創(chuàng)新編校管理理念　打造少兒精品旗艦

李　寧

質(zhì)量是出版社生存發(fā)展的生命線。在打拼市場(chǎng)、擴(kuò)大規(guī)模、不斷增強(qiáng)綜合實(shí)力的同時(shí)，接力社自覺(jué)遵守出版職業(yè)道德，不斷創(chuàng)新質(zhì)量管理觀念，建立與編輯體制改革相匹配的行之有效的質(zhì)量管理機(jī)制。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層把關(guān)，建立完善的質(zhì)量保障機(jī)制

憑借對(duì)少兒出版工作的神圣及其使命的重要性的認(rèn)識(shí)，接力出版社社長(zhǎng)、總編一直把提高圖書(shū)質(zhì)量作為編輯出版工作的核心來(lái)抓，本著責(zé)任意識(shí)、生命意識(shí)、精品意識(shí)，明確提出了完善圖書(shū)質(zhì)量的管理體系。早在1990年代，我社就成立了圖書(shū)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，由社長(zhǎng)、總編輯及質(zhì)量檢查小組負(fù)責(zé)。同時(shí)，社內(nèi)一、二中心總監(jiān)親自負(fù)責(zé)主抓各中心的出版物質(zhì)量管理，每個(gè)編輯部正、副主任也都嚴(yán)查質(zhì)量，把好關(guān)口，從而在全社范圍內(nèi)形成了人人重視質(zhì)量的氛圍，建立了較為完善的質(zhì)量保障機(jī)制。

二、不斷創(chuàng)新質(zhì)量管理觀念，增強(qiáng)全員質(zhì)量管理意識(shí)

回顧我社質(zhì)量管理工作的歷程，基本上經(jīng)過(guò)了3個(gè)階段：一是質(zhì)量檢驗(yàn)階段；二是質(zhì)量監(jiān)控階段，三是推行全面質(zhì)量管理階段。

第一階段，建社至1995年以前，我社校對(duì)質(zhì)量管理以校對(duì)人員自檢、互檢、等傳統(tǒng)管理模式。

第二階段，1996～2000年，為質(zhì)量監(jiān)控階段。從1996年開(kāi)始，設(shè)立了圖書(shū)質(zhì)量檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，社長(zhǎng)親任組長(zhǎng)。同時(shí)，設(shè)立審讀室，負(fù)責(zé)圖書(shū)付印前的審檢工作。

第三階段，推行全面質(zhì)量管理階段。2001年起，由白冰總編輯率領(lǐng)第二出版中心開(kāi)始在北京運(yùn)作，實(shí)行全新的出版經(jīng)營(yíng)機(jī)制。接力出版社向企業(yè)化、職業(yè)化邁進(jìn)的同時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)制催生了全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理模式，因而圖書(shū)質(zhì)量更為穩(wěn)定。

三、建立與編輯體制改革相匹配的行之有效的質(zhì)量管理機(jī)制

2000年開(kāi)始，接力社以編輯體制改革為突破口，全方位地推進(jìn)內(nèi)部體制改革，走出了一條自我完善、自我發(fā)展的創(chuàng)新之路。從傳統(tǒng)的編輯模式到策劃編輯——加工編輯分離，直至項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。形成了科學(xué)合理、各司其職的編校體制，使出書(shū)品種和圖書(shū)質(zhì)量水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階，規(guī)模和效益也創(chuàng)了新高，并建立一整套與之匹配的質(zhì)量管理機(jī)制。

一是建立以項(xiàng)目主管為核心的制約機(jī)制，通過(guò)項(xiàng)目主管，編、審、校、印、發(fā)形成一種質(zhì)量“制約環(huán)”、一條質(zhì)量管理鏈。二是建立職能部門及審讀對(duì)質(zhì)量的監(jiān)督管理機(jī)制。從選題、發(fā)稿、三審制的執(zhí)行上監(jiān)管。三是對(duì)運(yùn)行中的質(zhì)量管理體系經(jīng)常進(jìn)行自查。做好成品出版物檢查、印前檢查、印后檢查。通過(guò)不斷審查和糾正，建立了自我約束、自我完善機(jī)制。

四、建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，著力打造一支優(yōu)質(zhì)的編校隊(duì)伍

建立和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的編校對(duì)隊(duì)伍，確保書(shū)稿審查、加工和校對(duì)的專業(yè)性和高質(zhì)量，是提高圖書(shū)質(zhì)量的關(guān)鍵。建社近二十年來(lái)，我們十分注重對(duì)編輯和校對(duì)隊(duì)伍的培養(yǎng)，注重從政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化等方面對(duì)其錘煉和打造，并形成了一套比較成熟的制度。

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化全體職工的政治意識(shí)、方向意識(shí)和大局意識(shí)，確保每個(gè)人先過(guò)政治關(guān)。

二是堅(jiān)持專業(yè)化的用人制度和培養(yǎng)目標(biāo)。一方面，我社要求編輯、校對(duì)人員要從職業(yè)上按“編輯家”、“校對(duì)家”的目標(biāo)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，自覺(jué)適應(yīng)行業(yè)需要，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。另一方面，建立了專職終審制度，選擇幾位熟悉出版政策，編輯經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老編輯專門從事終審工作。

三是堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，大力開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，不斷提高在職人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。首先，我社把對(duì)編輯、校對(duì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)列為經(jīng)常性和制度化的工作，常抓不懈。其次，創(chuàng)設(shè)條件，下大力氣培養(yǎng)和鼓勵(lì)青年編校人員參加各種編校技能競(jìng)賽，以便優(yōu)秀人才脫穎而出，使我社的編校隊(duì)伍不斷層，不脫節(jié)，不斷得到優(yōu)化，促進(jìn)出版隊(duì)伍整體建設(shè)發(fā)展。

四是實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的分配制度。正確處理好校對(duì)部門與其他部門之間的公平分配問(wèn)題，同時(shí)明確規(guī)定業(yè)余校對(duì)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)，使之適應(yīng)市場(chǎng)行情、并與編輯費(fèi)、稿酬保持適當(dāng)?shù)谋壤?/p>

五是開(kāi)展校對(duì)理論研究，提高校對(duì)人員專業(yè)理論素養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)校對(duì)質(zhì)量的提高，也造就了校對(duì)骨干和學(xué)科帶頭人，為校對(duì)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在出版體制改革，出版行業(yè)轉(zhuǎn)型的大背景下，如何抓好圖書(shū)質(zhì)量，這是出版社“重中之重”的復(fù)雜課題，隨著出版改革的不斷深入。接力出版社將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，致力以創(chuàng)新的方式加強(qiáng)圖書(shū)質(zhì)量管理，繼續(xù)以高質(zhì)量的精品打造接力少兒出版的品牌旗艦。