發(fā)揮多媒體作用　提高音樂教學(xué)效果

孫燕娥

音樂教育是實(shí)施美育、貫穿素質(zhì)教育的重要手段之一,它是以音樂審美教育為核心,以激發(fā)愛好興趣為動力,面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐、鼓勵音樂創(chuàng)造。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),筆者采用了富有情趣的多媒體音樂游戲、音樂幽默、音樂謎語、音樂小故事等形式,對學(xué)生進(jìn)行情感、情操、審美教育,增強(qiáng)他們的審美能力。

音樂欣賞是小學(xué)音樂課的重要內(nèi)容之一。以往的音樂課都是利用錄音機(jī)放錄音給學(xué)生聽,時間一長學(xué)生會感到單調(diào)。若改用多媒體軟件播放器播放,則可以讓學(xué)生在跳動的音符中感受作者的創(chuàng)作激情和表現(xiàn)手法?！败浖边€能提供出很多種樂器,對一首曲子,老師可以隨意調(diào)換樂器或修改部分音符,用不同的音樂效果讓學(xué)生來欣賞、評論。如在改變演奏形式時,可以讓學(xué)生在參與的同時進(jìn)行創(chuàng)造。采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的富有童趣的愉快教學(xué)方法,在教學(xué)時師生、生生間可以通過合作、互幫互助,極力創(chuàng)造一個和諧、愉快的教學(xué)環(huán)境。如:在欣賞《杜鵑曲》、《百鳥朝鳳》時,學(xué)生可根據(jù)“軟件”所展示的音樂及畫面來欣賞和分析音樂作品,它不單純是用模擬的手法來描繪景物,而是既有景又有情,情景交融。這樣,學(xué)生可以在充分發(fā)揮想象力的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造,既能讓學(xué)生了解各種樂器的不同音色,又能提高音樂欣賞力和感受力,讓他們自由自在地進(jìn)入審美天地,從而在音樂陶冶下不斷地提高自身的音樂素質(zhì)。

目前,音樂課教學(xué)內(nèi)容一般限于視唱、練耳、學(xué)習(xí)樂理、學(xué)唱歌曲、音樂欣賞,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作、作曲等方面的內(nèi)容則很少?！皠?chuàng)作”是指學(xué)生在鞏固應(yīng)用認(rèn)知成果的同時,向一個高層次發(fā)展,使學(xué)生在音樂知識的應(yīng)用、拓寬、 延伸過程中嘗到學(xué)習(xí)活動的樂趣。這是學(xué)生親自體驗音樂的一種方式。讓學(xué)生在自己創(chuàng)設(shè)的特定情境中擔(dān)當(dāng)他所向往的,能展示自己特長的角色,也是深化理解多元文化的一種體現(xiàn)。通過軟件幫助學(xué)生理解音樂作品,前面的階段是教師引導(dǎo)學(xué)生使用軟件共同感覺到的,而本階段軟件的應(yīng)用則是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓每一個學(xué)生都能參與到對音樂的理解和表現(xiàn)活動之中。這樣,有利于在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格,有利于培養(yǎng)他們感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力。在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中通常的活動方式是演唱、演奏,創(chuàng)編舞蹈、小品,作曲子等。活動的內(nèi)容一定要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平,要和具體的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,教師如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作呢?如:在教《七子之歌》時,我根據(jù)作品的內(nèi)容用軟件把作品的意境描繪了出來,并加入了適當(dāng)?shù)囊魳?讓學(xué)生分成四個小組創(chuàng)編舞蹈,用表情和動作表現(xiàn)出海外游子盼回家的急切心情,并用樂器進(jìn)行富有情感的演奏。利用多媒體(軟件)具有的作曲功能,可以培養(yǎng)學(xué)生的作曲能力,同時也豐富了教學(xué)內(nèi)容,提高了學(xué)生的審美能力及表現(xiàn)美的能力,激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。教師可以采用布置創(chuàng)作主題,讓學(xué)生提前打好底稿,下次課安排一定的時間讓學(xué)生用鼠標(biāo)把準(zhǔn)備好的音符錄入電腦,選好樂器,以此學(xué)生們會欣賞到他們自己創(chuàng)作的作品。這種教學(xué)對學(xué)生的個性發(fā)展、心理素質(zhì)的培養(yǎng),動手動腦、手腦并用訓(xùn)練起著重要的作用。同時,教師還可以根據(jù)學(xué)生掌握樂理知識的程度,讓學(xué)生即興創(chuàng)作,更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)音樂的熱情。

綜上所述,利用多媒體軟件教學(xué) ,既能夠活躍課堂氣氛,又可以充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育思想。學(xué)生以這種積極主動的心態(tài)來學(xué)習(xí)和創(chuàng)造音樂,會更好地在音樂中得到美的享受,從而提高學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。

(責(zé)任編輯武之華)