１跑去和９“結(jié)婚”了

華蘇梅

教學(xué)完9加幾的進(jìn)位加法后,我和學(xué)生們對(duì)9加幾進(jìn)行了整理。我出示9+□=□,讓學(xué)生按順序說(shuō)一說(shuō),然后讓學(xué)生觀察:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,看看你能發(fā)現(xiàn)些什么?學(xué)生們?cè)谝环伎贾?各抒己見。

生:老師,我發(fā)現(xiàn)這些算式都是9加上一個(gè)數(shù)。

生:老師,加的數(shù)是從小到大,每次多1,得數(shù)也是每次多1。

生:老師,得數(shù)個(gè)位上的數(shù)比加的數(shù)少1。

我問(wèn):為什么會(huì)少1呢?少的1到哪兒去了?

生:9和1是好朋友,跑到9跟前去了!

生:9和1湊成10,1跑去和9湊成10了。

這時(shí),忽然一個(gè)聲音響起來(lái):老師,我知道,1跑去和9結(jié)婚了!

學(xué)生們都大笑起來(lái)。童語(yǔ),是很好笑,可是現(xiàn)在的孩子也真是太早熟了,一年級(jí)的小不點(diǎn)就知道結(jié)婚!是啊,1和9好,1自然和9結(jié)婚了,我知道他是理解了算理的,沒(méi)想到卻是以這樣一種方式!

孩子們思想成熟早,這到底是好是壞呢?他們本該是孩子,本該純潔無(wú)暇,可是卻過(guò)早地成人化,成了一個(gè)個(gè)“小大人”了!大人們沒(méi)有了童心有點(diǎn)可怕,孩子們也沒(méi)有了“童心”,是不是更可怕?現(xiàn)在適合孩子們的東西太少了,就如電視節(jié)目,好節(jié)目少得可憐,動(dòng)畫片中也經(jīng)常出現(xiàn)成人的游戲,一些經(jīng)典的動(dòng)畫片也不能免俗。孩子們思想的早熟,該引起我們?cè)鯓拥乃伎寄?