冷 紅
摘要:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,地方高校合并的組建,給高校思想政治教育工作帶來嚴(yán)重的影響,如何在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和諧校園中做好高校思想政治教育工作是高校輔導(dǎo)員要考慮的一個(gè)重要問題。本文從分析知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代給高校思想政治工作帶來的影響,提出高校輔導(dǎo)員適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
關(guān)鍵詞:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校輔導(dǎo)員
素質(zhì)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代正向我們走來,人類社會(huì)正經(jīng)歷著一種以全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和知識(shí)驅(qū)動(dòng)為基本特征的全新革命。在這樣一個(gè)社會(huì)里,知識(shí)已成為經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)在動(dòng)力,人才已是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),同時(shí)也是人才素質(zhì)決定一個(gè)國家綜合國力和國際競爭力的世紀(jì)。高等院校作為社會(huì)發(fā)展的“動(dòng)力源”和“知識(shí)工廠”,肩負(fù)著培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重任。輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生思想政治工作的主力軍,在教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人的過程中發(fā)揮著不容忽視的作用。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),地方合并高校所面臨的境況:辦學(xué)實(shí)力基礎(chǔ)較弱、發(fā)展受限于區(qū)位、合并后高校的融合困難等,輔導(dǎo)員作為高校的一份子、和諧校園建設(shè)的主力軍,其素質(zhì)必將對(duì)整個(gè)高校思想政治教育工作帶來直接而深遠(yuǎn)的影響。本文就高校輔導(dǎo)員在這樣一個(gè)背景下應(yīng)具備的素質(zhì)作一探討。
一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)給高校思想政治教育工作帶來的影響
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的飛速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化,知識(shí)經(jīng)濟(jì)取代工業(yè)經(jīng)濟(jì),并成為新世紀(jì)的主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì),使高校這一傳統(tǒng)的知識(shí)生產(chǎn)和傳播部門被人們賦予了更高的期望。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和信息成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力,知識(shí)生產(chǎn)已成為社會(huì)生產(chǎn)力、國家競爭力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素,人才和教育的競爭直接影響一個(gè)區(qū)域乃至一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這無疑給培養(yǎng)人才基地的高等院校帶來嚴(yán)重的影響。
1西方資產(chǎn)階級(jí)思想的侵襲。
在使用現(xiàn)代化信息工具,共享人類文明資源,接收最新科技動(dòng)態(tài),增強(qiáng)信息應(yīng)用的同時(shí),一些西方國家利用信息技術(shù)上的優(yōu)勢,借助網(wǎng)絡(luò)傳播他們的意識(shí)形態(tài),使思想活躍,人生觀、價(jià)值觀、道德觀尚未完全形成的高校學(xué)生面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),使高校學(xué)生思想政治工作的社會(huì)環(huán)境更趨復(fù)雜。
2大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢學(xué)業(yè)及有害大學(xué)生身心健康的黃色、暴力等文化的侵害。
大學(xué)生對(duì)新事物的接受力強(qiáng),對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常感興趣,這為大學(xué)生了解社會(huì)、了解世界提供了便利的窗口,使其不再被動(dòng)接受信息,而是主動(dòng)地收集和探索所需要的信息,但部分大學(xué)生自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性差,整天整夜沉迷于網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)聊天、玩游戲,因而荒廢學(xué)業(yè)。同時(shí)素質(zhì)低的大學(xué)生還從網(wǎng)絡(luò)上調(diào)閱色情、暴力等信息,這些文化垃圾對(duì)大學(xué)生的身心健康有著極大的影響,大學(xué)生一旦墮入“黃潮”之中,其后果就難以想象。
3黑色信息與“黑客”的侵?jǐn)_。
網(wǎng)絡(luò)上信息千變?nèi)f化,內(nèi)容豐富多彩,制造社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)混亂的信息雖然不多,但其造成的危害卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過黃色信息。一些非法組織利用因特網(wǎng)發(fā)布信息,傳達(dá)指令,興風(fēng)作浪。“法輪功”的組織首領(lǐng)李洪志,就多次在因特網(wǎng)上大肆傳播“法輪大法”歪理邪說,從精神上毒害群眾,某些高校的學(xué)生甚至一些科學(xué)教育工作者也陷入其中,這與網(wǎng)絡(luò)的“法輪功”和“幫兇”組織廣泛傳播的謠言惑眾的信息有極大的關(guān)聯(lián)。另外,“黑客”的出現(xiàn)不僅為國外敵對(duì)分子對(duì)我國政府及其他機(jī)構(gòu)、單位儲(chǔ)存在電腦的秘密構(gòu)成嚴(yán)重威脅,還為高校及少數(shù)較高的害群之馬以身試法、突破國家內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)“禁區(qū)”提供了技術(shù)可能。
4知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求注重人才的個(gè)性發(fā)展。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶來的高度復(fù)雜的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和豐富多彩的信息資源,要求作為知識(shí)自然源泉的高等院校適應(yīng)時(shí)代的要求,培養(yǎng)多種多樣能適應(yīng)社會(huì)所需要的人才。因此,在辦學(xué)思想中要充分體現(xiàn)因材施教,注重人才的個(gè)性發(fā)展。另外由于遺傳與環(huán)境的影響,學(xué)生客觀存在的個(gè)性差異,以及其他興趣、愛好、理想和追求的不同,給高校學(xué)生的思想政治教育工作帶來更大的難度。
二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和諧校園中高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
1過硬的思想政治素質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)直接與學(xué)生面對(duì)面接觸的工作,對(duì)大學(xué)生有著直接的影響,其思想作風(fēng)勢必影響到學(xué)生,因此,高校輔導(dǎo)員必須有較高的思想政治覺悟,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,為我國高等教育事業(yè),特別是思想政治教育作出自己的貢獻(xiàn),不能因?yàn)槭芨鞣N社會(huì)因素的影響存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),對(duì)政治不關(guān)心、缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,而只關(guān)心自己的得與失、榮與辱,這不僅阻礙自身的健康發(fā)展,還給身邊的大學(xué)生帶來負(fù)面影響,使自己在學(xué)生面前威信全失。因此,高校輔導(dǎo)員必須有堅(jiān)定正確的政治信仰和政治信念,深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,以科學(xué)理論武裝頭腦,抵制西方資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀、道德觀的侵襲,樹立自己正確的世界觀和人生觀,從而在學(xué)生中產(chǎn)生巨大的感召力,達(dá)到影響和教育學(xué)生的目的。
2廣博扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,高校輔導(dǎo)員逐漸走向?qū)I(yè)化和職業(yè)化,輔導(dǎo)員工作也不再是一個(gè)短暫的驛站,一個(gè)臨時(shí)性的崗位,一個(gè)人人都可以從事的工作,它要像律師、會(huì)計(jì)、醫(yī)生、教師等職業(yè)一樣,有鮮明的職業(yè)形象、過硬的職業(yè)技能和嚴(yán)格的資格認(rèn)定,從而得到社會(huì)的認(rèn)可。高等院校是高智慧、高知識(shí)、高學(xué)歷人群的聚集地。另外,由于一些新的知識(shí)、新的網(wǎng)絡(luò)信息不斷涌現(xiàn),學(xué)生的信息源越來越多,這就要求輔導(dǎo)員要努力學(xué)習(xí)并掌握從事高校學(xué)生思想政治工作必備的專業(yè)知識(shí)和技能,熟悉教育規(guī)律,具有比較廣博的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),以及良好的文化素養(yǎng),以期能在工作中回答、解決學(xué)生提出的各種各樣的問題,做到以理服人,能在與學(xué)生的接觸中找到共同語言,給學(xué)生樹立治學(xué)的榜樣。
3強(qiáng)烈的競爭意識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,競爭更加激烈,給地方合并高校帶來更大的挑戰(zhàn),優(yōu)勝劣態(tài)成為社會(huì)必然法則,缺乏知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力,就無法在強(qiáng)烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,從而無法把握知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育機(jī)制的改革,將來高校新選聘的輔導(dǎo)員基本上都是碩士學(xué)歷,有的還是思想政治教育和相關(guān)專業(yè)的在職博士,專業(yè)化程度高,這給整個(gè)高校輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此,高校輔導(dǎo)員必須具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),才能在高等學(xué)院生存,才能為教育事業(yè)作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族難于屹立于世界先進(jìn)民族之林?!备咝U屋o導(dǎo)員如果沒有創(chuàng)新素質(zhì),沒有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,就不可能把知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校的思想政治工作做好,就不能開拓性地開展工作。所以高校政治輔導(dǎo)員要不斷地更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手、動(dòng)腦能力,自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維、超凡的想象力、廣泛的興趣愛好和獨(dú)立的人格。
4全心全意為學(xué)生服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
學(xué)生輔導(dǎo)員的工作煩瑣無規(guī)律,辛苦,勞動(dòng)時(shí)間長。甚至許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間發(fā)生的,因而往往出現(xiàn)辛辛苦苦工作,而看不出成績的局面,全憑著輔導(dǎo)員個(gè)人精神和良心從事工作。因此,高校輔導(dǎo)員必須具備良好的自身素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德與工作責(zé)任感,以平常的心態(tài)看待這項(xiàng)工作,熱愛這項(xiàng)工作,要不顧周圍環(huán)境義無返顧地始終如一地從事這項(xiàng)工作,要不計(jì)較個(gè)人得失。同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息的不斷更新,學(xué)生們信仰與追求、道德與觀念也在不斷地發(fā)生變化,他們學(xué)習(xí)中的困難、生活中的困難、心理的阻礙、各項(xiàng)活動(dòng)的組織,以及學(xué)生宿舍管理和學(xué)生遵章違紀(jì)等方面,都需要輔導(dǎo)員深入開展細(xì)致工作,因此,輔導(dǎo)員要具備崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,全心全意地為學(xué)生服務(wù),做到在與學(xué)生交往時(shí),不僅僅把他們當(dāng)作單純的受教育對(duì)象,更應(yīng)把他們看作朋友,坦誠地溝通和交心。同時(shí),還應(yīng)具備不怕困難、不怕挫折、自強(qiáng)不息的奮斗精神,只有這樣輔導(dǎo)員的工作才能做好,才能贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生們的尊重。才能在和諧的校園中起到學(xué)生榜樣的作用。
5對(duì)學(xué)生心理障礙的防治和診斷能力。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,為新穎人才的脫穎而出創(chuàng)造了機(jī)遇和條件,同時(shí)也使競爭更為激烈,就目前的調(diào)查結(jié)果顯示,患有不同程度的心理障礙、輕度精神病的大學(xué)生人數(shù)在日益增多,尤其是隨著獨(dú)生子女的增多,他們對(duì)父母、學(xué)校的依賴性更強(qiáng),不少學(xué)生一遇到困難就退縮,尋求幫助,一失戀就自殺,這樣的人智商高,但心理存在障礙。因而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué),要將心理咨詢活動(dòng)和心理健康教育作為政治思想教育的重要內(nèi)容加以重視,開設(shè)心理健康講座,而作為高校大學(xué)生的第一接觸人,學(xué)生管理的基層力量,輔導(dǎo)員更應(yīng)增強(qiáng)自己的心理咨詢能力,充當(dāng)心理輔導(dǎo)教師,幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、家庭生活、性與戀愛、身體健康、求職就業(yè)等方面產(chǎn)生的心理矛盾,預(yù)防學(xué)生中因各類精神疾病和變態(tài)心理而發(fā)生的事件,減少心理危機(jī)事件的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
6運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的能力。
電視、廣播、報(bào)紙、雜志、電影、多媒體教學(xué)手段、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等媒介的作用,正越來越在學(xué)生中產(chǎn)生廣泛影響。并已成為學(xué)生獲取社會(huì)信息和認(rèn)識(shí)社會(huì)的主要渠道。政治輔導(dǎo)員要充分利用大眾信息傳播媒體在學(xué)生中進(jìn)行思想政治教育。同時(shí)要注重校園教育網(wǎng)絡(luò)這一學(xué)生感興趣、樂意接受的教育手段,因勢利導(dǎo),積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒介信息欣賞、梳理、吸納乃至拒絕的能力,使正確的人生觀、價(jià)值觀得以在校園中占主導(dǎo)地位,樹立新世紀(jì)大學(xué)生的形象。
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