淺談《藥物化學》課的入門

曹　彬

摘要《藥物化學》課是西安市化工醫(yī)藥技工學校開設(shè)的第一門醫(yī)藥專業(yè)課。要做好“入門”的工作，必須通過提高學生學習的積極性，教會他們正確的學習方法，讓他們不僅“入門”，而且學有成效。

關(guān)鍵詞學習興趣藥物化學入門

《藥物化學》課是藥學專業(yè)的基礎(chǔ)課，所以成為西安市化工醫(yī)藥技工學校繼文化基礎(chǔ)課后所開設(shè)的醫(yī)藥方面的第一門專業(yè)課。在此基礎(chǔ)上，又相繼開設(shè)了《藥劑學》、《有機藥物合成工藝》、《藥物商品學》和《藥事法規(guī)》等醫(yī)藥專業(yè)課程。所以，學好《藥物化學》課是非常重要的基礎(chǔ)。

一、提高學生自主學習的熱情

強迫學生學習是被動的方法，極易使學生反感。努力使學生學習由被動變?yōu)橹鲃樱儭耙覍W習”為“我要學習”，必定促進學生增強濃厚的學習興趣，成倍提高學習效率。

讓學生提高學好《藥物化學》課的熱情，關(guān)鍵在于第一次上課。開課伊始，如讓學生知道學習《藥物化學》的重要性、趣味性，學生的學習興趣就會油然而生。

1、讓學生聯(lián)系日常藥物。由于《藥物化學》是學生接觸的第一門醫(yī)藥專業(yè)課，所以第一次在課堂上接觸到藥物的概念。通常說到藥物，學生會很熟悉，因為他們都使用過藥物。據(jù)此，為了讓他們在第一次上課時就對《藥化》課產(chǎn)生興趣，教師就要啟發(fā)學生聯(lián)系實際。比如，讓學生說出日常生活中用過哪些感冒藥、止瀉藥、胃藥，等等，他們的興趣就會一下子被調(diào)動起來。在此基礎(chǔ)上，教師再聯(lián)系電視藥物廣告，很多學生都會順口說出一些廣告詞，如“感冒請用白加黑”、“胃痛、胃脹請用斯達舒”，等等，有的學生還學得惟妙惟肖。此時，他們興趣盎然，覺得藥物有趣，離自己很近，自然就會萌發(fā)想學好這門課的念頭，自然就會渴望知道常用藥物的用途。以便為自己、為親朋提供用藥指南。在這樣的啟發(fā)誘導之下，學生樹立了學習《藥物化學》就是學習藥物的概念，興趣自然會高漲。

2、把《藥物化學》課學習與今后的工作聯(lián)系起來。藥物知識不僅是每個人日常生活不可缺少的，對于藥學專業(yè)學生來說，更是以后工作所必需的。學生畢業(yè)后進入藥廠、藥店，每天從事的就是藥物的生產(chǎn)、檢驗和經(jīng)營，而相關(guān)的知識和技能，都要從《藥物化學》課程中學到，其重要性不言而喻。領(lǐng)悟了這一點，學生自然會得出必須學好《藥化》課的結(jié)論。鼓勵學生和已分到或在藥廠、藥店的師兄、師姐交談，自然又會提高學習《藥物化學》的興趣。

3、由常用藥物引申出“藥物”和“藥物化學”等準確概念。

(1)藥物的概念?！八幬锟梢灾尾　笔撬袑W生的最初理解，但教師從一開始就要指出這種說法不完全，鼓勵學生多聯(lián)想，啟發(fā)他們想到預防針，得出藥物也可預防疾病的結(jié)論。還可舉出BaSO₂(鋇餐)是診斷用藥、止痛片及退燒藥是緩解病痛用藥，還可指出水、氯化鈉、碳酸氫鈉這些學生熟悉的化合物也都是調(diào)節(jié)人體生理功能的藥物，這時學生就會較為完整地了解“藥物是能預防、診斷、緩解和治療疾病，以及有目的地調(diào)節(jié)人體生理功能的物質(zhì)”的簡單概念，很自然地樹立把《藥化》課學好的信心。

(2)化學藥物的概念。(藥物化學)課只探討化學藥物。不探討中藥。而化學藥物是指藥物從礦、動植物中提取的單質(zhì)和化合物及通過化學反應合成或生物合成而來的化合物。這樣，就把化學藥物和中藥區(qū)別開了。因為。中藥直接用礦、動植物入藥，肯定是混合物。而不會是純的單質(zhì)和化合物。因為學生在從《無機》和《有機》課上學過化合物和混合物。所以講述這一概念非常容易。難點在于學生第一次聽說“生物合成法”。所以要多花些時間把這一點講清。“生物合成法”就是微生物發(fā)酵法，通過聯(lián)想家庭中發(fā)面、釀酒等例，讓學生理解并掌握這一方法。

(3)藥物化學的概念及研究內(nèi)容。藥物化學主要研究化學藥物的化學知識，教學中需要聯(lián)系學生已學過的《無機化學》及《有機化學》，使學生馬上回憶出化合物的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、制備方法，等等，《藥物化學》的研究內(nèi)容就非常清晰地浮現(xiàn)了出來。在此基礎(chǔ)上，進一步講述《藥物化學》課研究化學藥物的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、制備方法和藥物的療效、質(zhì)量檢查及藥物的構(gòu)效關(guān)系。等等內(nèi)容。至于講到構(gòu)效關(guān)系，因其是一個新名詞，且只出現(xiàn)在藥學專業(yè)課上，就要給學生舉例子、下結(jié)論。讓他們理解和掌握。

二、掌握正確的學習方法

1、聯(lián)系《有機化學》學習《藥物化學》?！端幬锘瘜W》課主要探討化學藥物。而化學藥物又大多屬于有機化合物。由于化學藥物的結(jié)構(gòu)比在《有機化學》上所學的一些化合物的結(jié)構(gòu)要復雜，所以要想把《藥物化學》課學好，就要求學生要有較扎實的《有機化學》及《無機化學》功底。

為了便于學生掌握《藥物化學》課中的知識，緒論中，應把《有機化學》中相關(guān)的知識。如一些有機物的結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)給他們提前總結(jié)出來。如苯環(huán)、羧酸、酯類、芳伯胺類這些有機化合物的化學結(jié)構(gòu)及化學性質(zhì)。提前給學生做個總復習。才能做到溫故知薪。上課時。讓學生帶上《有機化學》書，復習到哪種有機物，就在《有機》書上對照閱讀，并在《藥物化學》的筆記上注明，以便使學生自己參考復習，取長補短。這樣。以后再講到具體藥物時。他們的腦海里已有映象，就很容易掌握了。

課堂上復習《有機化學》，要做到有的放矢，要研究《藥物化學》教材牽扯到哪些有機化合物及其結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，給學生總結(jié)時，做到“所需內(nèi)容全都包括，不需內(nèi)容一字不提”。避免過多地占用課時。

2、學習《藥物化學》要引導學生強化記憶?！端幬锘瘜W》不同于數(shù)學、物理等理科課程，記住幾個公式就會算題了?；瘜W藥物的結(jié)構(gòu)各式各樣?；瘜W性質(zhì)也各不相同。所以記憶方面要多下功夫，學習方法可以總結(jié)為兩點。一是認真聽講，勤記筆記。二是理解加記憶等于學習效果。當然。教學中始終聯(lián)系日常用藥及今后工作的實際，讓學生重視和喜歡《藥物化學》課，接受《藥物化學》課，就更是題中應有之義了。