淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育教育

張鳳芹　王海梅

德育工作具有鮮明的時(shí)代特征。社會(huì)發(fā)展至今天，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化改變了人們的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式，也必將引起德育工作的重大變革。那么，如何構(gòu)建新型的信息化德育網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)開展德育教育，讓德育內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際，提高德育的實(shí)效呢?

●建立德育網(wǎng)站，開辟新的德育課堂

由學(xué)校組織精干教師在校園網(wǎng)上面向全體學(xué)生建立德育網(wǎng)站，使之成為思想政治教育的主陣地，促進(jìn)學(xué)生德育活動(dòng)的開展?？梢酝ㄟ^設(shè)置不同的欄目為學(xué)生提供豐富的資料。

家鄉(xiāng)巨變：進(jìn)入這個(gè)欄目，就可以看到自己家鄉(xiāng)的發(fā)展、壯大，置身其中，就會(huì)油然而生一種自豪之情，從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛我們的祖國(guó)，并會(huì)立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

理論學(xué)習(xí)：進(jìn)入這個(gè)欄目，就可以閱讀馬列主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，看到名人名家的精辟論述等，提高自己的理論水平和辨別是非的能力。模擬實(shí)驗(yàn)：針對(duì)某一德育主題，設(shè)計(jì)虛擬校園、社區(qū)、家庭，讓學(xué)生進(jìn)入其中活動(dòng)，活動(dòng)者在不同道德觀念支配下的不同行為反應(yīng)將導(dǎo)致不同的行為結(jié)果，如“毒品的危害”、“競(jìng)爭(zhēng)與合作”、“知法守法”、“道德警戒線”等無法在實(shí)際生活中嘗試的問題，都可以通過仿真實(shí)驗(yàn)使學(xué)生身臨其境、設(shè)身處地去感受某種做人的道理，把德育工作與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合了起來。

還有世界之窗、知識(shí)競(jìng)賽、時(shí)事追蹤、自我測(cè)試等欄目。學(xué)生通過訪問德育網(wǎng)站，了解時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，并且能根據(jù)自己的需要、興趣、愛好，選擇不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容，把枯燥的理論學(xué)習(xí)變成了感性知識(shí)，克服了理論學(xué)習(xí)的僵化狀態(tài)。學(xué)生由原來被動(dòng)地不得不學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)地要求學(xué)習(xí)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中豐富了知識(shí)，凈化了心靈，培養(yǎng)了愛國(guó)主義精神，產(chǎn)生了報(bào)效祖國(guó)的決心，達(dá)到了德育工作的目的。

●主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的條件

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，有可能的話，再建造一個(gè)校園網(wǎng)吧，在課余時(shí)間對(duì)全體學(xué)生免費(fèi)開放和使用，為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，這樣可以把學(xué)生從社會(huì)不適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中爭(zhēng)取過來。在校園網(wǎng)吧里，學(xué)生可以在校內(nèi)自由上網(wǎng)。及時(shí)獲取大量的知識(shí)信息，老師可以有效地監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)上行為，并通過強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感染力量實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的道德教育。學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)交流的自由開放和民主，鼓勵(lì)學(xué)生把自己關(guān)心和感興趣的話題、存在的情緒與困擾，通過網(wǎng)絡(luò)直接反映、直率表達(dá)，有利于了解學(xué)生的真實(shí)思想，把握問題的關(guān)鍵，制定有針對(duì)性的教育對(duì)策，使學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)，最終達(dá)到入腦、入心、入情、入理的德育績(jī)效。

●學(xué)校要嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理

開辟網(wǎng)上德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)辦公室，發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)、會(huì)三個(gè)學(xué)生組織在德育活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，帶動(dòng)全體學(xué)生干部，在網(wǎng)上的德育專版上開辟網(wǎng)上德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)辦公室，廣泛地征求同學(xué)們的意見和建議。開展好團(tuán)、隊(duì)、會(huì)活動(dòng)，并及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)外宣傳和聯(lián)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)上開辟專欄對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡進(jìn)行宣傳，開展一些網(wǎng)絡(luò)攝影評(píng)比、網(wǎng)絡(luò)作文評(píng)比、學(xué)生網(wǎng)頁制作大賽等具有網(wǎng)絡(luò)特色的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試、參與管理，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與的熱情和興趣，把主旋律唱到網(wǎng)絡(luò)上來。通過各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康常識(shí)普及教育。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)、就業(yè)、交往等心理問題進(jìn)行集體指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。通過建立心理咨詢站．開辟德育教育的新路子。

利用E-mail做學(xué)生的思想工作

開設(shè)心理咨詢信箱，運(yùn)用E-mail進(jìn)行交談，避免了面對(duì)面的尷尬，有利于克服心理障礙，能夠談心里話，容易溝通。學(xué)生有些心里話或一些敏感的話題，存在困惑又不便當(dāng)眾討論，就可以用E-mail的方式寄給老師，老師針對(duì)這個(gè)學(xué)生的疑問直接解答，然后用E-mail直接寄給這個(gè)學(xué)生。這樣既解決了思想上存在的問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，又不會(huì)讓學(xué)生“丟面子”。如果學(xué)生的問題具有普遍性，老師可以在網(wǎng)上解答或發(fā)表公開信。

●要培養(yǎng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)從事德育工作的專業(yè)教師隊(duì)伍

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，絕不是單純的技術(shù)性管理，而是融德育教育工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一身的新型管理。這就要求從事德育工作的干部和教師，不能是對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無所知的“網(wǎng)盲”，我們不但要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、了解網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，而且要學(xué)會(huì)把德育教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，這樣才能面對(duì)新世紀(jì)的中學(xué)生，解決網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育工作面臨的挑戰(zhàn)和問題。

這種德育工作形式，把抽象的理論變成了具體可感的材料，把空洞的說教變成了精彩的畫面，使學(xué)生容易接受教育，并對(duì)教育內(nèi)容作出反應(yīng)。這種新的教育形式，使學(xué)生感到德育是一種享受，從而增強(qiáng)了參與的熱情，提高了德育工作的實(shí)效。