積累

音樂是聲音的藝術,了解這門藝術的直接途徑是聆聽,只有在聆聽中才能發(fā)展我們的音樂聽覺。因此,培養(yǎng)音樂欣賞能力的關鍵在于多聽。首先,對于同一首作品要反復地聽,尤其是一些大型的音樂作品,只有在多次聆聽之后才可能為我們的聽覺所把握。音樂不同于造型藝術,它不能給我們提供一個固定在時間與空間中的實在物體,構成音樂作品的是那些瞬間即逝的聲音,這些聲音以單音或多音組合的方式相繼展現(xiàn)給我們聽覺,當一首樂曲的最后一個音結束之后,這首樂曲便從我們身旁消失,它留給我們的只有聽覺上的某種印象。心理學方面的研究告訴我們,一種對象作用于我們直覺的時間越長,他留給我們意識的印象也就越深,譬如,當我們觀看一副油畫的時候,為了加深印象,我們就要盡可能長時間地注視它,無論多久它都不會消失。但是,一首三分鐘長的樂曲,無論你怎樣地注意聽,它注定要在三分鐘后結束,若要加深對它的印象,掌握它的一些特征,就需要在另一個時間過程中去重新接觸它。雖然有些好作品在第一次被聽到的時候就能夠深深打動聽眾的心靈,但越是好的作品就越需要人們?nèi)ザ嗦爭妆?因為每一次聆聽都會給人們帶來美的享受并讓他們體會一些新的東西,聽得越多,就越覺得它有開掘不盡的美。這是音樂藝術的特性,我們要領略音樂的美,就必須使自己的聽覺適應音樂藝術的這種特性。在音樂欣賞能力中,最重要的能力之一就是音樂記憶力,只有具備了良好的音樂記憶力,才能有效地把握那些在時間中流動的音響,把聽覺中的印象綜合起來構成整體。實踐證明,人的這種能力完全可以通過有意識的培養(yǎng)而得到發(fā)展。為了鍛煉這種能力,可以先從一些短小的、結構簡單的樂曲開始,由小漸大、由淺入深地反復聆聽一些作品,當我們對音樂的旋律、節(jié)奏、和聲等基本要素不再陌生并能在較短的時間內(nèi)迅速掌握聽覺印象之后,我們欣賞音樂的能力也就達到一個新的標準,而且我們也因此而熟悉了一定數(shù)量的作品,并在反復的聆聽中,對這些作品的特征有了較深的感性體驗。這是一個高品味音樂欣賞者的基本條件。

2.提高文化藝術修養(yǎng)

音樂欣賞能力是一個人全面文化藝術修養(yǎng)的體現(xiàn),音樂欣賞者在欣賞音樂的瞬間所獲得的審美感受,是其長期積累的知識、觀念、趣味等諸多因素,在一瞬間以感性方式展現(xiàn)出來的結果。

首先,我認為音樂理論方面的一些基本知識對于音樂欣賞者來說是相當重要的,這方面的知識可劃分為樂理和音樂學兩大部分,樂理部分包括:樂譜讀法、有關音階、調式、旋律、節(jié)奏等方面的知識。音樂學方面的知識主要包括:音樂作品所產(chǎn)生的歷史時代,音樂作品所屬的風格或流派,作曲家的生活經(jīng)歷和創(chuàng)作意圖等等。當然,欣賞者的音樂理論知識越多,全面理解和認識音樂的可能性就越大,因此,凡涉及音樂問題的所有知識,都應受到音樂欣賞者的關注,只有通過不斷的日積月累,我們對音樂這門藝術的認識才能夠得到提高。

音樂是人類文化的產(chǎn)物,它與人類文化中的其他現(xiàn)象就不可能不產(chǎn)生各種千絲萬縷的聯(lián)系,人生活在特定的文化氛圍中,他的思想觀念、知識水平都要受到這種特定氛圍的制約,音樂欣賞能力只是一個人整體文化藝術素養(yǎng)的一個組成部分,這部分能力不能脫離它的整體基礎而獨立發(fā)展。因此,要想成為一名高品味、高水平的音樂欣賞者,就必須努力汲取各種人類文化成果,不斷豐富自己,提高自己的思想水平和生活體驗的深刻程度。

收稿日期:2009-09-15