加強(qiáng)師德建設(shè)　塑造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

徐　穎　王　敏

學(xué)校的職責(zé)在教育,教育的生命在質(zhì)量,質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。學(xué)校要發(fā)展,沒(méi)有一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍不行。因此,我校把師德建設(shè)放在首位,確定了“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的辦學(xué)理念,從抓班子建設(shè)入手,造就了一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、素質(zhì)優(yōu)良、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體,打造出師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有愛(ài)心、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

抓思想,形成共識(shí)。集中辦學(xué)后,校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到,面對(duì)新的環(huán)境、新的教師隊(duì)伍、新的生源組合和新的辦學(xué)理念,教師要由原來(lái)的單一抓教學(xué),轉(zhuǎn)為既要抓教學(xué),又要抓生活。為此,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)組、督察組,就辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、工作導(dǎo)向、教師的價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教職工相處準(zhǔn)則、教風(fēng)、校風(fēng)等方面提出了具體的要求,并認(rèn)真落實(shí)到教師的學(xué)習(xí)、工作和生活中。學(xué)校堅(jiān)持師德學(xué)習(xí)制度,制定了“四個(gè)一”活動(dòng),即:每周一次教師大會(huì),每周一次業(yè)務(wù)研討,每周一次政治學(xué)習(xí),每月一次黨支部例會(huì),全面促進(jìn)教師思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求。

抓班子,發(fā)揮示范作用。在師德建設(shè)中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則,要求教師做到的,自己首先做到。集中辦學(xué)三年來(lái),每天第一個(gè)到校的是領(lǐng)導(dǎo),最后一個(gè)離校的也是領(lǐng)導(dǎo)。正是在領(lǐng)導(dǎo)忘我的敬業(yè)精神感召下,教師們愛(ài)校如家,發(fā)奮工作。建校過(guò)程中,許多人都帶病參加勞動(dòng),從清理室內(nèi)磚土、雜物,到擦拭地面磚、地角線、教學(xué)樓、寢室,總計(jì) 5300平方米的每一個(gè)角落都是教師們親自動(dòng)手完成。寬敞平整的校園,窗明幾凈的教室,凝聚了校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的許多心血與汗水。

抓活動(dòng),營(yíng)造氛圍。在師德建設(shè)中,我校結(jié)合集中辦學(xué)的特點(diǎn)開(kāi)展了一系列活動(dòng),在教師中大力宣揚(yáng)“愛(ài)的教育”,即愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗位、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心完成角色轉(zhuǎn)換工作,取得了實(shí)實(shí)在在的效果。我校黨支部舉辦了以“愛(ài)的教育—我是如何轉(zhuǎn)變角色的”和“我是如何做好本職工作的”為主題的師德報(bào)告會(huì),讓教師們把自己耳濡目染的身邊典型事跡向全校師生演講。在“我是如何轉(zhuǎn)變角色的”師德報(bào)告中,原高地小學(xué)校長(zhǎng)吳秀芬講述了自己放下粉筆拿起菜刀來(lái)到食堂工作的酸甜苦辣與完成轉(zhuǎn)變的心路歷程;李興霞講述了放下教鞭來(lái)到寢室當(dāng)起保育員式的生活教師的艱辛。由于她常年夜間工作,生物鐘顛倒,患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱,但仍然工作在崗位上。2008年6月的一天晚上,天氣驟變,天空刮起了狂風(fēng),伴隨著暴雨和雷鳴。地面上的沙石飛揚(yáng),屋頂?shù)蔫F瓦像紙片一樣飛舞,恐懼籠罩在每個(gè)人的心頭。老師們馬上把正在晚自習(xí)中的學(xué)生召集回教室,清點(diǎn)人數(shù)。李冕老師安頓好學(xué)生之后,想起因丈夫常年在外工作而被獨(dú)自扔在家里的 9歲的兒子,她的心立刻揪了起來(lái)。想回家看兒子,可班級(jí) 50 名學(xué)生正像受驚的小鳥(niǎo)一樣依偎在她的身邊……正在這時(shí),一個(gè)滿身灰塵的孩子闖了進(jìn)來(lái),淚水和雨水已把他的小臉弄得臟兮兮的。這不正是自己那幼小的兒子嗎?李冕百感交集,把孩子摟到懷里,淚水潸然而下。我校的學(xué)生在校期間,24小時(shí)都有教師看管,可這些老師的孩子卻遠(yuǎn)離了媽媽那溫暖的懷抱。他們接到自己孩子的電話,常聽(tīng)見(jiàn)的一句話就是“媽媽,我餓了,你什么時(shí)候回來(lái)?”我校的教師們每天頂著星星出門,伴著夜色回家,付出的是艱辛,換來(lái)的是學(xué)生健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。食堂生活教師王培棟在報(bào)告會(huì)上這樣說(shuō):當(dāng)我從一名教師變成燒火工時(shí),心里也是酸酸的,別人穿干凈漂亮的衣服,而我每天燒三遍火,弄得滿身是灰?！皭?ài)的教育—我是如何轉(zhuǎn)變角色的”師德報(bào)告感動(dòng)了我,食堂教師對(duì)工作一絲不茍,對(duì)工作盡職盡責(zé)的精神打動(dòng)了我,別人都在干,我為什么不能干,于是我放下包袱,全身心地投入到燒火的工作中來(lái)。與此同時(shí),我也明白了一個(gè)道理,干一行,愛(ài)一行,鉆一行,只有工作性質(zhì)的不同,沒(méi)有高低貴賤之分。教師林亞杰在報(bào)告中說(shuō):每天除了高質(zhì)量地完成教育教學(xué)外,我還把每個(gè)孩子的身體健康情況放在心上。孩子病了,量體溫,找大夫,一天三次按時(shí)給他吃藥;孩子患眼病,我每天定時(shí)為他滴眼藥水,貼眼寶,從未間斷;學(xué)生被子壞了,我?guī)涂p上;尿褲子了,我為他們換上……有人說(shuō),我們更像媽媽。是啊,我們把無(wú)私的母愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生!

在師德報(bào)告會(huì)上,這些看起來(lái)平淡的小事,匯集成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,弘揚(yáng)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,使師生的思想受到了一次又一次洗禮,激發(fā)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感。

我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村,貧困、單親家庭的孩子較多,針對(duì)這些情況,黨支部號(hào)召全體教師在校內(nèi)開(kāi)展“幫困扶貧,送溫暖”活動(dòng),開(kāi)展教師與教師、教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子、與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期幫扶一名貧困生,并做好幫困情況記錄。除此之外,我校還開(kāi)展了“我心目中的好老師”評(píng)比活動(dòng)、“感受讀書樂(lè)趣,塑造完美人格”等征文活動(dòng),幫助教師樹(shù)立正確的教師觀、育人觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí),造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍。

總之,學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)工作,使廣大教師在各自的崗位上不斷講業(yè)務(wù)、比貢獻(xiàn),牢固樹(shù)立校榮我興、校衰我恥的觀念,扎扎實(shí)實(shí)在平凡的工作中為學(xué)校的發(fā)展積聚力量,獲得了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù),使學(xué)校成為教師工作舒心又盡心,學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)心又用心,社會(huì)家長(zhǎng)滿意又放心的集中辦學(xué)窗口學(xué)校。

(責(zé)任編輯付淑霞)