論藝術學校圖書管理工作的重要性

陳皖京

中圖分類號:G25文獻標識碼:A文章編號:1673-0992(2009)06-027-01

摘要:圖書管理是圖書館事業(yè)的基本要素之一,是圖書情報事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展的關鍵。圖書館工作在現(xiàn)實社會工作中有著極其重要的地位和作用。文章分析了藝術學校圖書管理信息服務的重要性,敘述述了目前藝術學校圖書管理信息服務工作的現(xiàn)狀,提出諸多提高藝術圖書管理信息服務質量的措施。

關鍵詞:藝術學校;圖書管理;素質;服務質量

隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代信息技術在圖書館中得到廣泛應用,圖書館的服務工作也因此發(fā)生了深刻的變化。傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字化圖書館的轉變。如何接受挑戰(zhàn),抓住機遇,提高藝術學校圖書管理的信息服務功能,為讀者提供快捷便利的優(yōu)質服務,是藝術學校圖書管理讀者服務工作亟待解決的重大問題。

一、藝術學校圖書管理的重要性

圖書館作為社會教育的主要陣地,承擔著為兩個文明建設服務的重任,這就要求圖書館員要具有較高的思想政治素質,熱愛圖書館事業(yè),牢固樹立“讀者第一,服務至上”的服務宗旨,遵守《中國圖書館員職業(yè)道德準則》。藝術學校圖書管理長期以來擔負著為本校師生整理和提供政治、經(jīng)濟、文化信息服務的任務,其重要性不言而喻。應該打破傳統(tǒng)的、靜態(tài)的被動服務方式,變被動服務為主動服務,完善和發(fā)展藝術學校圖書管理的信息服務工作,滿足讀者多元化的需求,主動為讀者提供深層次的信息服務,推進本地經(jīng)濟建設發(fā)展和社會文化事業(yè)的繁榮。

1999年12月22日,江總書記視察北京圖書館,充分肯定了圖書館在提高全民族科學文化素質和精神文明建設中所起的作用講話后。圖書館建設正式納入國家信息化建設的總體規(guī)劃;同時學校的應試教育也正朝著素質教育的模式轉軌。“依托信息渠道,培養(yǎng)自學能力”成為時下學校教育改革的重要方向。這一切的發(fā)展,都使得圖書館的全面建設具有了舉足輕重的作用21世紀是學習的社會,社會中的每一人只有堅持不斷地學習,學習新的知識、新的技能,才能緊跟時代的步伐,才不會被這個社會所淘汰,民族才會強盛,國家才能更加富強。對教師而言,生活在知識經(jīng)濟年代,單靠自己在青少年時期接受的學校教育只能受用一時,不可能受用一生。信息化社會對人才的要求是“具備科學的思維、科學的工作和科學的能力,掌握攝取新知識和利用有關知識的方法,學會學習,學會思考?！庇腥嗽岢鑫磥淼奈拿⑹悄切]有學會學習的人。圖書館不僅是向公民傳授知識,更重要的是培養(yǎng)公民獲取信息和處理信息的能力,增強他們的競爭能力。良好的信息素質將是公民在知識經(jīng)濟時代、信息化社會的時空條件下,有效地生存與發(fā)展的基本素質。

二、藝術學校圖書管理工作的現(xiàn)狀

長期以來,學校圖書館,或多或少都存在著經(jīng)費不足,專業(yè)人員缺編,服務方式單一,手工操作績效薄弱等狀況。加之,學校受傳統(tǒng)應試教育模式思想的影響,圖書館員劃歸校勤人員,面臨工資待遇、職稱福利等同教師行業(yè)相比普遍偏低,工作積極性受挫,心理上的失落感帶來的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不足,專業(yè)人員大量流失的狀況。

多數(shù)從事信息服務工作的圖書館工作人員都沒有進行過圖書館專業(yè)培訓和計算機培訓,對本專業(yè)的知識和計算機網(wǎng)絡技術知之甚少。加之知識和閱歷深淺不一,在文獻信息開發(fā)、組織能力方面差異很大,致使編輯的專題信息資料內容膚淺,實用性差。加上服務手段的落后,不能用網(wǎng)絡技術開發(fā)文獻資源,使讀者對藝術學校圖書管理的信息服務能力產(chǎn)生懷疑。

三、藝術學校圖書管理工作的策略

我國市場經(jīng)濟體制的確立和逐步完善,對各種信息的需求量不斷增加,藝術學校圖書管理要想在信息社會中生存和發(fā)展,必須增強信息服務意識,打破舊的思維模式,全心全意為讀者服務。所以,要把圖書館建成開放、動態(tài)的文獻信息服務系統(tǒng),以主動、開放的服務意識去適應經(jīng)濟發(fā)展需要,把文獻信息服務工作引向深入并提高到一個新的層次。改變傳統(tǒng)的以館藏印刷版為主體的信息提供,擴大信息服務的內涵。

當前信息技術迅速發(fā)展,已被運用到各個領域。縣館作為信息的集散地,數(shù)字化與網(wǎng)絡化建設應放在首要地位。藝術學校圖書管理除了每天面對眾多不同類型來館閱讀的讀者,在做好一般讀者文獻信息服務的同時,還要及時了解和把握社會信息的需求,為經(jīng)濟建設和科學研究提供文獻信息服務。

總之,新時期圖書館員的整體要求與傳統(tǒng)意義上的圖書館員概念已有了較大的差異。在新時期,圖書館要爭取更大的生存與發(fā)展空間,就必須適應時代發(fā)展的要求,加強自身建設。圖書館的主體是館員,要適應時代發(fā)展的要求,每個圖書館員只有通過不斷學習,克服困難,不斷提高自身素質與修養(yǎng), 增強知識經(jīng)濟時代,信息日新月異的危機感,努力實現(xiàn)思想觀念的三個轉變,虛心學習,刻苦鉆研, 及時補充、更新新知識和專業(yè)技能,以適應日新月異的圖書館事業(yè)的發(fā)展需要,成為新時期高校圖書館管理中的復合型人才,只有這樣才能擔當起圖書館事業(yè)跨世紀的重任,圖書館事業(yè)才會日益興旺發(fā)達。