麥偉賢教授：打造助人平臺

萬正道　程　晨

在麥偉賢教授的生命里,有許多個第一。他是第一位與外國人合作,將美國的會計師課程引進到香港來的人;第一位把西方的顱骨學引進到了香港諸多大學的課堂;第一位將綜合療法的理念帶到香港……

在這許多個第一的背后,麥偉賢教授也從一個執(zhí)業(yè)會計師,轉變?yōu)橄愀圩跃C合療法醫(yī)學會、香港綜合理療學會校長,在跨專業(yè)領域上,實現(xiàn)了完美轉身。

而這一切,麥偉賢教授都只是為了充當好一個“助人”的角色——他要打造一個與眾不同的平臺,使得更多的人有機會去學習不同的專業(yè),從而在另外一個領域,也可以取得成功。

如今,作為校長,麥偉賢教授繼續(xù)在打造著助人的平臺。在他打造的綜合療法平臺上,不僅給人一個發(fā)展的機會,讓人得以重新巡視自己的未來,也把一份健康的新理念,帶入了千家萬戶,植入到每一個人的心間……

棄會計而從醫(yī)

詩云:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。這是一首親切誠摯的母愛頌歌,對于兒女們來說,母愛如春天陽光,所以做兒女的,又怎能報答母愛于萬一呢?

想起自己的母親,麥偉賢教授心中,就有一種隱隱的痛——在他還是會計師的時候,母親因為肺癌,在香港看遍西醫(yī)都不見好轉,成為他心中永遠的遺憾。

因著這一份對母親的痛,對母親的愛,對母親的孝,麥偉賢教授開始思索:為什么西醫(yī)治不了母親的病呢?

那時候,麥偉賢先生是一名會計師,對于會計專業(yè)以外的醫(yī)學,全然不懂。但因為有了最初的疑惑,因為心中對母親的愛,麥偉賢教授將眼光放向醫(yī)學領域,看向了國外的醫(yī)學。

“那個時候我就發(fā)現(xiàn)外國有很多不同的醫(yī)學,有很多醫(yī)學在東南亞、香港也有的,但還沒有發(fā)展?！丙渹ベt教授自此開始研究醫(yī)學方面的東西。

在漫漫醫(yī)學的求索之路上,麥偉賢教授發(fā)現(xiàn),在美國,他們的國民生產(chǎn)總值GDP有很大部分是來自醫(yī)療費用的,但是反觀香港,醫(yī)療費用在GDP里面所占比例很少,內(nèi)地所占比例更是少之又少。他想:難道中國人就不用去醫(yī)院嗎?

隨后,麥偉賢教授發(fā)現(xiàn),在內(nèi)地和香港,是有中醫(yī)的,在中醫(yī)的理念里,生活中平常吃的湯水等,都有中藥的成分在里面的?！叭欢?在西方其實也是有‘中醫(yī)的,中國中醫(yī)里面的自然療法理念,在西方其實也已經(jīng)存在了幾百年,中醫(yī)師所用到的中藥,在美國叫做西草藥,其實是一模一樣的?！丙渹ベt教授介紹道。

在探求醫(yī)學的過程中,麥偉賢教授在醫(yī)學專業(yè)知識大大提升的同時,也認識了許多志同道合的朋友,他因此而得知了在外國深受歡迎的綜合療法。

一切謎底水落石出。麥偉賢教授明白到——單純的中醫(yī),或者單純的西醫(yī),對于人體的治療,都達不到最佳的效果。但是綜合療法針對人的整體性,使人的身和心恢復平衡,以收治療之功效,在休閑保健中,就可以將“亞健康”狀態(tài)拒之門外。

自此,麥偉賢教授開始致力于綜合療法的研究,希望自己對于母親的遺憾,不至成為更多為人子女者心中的遺憾。

引入綜合療法

隨著注冊綜合療法醫(yī)學會、綜合理療學會注冊成立,直至現(xiàn)在,學會各科畢業(yè)生已經(jīng)多達1000人。

這個由麥偉賢教授和志同道合的朋友一起創(chuàng)辦的綜合療法學會,是香港獨有的綜合理療醫(yī)學教育機構,它遵從傳統(tǒng)的自然醫(yī)學理念,以無副作用的天然補充品、中西結合的康復保健法,配合徒手的按摩治療為醫(yī)療基礎,宣揚以結合東、西方醫(yī)學的方法來調(diào)理身體,達至身、心、靈的健康。

麥偉賢教授因此當之無愧地成為將綜合療法理念帶到香港的第一人?！熬C合療法就是自然療法跟西方的抗衰老科技綜合起來,采用東方與西方醫(yī)學相互結合的治療方法,針對人的整體性,使人的身心恢復平衡,以收治療之效。麥偉賢教授系統(tǒng)地將綜合療法的教育分為兩個部分:其一為理療學會,研究學習范圍譬如推拿、針灸;其二為醫(yī)學會,研究學習范圍譬如醫(yī)學美容、抗衰老?！丙渹ベt教授頗有興致地說。

在麥偉賢教授的努力下,學會現(xiàn)匯聚了各方專才,更努力不懈地結合歐、美、加、澳、中等地各種不同醫(yī)學研究,充分結合并突破東、西方醫(yī)學的精髓,透過特別的整骨按摩理療法、軟骨組織治療法、營養(yǎng)及草藥治療法、運動理療學、抗衰老美療學及戲劇治療等技巧,調(diào)理及治療“亞健康”的有關癥狀。

其實,作為香港注冊綜合療法醫(yī)學會、香港綜合理療學會校長,麥偉賢教授希望打造一個平臺,使學習之人在自助的同時,可以助人,將綜合療法傳播得更遠更廣,使得人們的健康意識在教育傳播中,得以提高。

因此,在麥偉賢教授的醫(yī)學理念中,是防病于未然。預防是最好的方法,雖然綜合療法有治療之功效,但麥偉賢教授在教育上所作之努力,卻重在調(diào)理,希望通過教育,使人們明白到綜合療法其實更是一種調(diào)理身體的絕佳方法。所以,麥偉賢教授對教育的把握,重在調(diào)理。

課程的設置也是圍繞這一方向而設置。其中,設有兩個主修課程,包括“注冊自然療法醫(yī)師”課程及“注冊綜合理療師”課程,其它附屬課程包括“注冊營養(yǎng)治療師”、“注冊醫(yī)學美容師”、“注冊壓力及痛癥治療師”、“注冊潛意識心理治療師”、“注冊按摩治療師”等世界承認的相關綜合療法?？普n程。

麥偉賢教授介紹說:“完成課程后,我們會幫學員申請‘專業(yè)責任保險‘,可以在香港政府及外國認可醫(yī)院、院舍及跨國復康保健機構工作,課程更可銜接中、英、美、加等地的大學。課程除了理論外,學會還開設多間中西結合的大學科研復康保健中心作為實踐平臺,并組織義工隊,讓學員學以致用,從實踐中學習回饋社會,并能與相關專業(yè)相互配合,達到人性化專業(yè)人才的目標?！?/p>

此外,學會還努力建立在國內(nèi)外的知名度及學術聲望,與菲律賓大學、西安體育學院、香港嶺南大學等著名學府互相配合交流,希望透過參與各項國內(nèi)外學術文教活動,使全校師生具備參與國際的能力,了解國際文化,具備世界眼光和胸懷。

曾有人說,教育應是一扇門,推開它,滿是陽光和鮮花。而如今麥偉賢教授所做的,無疑是為更多的人,推開了一扇滿是陽光和鮮花的門。

打造助人平臺

“我感覺在七、八年前保健品、營養(yǎng)品還不怎么流行,但現(xiàn)在很多人都會吃一些保健營養(yǎng)品,他們的心態(tài)已經(jīng)逐漸朝好的方向發(fā)展。那么這個平臺就是令病人多一個機會去學習,也令其它專家有個平臺去發(fā)展。這些,在香港以前是沒有的,但是我們就做了這個角色?！薄L期以來,已經(jīng)走上醫(yī)學求索之路的麥偉賢教授,都在致力于扮演好一個角色,那就是,以綜合療法打造一個助人的平臺。

雖然近年來,香港人對香熏治療、足底按摩等保健、養(yǎng)生方法并不陌生,甚至修讀相關課程,但是他們并未全然了解這些其實也是綜合療法的其中之一。而現(xiàn)代社會,人們生活節(jié)奏加快,工作壓力大,在忙忙碌碌中,缺乏足夠的休息,甚至衍生出許多的心理問題,使得自己的身體健康,一度亮起信號燈。

所有這些,都成為麥偉賢教授推廣綜合療法的理由。由對于自己母親的愛,到對于大眾們健康狀況的關心與擔憂,麥偉賢教授已經(jīng)主動擔起了一份社會責任。

所以,他如今推廣的教育,所推行的綜合療法,每一個科目,都能夠切實地幫到人——對于病人來說,通過學習綜合療法課程,達至調(diào)理身心,摒除亞健康狀態(tài)的目的;對于學員來說,可以多一個學習的機會,一個學習土木工程的,在接受系統(tǒng)教育之后,未必不可以做醫(yī)生,由此,就多了一個巡視自己未來的機會;對于專家來說,他可以繼續(xù)求學,一個有良心的醫(yī)生,或許會捫心自問,為什么我醫(yī)來醫(yī)去醫(yī)不好呢?所以不同的醫(yī)學,每一種科目都能幫到不同的專家。

“人的病,是因為許多不平衡所導致的。第一個是營養(yǎng)不平衡,第二個就是我們的骨絡機構不平衡,第三個是心理不平衡,第四個是環(huán)境不平衡。這四種不平衡就是綜合療法要處理的地方,每一個不平衡的處理,里面都有不同的分科?！?/p>

圍繞著關于綜合療法的闡述,第一步,麥偉賢教授已經(jīng)邁了出去,通過注冊香港綜合療法醫(yī)學會、香港綜合理療學會,他已經(jīng)建立起了系統(tǒng)的醫(yī)學課程,畢業(yè)會員已經(jīng)達到1000多人。

第二步,麥偉賢教授也已經(jīng)邁了出去,他所推行的課程,已經(jīng)得到香港政府承認,并得到美國等外國政府認可,畢業(yè)生可以銜接海外大學,可以在國外有一個謀生的本事。

第三步,麥偉賢教授也正在努力朝前邁進。在他的未來,最重要的是爭取立法:“我相信在香港也好,在內(nèi)地也好,沒有政府的全面承認是沒有用的。譬如中醫(yī),在沒有立法承認之前,是沒有生存空間的,工作辛苦外還得不到尊重。所以未來這個學會的發(fā)展就是政府的立法承認?！?/p>

從對于母親的那份愛開始,麥偉賢教授一路走來,走出了一份惠及廣泛大眾的愛。繼續(xù)前行,展現(xiàn)在他面前的,一定是一個真正助人的平臺。

【人物簡介】

麥偉賢教授,香港注冊綜合療法醫(yī)學會、香港綜合理療學會校長。現(xiàn)擔任西安體育學院客席教授、上海華東理工大學兼職教授、香港翰林精英函數(shù)學院校長、香港普林施頓書院校長、美國注冊自然療法醫(yī)學會榮譽會長、美國注冊另類療法自然醫(yī)學會專業(yè)會員、美國注冊綜合療法醫(yī)生公會專業(yè)會員、美國自然療法醫(yī)學會專業(yè)會員、加拿大特許經(jīng)理學會資深會員、英國公認秘書學會資深會員、愛爾蘭執(zhí)業(yè)會計師公會會員、美國執(zhí)業(yè)會計師公會會員、中國衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導中心高級康復保健師、亞太行政總裁協(xié)會榮譽會員等社會職務。