淺談高校環(huán)境工程實驗室的建設(shè)與管理

劉　蕾　梁佩韻

摘 要:本文首先從環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)以及開展科研角度分析強調(diào)了高校環(huán)境工程實驗室建設(shè)與管理的重要性,接著對環(huán)境工程實驗室軟、硬件兩方面的建設(shè)進行了闡述,最后提出對高校環(huán)境工程實驗室的管理設(shè)想。

關(guān)鍵詞:環(huán)境工程專業(yè) 實驗室 建設(shè) 管理

前言:

高校環(huán)境工程實驗室的建設(shè)旨在提高實驗技術(shù)人員綜合素質(zhì),提高實驗室整體軟、硬件水平,通過理論教學(xué)與實驗教學(xué)工作相結(jié)合,達到培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際的目的。同時,注重對實驗室的管理,讓其更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。

一、加強高校環(huán)境工程實驗室建設(shè)與管理的重要意義

21世紀,全球各國都面臨著前所未有的挑戰(zhàn),能源日趨緊張、資源過度耗費、氣候異常變化、有毒有害物質(zhì)危害等等環(huán)境問題充斥著人們的生活。為了解決上述這些棘手問題,適應(yīng)社會及經(jīng)濟發(fā)展的需要,如何培養(yǎng)理論實踐相統(tǒng)一的應(yīng)用復(fù)合型環(huán)境工程專業(yè)人才已經(jīng)成為擺在廣大教育界人士面前的現(xiàn)實問題。要滿足這一社會需求,一方面要有一支高素質(zhì)的教師隊伍,另一方面則要加強、重視實驗教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合與統(tǒng)一。

理論必須和實踐相結(jié)合,環(huán)境工程實驗教學(xué)是理論教學(xué)的重要輔助部分。同時,作為環(huán)境工程學(xué)科科研成果誕生的重要場所,環(huán)境工程實驗室水平直接決定著一所高校本專業(yè)的科研水平。加強高校環(huán)境工程實驗室的建設(shè)與管理對環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)與科研工作有著重要的意義和深遠的影響。

二、環(huán)境工程實驗室的建設(shè)

從環(huán)境工程實驗室的功能來說,環(huán)境工程實驗室不僅要滿足日常實驗教學(xué)的需要,也應(yīng)順應(yīng)環(huán)境工程學(xué)科發(fā)展科研主攻方向的要求,此外,還應(yīng)滿足環(huán)境工程學(xué)科科研工作和研究生培養(yǎng)的要求,同時,能夠面向社會承攬環(huán)境相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)實驗項目,開展科學(xué)技術(shù)服務(wù)活動。環(huán)境工程實驗室的建設(shè)必須與環(huán)境工程學(xué)科的發(fā)展相適應(yīng),簡單來說可分為軟、硬件兩方面。

(一)環(huán)境工程實驗技術(shù)人員隊伍的建設(shè)在環(huán)境工程實驗室建設(shè)的諸多因素中,人的因素是第一位

一個高校環(huán)境工程實驗室水平的高低,不僅要看該實驗室是否擁有先進儀器設(shè)備和優(yōu)越的工作條件,更重要的是看該實驗室是否有一支思想作風好、業(yè)務(wù)水平高、具有創(chuàng)新意識與能力的實驗技術(shù)人員隊伍。

環(huán)境工程實驗技術(shù)人員擔負著雙重任務(wù):一是要搞好實驗教學(xué),二是要為科研服務(wù)[1]。作為實驗技術(shù)人員不但要精通專業(yè)理論知識,還要具備嫻熟的實驗技能,能夠掌握實驗教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)代實驗教學(xué)手段,才能潛心為教學(xué)科研服務(wù)。

1.提高環(huán)境工程實驗技術(shù)人員的整體水平

隨著教學(xué)改革的不斷深入,對環(huán)境工程實驗教學(xué)工作提出了更高、更新的要求。過去的實驗教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會需求與專業(yè)要求。環(huán)境工程實驗教學(xué)水平與理論教學(xué)水平相匹配,提高環(huán)境工程實驗技術(shù)人員的整體水平迫在眉睫,必須吸收一定數(shù)量有高學(xué)歷、高水平、有扎實理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的人員充實到環(huán)境工程實驗技術(shù)隊伍中去,通過他們發(fā)揮自身優(yōu)勢——對其他實驗技術(shù)人員傳、幫、帶的作用來提升整個環(huán)境工程實驗技術(shù)隊伍的水平。

這里以山西太原某高校環(huán)境工程實驗室為例,1990年至2000年間,該實驗室從業(yè)人員共計8人,其中:?？茖W(xué)歷6人,本科學(xué)歷2人(其中1人本專業(yè)相關(guān)),7人從事的工作只是對實驗室的日常管理,只有1人從事實驗教學(xué)工作,學(xué)生的實驗教學(xué)工作基本上由相應(yīng)學(xué)科的教師課余擔當。隨著環(huán)境工程專業(yè)近幾年的快速發(fā)展,學(xué)校加大了對該實驗室的投入,從業(yè)人員水平層次也發(fā)生了較大變化。目前,該實驗室實驗技術(shù)人員共計28人,其中碩士以上學(xué)歷人員占比為52%,而且全部與本專業(yè)相關(guān)。實驗室的功能也發(fā)生了徹底的變化,不僅學(xué)生的實驗教學(xué)工作全部由專門的實驗教學(xué)人員擔當,學(xué)生的實踐水平、動手能力有了大幅度的提升,而且該實驗室現(xiàn)在已經(jīng)成為一個重要的科研基地。

2.環(huán)境工程實驗技術(shù)人員必須強化自身的素質(zhì)教育

隨著各高校環(huán)境工程專業(yè)招生規(guī)模不斷擴大,為了保證教育質(zhì)量,掌握新信息、新手段不斷提高業(yè)務(wù)技能,已成為做好實驗教學(xué)和科研工作對于高校環(huán)境工程實驗技術(shù)人員的基本要求。

近年來,各高校普遍加大了環(huán)境工程實驗設(shè)備的投資力度,積極更替設(shè)備,購置先進的實驗設(shè)施。作為環(huán)境工程實驗技術(shù)人員來說,要熟練使用這些先進設(shè)備,更好地為教學(xué)科研服務(wù),僅靠原有的知識水平顯然無法滿足要求?？陀^要求環(huán)境工程實驗技術(shù)人員必須加強學(xué)習(xí),積極參與新儀器設(shè)備的技能培訓(xùn),以便更快、更好地掌握先進儀器設(shè)備的使用技能,否則,就談不上利用先進儀器設(shè)備服務(wù)教學(xué)和科研工作,無法實現(xiàn)高校引進先進實驗設(shè)備的初衷。

作為高校環(huán)境工程實驗技術(shù)人員,要努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu),掌握先進技能,這是做好實驗教學(xué)和科研工作的必然要求。

3.積極了解學(xué)科前沿發(fā)展信息,為搞好實驗教學(xué)和科研攻關(guān)服務(wù)

實驗技術(shù)人員必須及時學(xué)習(xí)本學(xué)科國外先進技術(shù),捕捉最新的發(fā)展信息,這樣才能在實驗教學(xué)和科研中,緊緊圍繞本專業(yè)特點,緊隨本專業(yè)發(fā)展前沿,做到有的放矢。

4.轉(zhuǎn)變觀念,更好地為教學(xué)科研服務(wù)

隨著高校教學(xué)理念的不斷升華,環(huán)境工程實驗技術(shù)人員要轉(zhuǎn)變原有的思想觀念,由簡單的服務(wù)、被動的準備轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考、主動服務(wù),積極參與到各項科研工作中去[2]。

科研項目是高校環(huán)境工程實驗室生存和發(fā)展的重要支撐條件,學(xué)校應(yīng)鼓勵實驗技術(shù)人員積極參與科研工作。通過參與科研工作,將有助于環(huán)境工程實驗技術(shù)人員自身理論水平、實踐水平的提高,更好地為教學(xué)服務(wù)。

(二)實驗室硬件的建設(shè)

環(huán)境工程是一門前沿學(xué)科,有助于解決人類社會面臨的諸多實際問題。作為培養(yǎng)專業(yè)人才的基地與孕育科研成果的重要場所,高校必須注重實驗室硬件的建設(shè)工作。

高校環(huán)境工程實驗室的建設(shè)必須注重實驗室經(jīng)費投入,合理使用實驗室資金。一個環(huán)境工程實驗室經(jīng)費投入的多少,在某種程度上決定了該實驗室建設(shè)水平的高低。高校應(yīng)加大對環(huán)境工程實驗室經(jīng)費的投入,鼓勵多渠道籌集資金,并將實驗室投資占本專業(yè)總投資的比例穩(wěn)定在較高水平。環(huán)境工程實驗室不但要滿足學(xué)生基礎(chǔ)課程教學(xué)需要,而且應(yīng)滿足環(huán)境工程領(lǐng)域發(fā)展的科研主攻方向的要求。在實驗設(shè)備方面應(yīng)強調(diào)避免實驗設(shè)備的重復(fù)購置[3],想方設(shè)法提高設(shè)備的使用效率要盡可能將有限的資源投入到與本專業(yè)發(fā)展前沿相關(guān)儀器設(shè)備上去,這樣才能與本專業(yè)發(fā)展的趨勢相適應(yīng),更好地為科研服務(wù)。

環(huán)境工程實驗室的建設(shè)與發(fā)展是一個系統(tǒng)工程,它取決于該實驗室內(nèi)部人、財、物等要素的協(xié)調(diào)程度,不可能

一蹴而就,必須科學(xué)合理地分配實驗資金,保證優(yōu)先投資重要項目,提高投資效益。

三、高校環(huán)境工程實驗室的管理

(一)強化制度建設(shè)

制度建設(shè)是環(huán)境工程實驗室管理中最重要的一環(huán),環(huán)境工程實驗室必須建立一整套合理嚴謹、切實可行的規(guī)章制度。只有在一定制度框架下,環(huán)境工程實驗室各項功能才能得以實現(xiàn)。具體來說,環(huán)境工程實驗技術(shù)人員隊伍必須建立一定的制度,讓制度成為實驗技術(shù)人員日常工作行為的準繩,在特定的制度約束下體現(xiàn)他們的最大價值;實驗室內(nèi)各種儀器設(shè)備的使用、維護、維修等過程都必須有相應(yīng)的管理制度及操作規(guī)程,特別是對于造價較為昂貴的大型儀器設(shè)備,要設(shè)立相應(yīng)的操作規(guī)程,在實際使用中做到有章可循。

(二)加強對環(huán)境工程實驗技術(shù)人員的培訓(xùn)與進修,提升他們的理論、實踐水平

環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展必須重視對本專業(yè)實驗技術(shù)人員的培訓(xùn)與進修工作,要積極向環(huán)境工程實驗技術(shù)人員提供培訓(xùn)和進修的機會,提高他們的自身素質(zhì),同時也可以讓他們接觸本學(xué)科發(fā)展前沿,從而讓他們能夠更好地貢獻自己的力量為教學(xué)與科研服務(wù)。

(三)對實驗設(shè)備進行跟蹤管理,提高使用效率

學(xué)校有限的教育資源投入到了環(huán)境工程實驗室,必然要求實驗室在實現(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)上將儀器設(shè)備實現(xiàn)合理配置,以提高其使用率,從而提高投入產(chǎn)出比。環(huán)境工程實驗室的大型儀器設(shè)備要分類管理,除建立操作規(guī)程和管理制度外,還要設(shè)立相應(yīng)的設(shè)備使用記錄卡、維修記錄卡等,必要的時候做到有據(jù)可查。同時,在條件允許的情況下,應(yīng)積極對外提供有償服務(wù),實現(xiàn)資源共享,提高儀器的使用率。

總之,隨著環(huán)境工程學(xué)科的不斷發(fā)展進步,環(huán)境工程實驗室的功能也越來越齊全,同時環(huán)境工程實驗室的管理也越來越復(fù)雜。這就要求環(huán)境工程實驗技術(shù)人員在實際工作中能夠從實際出發(fā),加強自身修養(yǎng),注重學(xué)習(xí)、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,將理論與實驗教學(xué)工作相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量,有效拓寬學(xué)生的視野、提高學(xué)生的實際工作能力,充分發(fā)揮環(huán)境工程實驗室在教學(xué)科研中的作用。

Abstract: In this article, firstly, the importance of the building and management of laboratories in the field of environment engineering in colleges is analyzed and emphasized, from the aspects of both cultivation of professionals majoring in Environment Engineering and scientific research. Then, the building in both software and hardware in the laboratories is expounded. At last, management imagine on the laboratories was presented.

Key words: Environment Engineering,laboratories,building,management

參考文獻:

[1]徐蘇陽,汪文穎,殷安琪,沈曉陽. 關(guān)于做好高校實驗工作的幾點體會.教育管理,2004年4月

[2]萬田英,涂書新.環(huán)境工程實驗室的建設(shè)與管理.實驗科學(xué)與技術(shù).2007年第6期

[3]張淑玲.淺析高校實驗室管理中存在的問題及對策.實驗技術(shù)與管理.2006年1月

作者單位:①山西大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院;②北京師范大學(xué)資源學(xué)院在讀碩士