青春與使命同行

在人民軍隊(duì)建軍82年的輝煌歷程中，青年作為軍隊(duì)的主體，在中國(guó)革命建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期都書(shū)寫(xiě)了燦爛的青春篇章。

在和平與發(fā)展成為主題的新時(shí)期，軍校成為令無(wú)數(shù)立志從軍的青年驕子神往的圣地。在這里，他們穿上戎裝，放飛夢(mèng)想，在這里，他們刻苦學(xué)習(xí)、潛心鉆研；在這里，他們練就一身鋼筋鐵骨，養(yǎng)成一腔浩然正氣。他們終將離開(kāi)軍校、奔赴四方，但都懷抱著共同的理想、肩負(fù)著共同的使命——服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)。

一、戎裝在身點(diǎn)燃青春夢(mèng)想

“橫槍跨馬走天下，縱橫沙場(chǎng)建功勛”是無(wú)數(shù)熱血青年的夢(mèng)想，軍校正是眾多天之驕子成就夢(mèng)想的地方。進(jìn)入軍校，穿上戒裝，夢(mèng)想正式啟航，軍校學(xué)子從此邁步踏上了光榮的軍旅人生路。

談到夢(mèng)想，陜西的咎少東，微黑透紅的臉膛，神采飛揚(yáng)的回憶道：“我小時(shí)候愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，我最喜歡的人物就是岳飛。每次看到岳飛帶領(lǐng)大軍殺的敵兵人仰馬翻，我別提多佩服了?？梢哉f(shuō)我從小就是以岳飛為偶像的!”如同任何一個(gè)“追星族”提到自己的偶像一樣，咎少東臉上露出燦爛的微笑和崇拜的神情。停頓片刻，斂起笑容，他接著說(shuō)“印象最深的是，看到岳母在岳飛背上刺‘精忠報(bào)國(guó)那幅圖畫(huà)時(shí)，我好像感覺(jué)到自己背上也刺了這四個(gè)字。從那個(gè)時(shí)候起，我就夢(mèng)想著當(dāng)軍人”

江蘇的李凱扶了扶眼鏡，若有所思的說(shuō)：“我和少東不同，我不是一開(kāi)始就立志當(dāng)軍人的。在高考填報(bào)志愿時(shí)我猶豫了一陣子，我夢(mèng)想中的大學(xué)是一個(gè)莊嚴(yán)的所在，我最終報(bào)考軍校是因?yàn)橄蛲娦Ｖ袊?yán)格的紀(jì)律和風(fēng)氣。四年過(guò)來(lái)，我可以肯定自己當(dāng)初選擇軍校沒(méi)有錯(cuò)?！痹L談過(guò)后，我在李凱的博客里看到了如下的詩(shī)句“軍校是將鐵塊千錘百煉的大熔爐，他能燃盡我品格中的雜質(zhì)，留下堅(jiān)韌不摧的鋼鐵!從簽訂國(guó)防生協(xié)議書(shū)的那一刻起，我心里就充滿(mǎn)了軍人的豪情!”

四年前，他們懷著精忠報(bào)國(guó)的青春夢(mèng)想，抱著壯志凌云的豪情走進(jìn)了軍校。如今軍校生活即將結(jié)束，回顧往昔的從軍夢(mèng)想，每個(gè)人言辭間都洋溢著無(wú)悔和自豪!自豪是因?yàn)樗麄兩钤斓牡胤绞巧袷サ能娦＃院朗且驗(yàn)樗麄兇┥狭司G色的軍裝。

二、正言正行調(diào)準(zhǔn)青春航向

伴隨著喜悅與憧憬，莘莘學(xué)子胸懷理想跨入了向往已久的軍事院校。然而理想中的軍校和現(xiàn)實(shí)中的軍校反差很大。

跨入軍校大門(mén)的學(xué)員，從入校之日起就面臨著復(fù)磺的考驗(yàn)，同時(shí)還要進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)部隊(duì)的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度。入校后，三個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)員得不到一絲喘息的機(jī)會(huì)。嚴(yán)格的訓(xùn)練造成學(xué)員巨大的體力消耗，繁多的工作和勞動(dòng)使學(xué)員感到厭倦，擁擠的學(xué)習(xí)時(shí)間安排使學(xué)員感到緊張，不少學(xué)員在理想和現(xiàn)實(shí)的巨大落差面前，產(chǎn)生了困惑、茫然……

談到初進(jìn)軍校的印象，北京延慶的趙久杰說(shuō)：“我在家時(shí)，從小爸爸媽媽就疼我，對(duì)我的照顧簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，衣服我從沒(méi)自己洗過(guò)，連被子都沒(méi)疊過(guò)?？墒堑搅塑娦Ｒ磺幸约毫侠?，更恐怖的是紀(jì)律嚴(yán)厲的讓人不敢想象!剛到軍校我們感到非常無(wú)助，非常孤獨(dú)，心里覺(jué)得特難受，特脆弱?！边@番話著實(shí)出乎了我的意料，很難想象四年之前的他竟然還是個(gè)事事依賴(lài)父母的小男孩兒。而眼前的他分明是個(gè)軍容嚴(yán)整、果斷干練的男子漢。

胡春明，透著浙江人特有的靈動(dòng)敏思的氣質(zhì)，練達(dá)的說(shuō)：“一開(kāi)始，我沒(méi)辦法讓自己適應(yīng)軍校的生活。因?yàn)檐娦５募o(jì)律太嚴(yán)，禁令太多，我們幾乎失去了全部的自由。剛進(jìn)軍校那段時(shí)間，自己確實(shí)說(shuō)過(guò)不少抱怨的話?！逼溆嗟耐瑢W(xué)也都提到了相同的詞句：個(gè)人支配的時(shí)間少，禁令過(guò)多，生活乏味，緊張壓抑。

誠(chéng)然，軍校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的訓(xùn)練，艱苦的生活，高體能、高智能的消耗等，是對(duì)每一個(gè)學(xué)員極大的挑戰(zhàn)，對(duì)于剛剛離開(kāi)親人、穿上軍裝的他們來(lái)說(shuō)尤其難以適應(yīng)。但在種種嚴(yán)酷的考驗(yàn)面前，他們并沒(méi)有消極頹廢，而是勇敢地面對(duì)挫折，積極尋求解決問(wèn)題和克服困難的辦法，從困難和挫折中奮起。

談到如何應(yīng)對(duì)最初的不適應(yīng)，趙久杰說(shuō)：“在生活中，一方面老師戰(zhàn)友都細(xì)心的幫助我，另一方面我自己從頭學(xué)起，疊被、洗衣、縫扣子。記得讀軍校后的第一個(gè)寒假，我回到家就先把爸爸媽媽冬天的厚衣服都洗干凈?？吹轿也粌H能料理好自己，還知道照顧家里，媽媽高興的差點(diǎn)流眼淚。”說(shuō)到這里，他輕輕嘆息了一聲，繼而幸福的笑了，“在訓(xùn)練中，雖然我的體能不是最棒的，但我是最認(rèn)真最刻苦的一個(gè)，經(jīng)常一個(gè)動(dòng)作練幾十遍，直到符合標(biāo)準(zhǔn)為止；在學(xué)習(xí)中，我承認(rèn)自己并不是一個(gè)聰明的人，但我堅(jiān)持每天都學(xué)到熄燈之前，我相信只要肯下苦功夫，自己一定能學(xué)懂學(xué)好!”

以積極的姿態(tài)調(diào)整自己，逐步適應(yīng)軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?。通過(guò)這種近乎苛刻的磨礪，他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成了從高中生向軍校大學(xué)生、從地方青年向合格軍人的兩個(gè)轉(zhuǎn)變，鍛煉形成了軍人特有的良好身心素質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)成才踐行青春承諾

軍校和普通大學(xué)一樣，都是育人成才的殿堂。不同之處在于，軍校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課更多的關(guān)系到國(guó)防科技，關(guān)系到科技強(qiáng)國(guó)。為此，作為軍校的大學(xué)生，肩負(fù)著更加光榮也更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

談到軍校的學(xué)習(xí)，山東漢子陳圣彬不無(wú)感慨的說(shuō)：“我是在部隊(duì)里考入的軍校。我基礎(chǔ)差，知識(shí)不成體系，考進(jìn)軍校以后，學(xué)校根據(jù)各學(xué)員的條件開(kāi)設(shè)了小班，專(zhuān)門(mén)有老師輔導(dǎo)，這樣我很快補(bǔ)上了落下的基礎(chǔ)知識(shí)，比如高數(shù)、政治、英語(yǔ)等等。有了基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課時(shí)我就自信了，也學(xué)得更順手了?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示，軍校學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越、教師隊(duì)伍過(guò)硬，通過(guò)這四年在軍校的努力學(xué)習(xí)，他們掌握了豐富的軍事和技術(shù)知識(shí)，為日后走上國(guó)防利技崗位積累了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備!

“在軍校，除了知識(shí)，我還學(xué)會(huì)了思考?！皝?lái)自安徽的張冬對(duì)學(xué)習(xí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，”和來(lái)軍校學(xué)習(xí)之前相比，現(xiàn)在我看問(wèn)題的深度和廣度有了很大改變。比如以前我總從對(duì)立的角度看士兵和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，我認(rèn)為士兵埋頭實(shí)干，最辛苦，而領(lǐng)導(dǎo)只是發(fā)號(hào)施令，很輕松。通過(guò)在軍校學(xué)習(xí)指揮專(zhuān)業(yè)，我明白了作為帶兵的人，其實(shí)他們更辛苦。而且教導(dǎo)員像兄長(zhǎng)一樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)鼓勵(lì)我們，也使我從情感上改變了對(duì)官兵關(guān)系的看法。我體會(huì)到一個(gè)出色領(lǐng)導(dǎo)是多么可敬，多么重要。我畢業(yè)以后也要以情帶兵，身體力行的帶領(lǐng)我的戰(zhàn)士擔(dān)當(dāng)起軍人的責(zé)任?！?/p>

在軍校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了夯實(shí)理論知識(shí)、拓展思維深度之外，這些青年學(xué)生強(qiáng)調(diào)更多的是他們學(xué)會(huì)了做人——做一個(gè)頂天立地，真誠(chéng)正直的人!咎少東說(shuō)：“我在馮健翔教授的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，馮教授教給我很多受益終生的東西，不僅是知識(shí)，還有做人的道理。馮教授對(duì)我們提了三點(diǎn)要求和希望——認(rèn)認(rèn)真真求知，扎扎實(shí)實(shí)做事，端端正正做人，這三句話我會(huì)永遠(yuǎn)記住?！?/p>

軍校是個(gè)教育人、塑造人的熔爐，軍事化管理有助于除去年輕人固有的自由散漫的習(xí)氣，使他們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和積極的處世態(tài)度，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助的思想得以深深扎根在他們心中。四年的軍校學(xué)習(xí)，經(jīng)常性的政治教育，更加堅(jiān)定了他們熱愛(ài)祖國(guó)和為人民服務(wù)的信念!

四、愛(ài)軍精武鑄造青春勛章

軍人要保衛(wèi)祖國(guó)，要在艱苦的環(huán)境下干出一番成就，好的身

體是必須的，因此軍校分外重視身體鍛煉。由于在軍校還要有繁重的文化課學(xué)習(xí)任務(wù)，所以一般都是見(jiàn)縫插針的進(jìn)行軍事訓(xùn)練。除了每天清早都要例行跑操外，還要在課余穿插很多體能訓(xùn)練課目，比如野外拉練、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、障礙訓(xùn)練……通過(guò)這些嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，激發(fā)出了軍校學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，練就了他們一身鋼筋鐵骨!

談到軍事訓(xùn)練，個(gè)子不高的趙偉，操著夾雜四川鄉(xiāng)音的普通話，鏗鏘有力的說(shuō)：“剛到軍校時(shí)，每次跑完5公里我都覺(jué)得很累。在軍校四年，通過(guò)每天進(jìn)行體能訓(xùn)練和各種體育活動(dòng)，我的素質(zhì)提高很大!不僅練成了一副好筋骨，而且在氣質(zhì)方面也有很大的提升，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

略顯清瘦，祖籍江蘇的李凱說(shuō)：“軍校組織的野外拉練是對(duì)體能極限的考驗(yàn)，而且按紀(jì)律要求，我們不可以帶很多的干糧和飲水，好幾次我覺(jué)得自己要虛脫，但還是打起精神挺住了。訓(xùn)練真的非常艱苦，有時(shí)候一天下來(lái)我躺在床上會(huì)忍不住想明天不去訓(xùn)練了，但是第二天我還是準(zhǔn)時(shí)到隊(duì)伍中集合，從來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)假、沒(méi)掉過(guò)隊(duì)?！?/p>

其實(shí)軍校學(xué)子和我們一樣是血肉之軀，他們的身體也會(huì)累，也會(huì)痛。但是他們卻忍受著我們難以忍受的辛苦，日復(fù)一日的出操、訓(xùn)練。是什么支撐著他們這樣毫無(wú)怨言的付出?每當(dāng)他們迎著驕陽(yáng)烈日站著軍姿時(shí)：每當(dāng)他們拖著疲憊的身軀跑著五公里，汗水流過(guò)脊梁時(shí)；每當(dāng)他們爬完壕溝走出戰(zhàn)術(shù)場(chǎng)，從作訓(xùn)服上抖下幾多塵土?xí)r，一個(gè)聲音在他們心里高喊：“我是一個(gè)軍人，軍事訓(xùn)練是我的使命!”

五、真情率性譜寫(xiě)青春詩(shī)篇

軍人把豪情與壯志，責(zé)任與無(wú)私都奉獻(xiàn)給了他們熱愛(ài)的軍隊(duì)，留給家人的只是那無(wú)以言表的內(nèi)疚與愧欠。其實(shí)，如果一個(gè)男人能夠?qū)κ聵I(yè)執(zhí)著，那么同樣他們也會(huì)對(duì)家庭與親人執(zhí)著。家里有事他們沒(méi)有回到親人身邊支持陪伴，不是他們不想為家庭付出，而是無(wú)暇顧及。因?yàn)樗麄兪擒娙耍娙说氖姑赜谔┥?，他們?yōu)榱舜蠹叶釛壛诵〖?。提到家人，趙久杰聲調(diào)緩慢的說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)累、訓(xùn)練苦都不是困難，最大的困難是家里有事，我不能回去照顧。有一年冬天，家里有事需要我回去處理，但當(dāng)時(shí)軍校分配給我們隊(duì)一項(xiàng)緊急任務(wù)……最終我選擇留下來(lái)執(zhí)行任務(wù)，沒(méi)有回家?！崩霞以谒拇ǖ娜接窬林氐膰@了口氣，說(shuō)：“我感觸最深的是去年512地震發(fā)生以后，我沒(méi)能第一時(shí)間回老家看望年邁的雙親，那是二老最需要我的時(shí)候，可我要堅(jiān)守崗位，不能在他們身邊盡孝。想起這些心里真不是滋味，我不是一個(gè)好兒子，我對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母……”他邊說(shuō)邊低下頭，十指交叉握緊了雙手。

當(dāng)男人為一份事業(yè)執(zhí)著的時(shí)候，他最渴望的就是有一份關(guān)愛(ài)與支持，這樣他才會(huì)更幸福更勇敢的走下去。軍人和普通人一樣，他們剛強(qiáng)，但是同樣渴望溫柔，他們服從，但是同樣需要愛(ài)情。然而軍校學(xué)員的生活被局限在了既定的直線加方塊的范圍內(nèi)。不大的校園幾乎是他們唯一的活動(dòng)空間，沒(méi)有什么機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)異性，因此他們不得不把對(duì)真愛(ài)的渴望埋藏在心里，把精力更多的投入到發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練當(dāng)中。

談到“夢(mèng)中情人”的話題，來(lái)自四川樂(lè)山的馮義杰非常干脆的回答：“我沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！背聊艘粫?huì)兒，他又如自言自語(yǔ)般低訴其實(shí)不是沒(méi)想過(guò)，這是一個(gè)敏感話題，我們軍校學(xué)生不愿輕易提它，我們最不愿聽(tīng)的就是男女對(duì)唱的‘哥哥妹妹的情歌，最不愿收到地方大學(xué)同學(xué)描述自己戀愛(ài)史的信。今年冬天我老家的女朋友跟我提出分手，理由是我人在軍校，照顧不到她。我沒(méi)有挽留，除了自己傷心，我還能做什么……

張冬靦腆的說(shuō)：“我們?cè)谲娦Ｋ幍沫h(huán)境單調(diào)，軍人一般比地方上的人單純，或者說(shuō)呆板吧，我們不太懂得和時(shí)尚的女孩交往。我希望將來(lái)能找一位老師做我的伴侶，因?yàn)槔蠋煿ぷ鳝h(huán)境單純，我想她們更容易理解我們的內(nèi)心吧?！?/p>

對(duì)于軍校青年來(lái)說(shuō)，雖然愛(ài)情可望不可即，但是他們擁有最真摯的戰(zhàn)友情l這些熱血男兒曾經(jīng)一起鉆研技術(shù)，曾經(jīng)一起摸爬滾打，曾經(jīng)一起翻山越嶺，曾經(jīng)一起夜行百里，曾經(jīng)一起談天說(shuō)地，曾經(jīng)一起宣誓向雷鋒學(xué)習(xí)。一個(gè)從未當(dāng)過(guò)兵，從來(lái)沒(méi)有與士兵一起生活過(guò)的人，無(wú)從理解戰(zhàn)友之間堅(jiān)不可摧的感情，無(wú)從理解諸如“一個(gè)車(chē)皮拉來(lái)的”“他是我同年兵”“他是我的兵”“他是我班長(zhǎng)”“他是我老班長(zhǎng)”之類(lèi)隨口而出的詞句中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容。

在即將離開(kāi)軍校，奔赴國(guó)防崗位之際，咎少東說(shuō)：“就一句話，我們這輩子都是兄弟!”在他們心里“戰(zhàn)友，戰(zhàn)友，親如兄弟”絕不僅是一首歌、一句口號(hào)，而是用生命鑄成的兄弟情義、是用青春見(jiàn)證的兄弟情義。

六、奉獻(xiàn)祖國(guó)肩負(fù)青春使命

選擇就讀軍校、踏上軍旅之路，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，當(dāng)人民需要的時(shí)候，作為軍人，就會(huì)毫不猶豫的奉獻(xiàn)自己的一切。軍人有著一顆燃燒的心，時(shí)刻準(zhǔn)備若為祖國(guó)為人民犧牲。奉獻(xiàn)，是軍人精神的本質(zhì)特征和道德風(fēng)范的最高境界。

談到畢業(yè)后的去向和對(duì)未來(lái)的打算，書(shū)生意氣的李凱信心十足的說(shuō)：“我打算考研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。考研是我的目標(biāo)，是我一定要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)!”停頓了一下，他放緩語(yǔ)速，繼續(xù)說(shuō)：“但是，軍校對(duì)考研有不同于普通大學(xué)的規(guī)定，軍校不允許學(xué)員自由考研，而是要先到基層鍛煉兩年，再根據(jù)表現(xiàn)決定是否予以批準(zhǔn)?！彼髲?qiáng)的笑了笑：“雖然要多等兩年，但我沒(méi)怨言。服從命令，奉獻(xiàn)自己是身為軍人應(yīng)該做到的。在未來(lái)這兩年，我一定加倍努力工作，于公是為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)軍人的價(jià)值，于私是為自己爭(zhēng)取繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，而且繼續(xù)深造也是為了將來(lái)更好的為人民服務(wù)?！?/p>

“如果讓我自己選擇畢業(yè)后的去向，我最希望去四川災(zāi)區(qū)工作!老家在樂(lè)山的馮義杰毫不猶豫的說(shuō)，可惜四川那邊沒(méi)有我們專(zhuān)業(yè)的對(duì)口單位，我不可能被分配到四川。目前我還不知道組織會(huì)把我分配到哪里，總之哪里需要我我就去哪里。我一定要把自己在軍校學(xué)到的知識(shí)用到工作中，這才對(duì)得起國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)。未來(lái)我對(duì)自己的要求就是學(xué)有所成，學(xué)有所用，實(shí)實(shí)在在的把青春獻(xiàn)給國(guó)家和人民，能這樣我就覺(jué)得今生無(wú)悔了?！?/p>

服務(wù)人民、保衛(wèi)祖國(guó)的光榮使命把軍人的前途命運(yùn)同國(guó)家民族的根本利益聯(lián)系在一起，鑄就了軍人特有的博大情懷和堅(jiān)定志向，正是在報(bào)效祖國(guó)的不懈奮斗和刻苦磨礪中，軍人實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值，展示著別樣的青春風(fēng)采。