撕完書后請堅強些

柴沛沛

打開電腦，偶然看到這樣一則報道高考前夕，有不少高考考生出現(xiàn)了集體撕書的現(xiàn)象，而且場面震撼宛如六月飄雪。

院內(nèi)卷子、紙屑漫天飛舞，猶如六月飄雪，場面非常震撼。

的確，令人震撼的場面!

看到這則報道的第一反應(yīng)，想到了考生的壓抑，堆積了多年的壓抑，就在即將脫離中學(xué)時代的那一剎那爆發(fā)了，這一群群被關(guān)在籠里的鳥兒們有種重獲新生的自由感。

路人甲：瘋狂無罪

路人乙：教育的悲哀!

路人丙：我高考后沒有舍得扔或賣任何一本書，相反，我把它們好好保存著，尤其是我覺得我還未好好發(fā)掘的語文讀本還有其他。最值得珍惜就是我的筆記本，我沒有舍得扔任何

張留有我的筆跡的紙(我喜歡寫寫畫畫，把心情沉于紙)。我想，每當(dāng)我回往過去，重翻舊跡，我總能得到莫大的欣慰和震憾，因為那是我的青春一驛，有過我心的傾注。

路人丁：扔書的學(xué)校多了去了，只不過讓大家看到這兩個而已，真是大驚小怪，發(fā)泄一下實屬正常。

高中時代對于我來說應(yīng)該是兩年前的經(jīng)歷了，我記得我曾經(jīng)對人們說過對于“高三”那年的回憶，沒有陽光，灰色的背景，到處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙……

當(dāng)時我們的教室是陰面，里面的空間不是很小，一眼望去，滿是課桌，課桌上的教科書、練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料、筆記本、作業(yè)本等堆積在一起匯集成一座小山，遮擋了我的陽光和遠(yuǎn)去的視線，每天兩點一線的生活以致于日記本上寫下了太多有關(guān)“枯燥”的字眼，那時候甚至只流浪貓對于我們都成了一個永不褪色的話題。

學(xué)校行跡著幾只流浪貓，每當(dāng)夜幕降臨時才出來尋覓，當(dāng)時我們是自主選擇晚自習(xí)，流浪貓就跟神話中的“夜行者”一般來無影去無蹤，留校住宿的同學(xué)們?yōu)榱斯?jié)省時間，會把飯盆自主堆放在教室外的窗沿上以便一放學(xué)就能第一時間趕去食堂，“夜行者”悄悄來襲，敏捷的身段顯然無法掩蓋他們的行蹤，它碰掉了其中

個飯盆，緊接著剩余的也跟著掉了下去，于是，在安靜的教室內(nèi)傳來陣錚錚的掉落聲，幾個調(diào)皮的男生勇敢地跑出教室，對“夜行者”進行圍追堵截，結(jié)果往往是竹籃子打水——一場空。

那時，我們甚至是感激那只貓的，因為它的“劣跡”讓我們沉悶的生活中出現(xiàn)了一絲生機，也才會注意到，原來生活是無處不在的。

所以，無論何時何地，我都是看10身穿校服，背大書包的學(xué)生倍感親切，至少在這五顏六色的世界上我能從他們的眼里讀出純真，我會盯著他們的校服或是背包想起我的中學(xué)時代，雖然它逝去的不是很遠(yuǎn)，可它畢竟還是離我遠(yuǎn)去了……

記得去年的夏天，我進入北京一所實驗中學(xué)時，有幾個班級正在上體育課，操場被欄桿圍得嚴(yán)嚴(yán)實實，沒有個學(xué)生能中途從里面走出來，走進他們的教學(xué)樓，黑暗的走廊和令人壓抑的教室，和當(dāng)年的我們一樣，有著一座座的小山。

那時的歲月里，有許巍歌里的感覺，有種釋放，有種委屈，有種倔強，有種向往……

看到圖中孩子們在高處扔書的情景，眼里流露出愛憐。

親愛的孩子們，你們知道嗎，

其實，我們從前經(jīng)歷過的一切一切都不算什么，未來還有更多風(fēng)雨，更多荊棘等著我們，我們有可能會看不到陽光，甚至壓抑的等不到明天，可是，我們必須得往下等，等待的過程是痛苦的，煎熬的，那么就讓我們想想明天吧!

上帝對于我們每一個人來說都是公平的，他在給你關(guān)上那道門的同時，還會為你打開一扇窗。

親愛的孩子們，我知道，當(dāng)你們撕掉眼前的書的那一刻內(nèi)心是糾結(jié)的，太多復(fù)雜的情感糾結(jié)在一起密密麻麻的，到最后變成了大片的空白：

曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，曾經(jīng)多少次感到彷徨迷茫，曾經(jīng)多少次的黯然神傷。

可是，孩子們，過去了，一切都過去了。

等心情平靜后，讓我們從跌倒的路上再爬起來，讓我們用心撫慰曾折斷的翅膀，讓我們笑著走出彷徨迷茫，讓我們?yōu)t灑的離開黯然神傷。

明天的明天，我希望：

走在大街上，聽到一群已走出校園的中學(xué)生哼唱著

曾經(jīng)多少次失去了方向

曾經(jīng)多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

(編輯嚴(yán)杰)