表揚(yáng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用

邵立新

摘要:數(shù)學(xué)是許多學(xué)生頭疼的學(xué)科,如何讓學(xué)生愛上這一學(xué)科是每一個(gè)老師都要面對(duì)的問題。我自己覺的如果老師能多表揚(yáng)一下,那數(shù)學(xué)課堂就能活躍起來,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

關(guān)鍵詞:表揚(yáng)肯定推心置腹

國家越來越重視教育,我們教師的地位在不斷提高,教師被譽(yù)為"人類靈魂的工程師"。作為“人類靈魂的工程師”,我們應(yīng)該怎樣做才能使大多數(shù)學(xué)生成為優(yōu)秀的、有能力的人才呢?這是值得我們深思的問題,也是需要我們實(shí)際去做的?；仡欉@些年的教學(xué)工作,我之所以能有今天可喜的成績,我認(rèn)為表揚(yáng)在我的教學(xué)工作中起了不可低估的作用。下面論述一下我是怎樣充分發(fā)揮表揚(yáng)的作用的。

一、在班級(jí)中進(jìn)行表揚(yáng)

記得2005年時(shí),我任教的七年級(jí)(3)班,由于班主任是新老師,沒有經(jīng)驗(yàn),對(duì)班里管理不太好,學(xué)生紀(jì)律差,大多數(shù)老師上課都頭疼,課上亂哄哄的,沒有人學(xué)習(xí)。我了解到這種情況,在上課時(shí)注意哪些同學(xué)不起好作用,然后盡力去發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),并把他們的優(yōu)點(diǎn)夸大去表揚(yáng)。這些從沒有受到過表揚(yáng)的同學(xué),得到了我的表揚(yáng),他們太高興了,深刻認(rèn)識(shí)到自己那樣做不對(duì),對(duì)不起老師和同學(xué),再也不好意思去搞惡作劇了。我趁熱說:“你們的優(yōu)點(diǎn)一定很多很多,我才剛發(fā)現(xiàn)這么一點(diǎn)點(diǎn),希望你們?cè)俣嗯π?把你們的優(yōu)點(diǎn)都展現(xiàn)給同學(xué)和老師 ,好嗎?”這些學(xué)生感到自己被重視了,知道老師看得起他們,于是他們努力學(xué)習(xí)了,盡力在各方面都表現(xiàn)得好。通過我的努力,我的課上的很和諧,效果非常好。從此這個(gè)班的同學(xué)都愛上我的數(shù)學(xué)課,說上我的課心情愉快,聽我講課簡直是享受,我真高興!

二、對(duì)中等生進(jìn)行表揚(yáng)

教師在教育教學(xué)中的力量是很大的,你既可以把一名學(xué)生推上前,也可以把一個(gè)同學(xué)落在后,我在教學(xué)中努力運(yùn)用表揚(yáng)的力量把學(xué)生向前推。講一個(gè)叫章林的同學(xué)的故事。他第一次期中考試是60分,我看他是比較盡力了。我和其他老師了解,大家說“他用大勁也就是個(gè)中等生”。我看他很懂事,很努力,我想嘗試一下:讓他在數(shù)學(xué)課上成為一名優(yōu)等生。于是我課下找他談心,表揚(yáng)他這次考的很好,如果再使點(diǎn)勁,我相信他會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生的。他聽了我的話,眼里閃著希望之光,臉上充滿燦爛的光彩。從此他努力學(xué)習(xí),我又在班上多次表揚(yáng)他,果然他的數(shù)學(xué)成績直線上升,期末考試競考了滿分,我認(rèn)識(shí)到表揚(yáng)的力量是不可預(yù)測(cè)的,它能把一個(gè)中等生變成一名優(yōu)秀的學(xué)生。

三、對(duì)學(xué)習(xí)上有困難和品德上有缺陷的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)

那些在學(xué)習(xí)上有困難和品德上有缺陷的學(xué)生,不是開始上學(xué)就這樣的,往往是自己學(xué)習(xí)上不夠耐心,家長無暇顧及,再加上老師關(guān)心不夠,于是導(dǎo)致他們的成績不太好。在這種情況下,由于同學(xué)和有的老師看不起他們,因此他們就破罐子破摔,搞一些惡作劇,使大家都討厭。我在認(rèn)真分析他們出現(xiàn)這種結(jié)果的原因之后,開始親近他們,找他們談心,與他們推心置腹,進(jìn)而開始在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他們,使他們有一些進(jìn)步。他們哪怕僅有微小的進(jìn)步,我也及時(shí)抓住它,然后對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng),使他們認(rèn)識(shí)到自己的能力,有了希望,從而樹立信心,這樣他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)上進(jìn)步了,他們會(huì)力求其他方面的進(jìn)步,于是品德方面自然就好了。我用這種表揚(yáng)的方法使許多學(xué)習(xí)上有困難和品德上有缺陷的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,使他們以新的面貌出現(xiàn)在大家的面前。

四、對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行表揚(yáng)

我們大多數(shù)老師對(duì)優(yōu)等生往往不太重視,因?yàn)樗麄兏鞣矫娑紘?yán)格要求自己,力求上進(jìn),老師就對(duì)他們放心,但往往因?yàn)槲覀兝蠋熡羞@樣的心理,使得一些優(yōu)等生在沒有人督促下就開始掉隊(duì)。我針對(duì)這種情況,對(duì)優(yōu)等生也特別關(guān)心和重視,課下多談心,課上也不忘記對(duì)他們經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì),使得他們特愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他們除了課本知識(shí)外,還經(jīng)常鉆研一些課外的知識(shí),對(duì)一些生活中的現(xiàn)象也有了深入的研究。表揚(yáng)能使學(xué)生做到“優(yōu)者更優(yōu)”。

這些年教學(xué)工作的實(shí)踐,使我充分的認(rèn)識(shí)到表揚(yáng)的作用,它指導(dǎo)了我工作順利進(jìn)行,使我受益匪淺,同行的朋友們,你們不妨也試一試啊!相信你也會(huì)有獲的。