對(duì)高校推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化理論研究工作的思考

王繼先

摘要：充分整合高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究力量，進(jìn)一步提高研究水平，發(fā)揮研究?jī)?yōu)勢(shì)，為馬克思主義大眾化在全社會(huì)得以順利推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和重要的思想保證，既是當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的迫切需要，也是高等院校必須承擔(dān)的政治任務(wù)和社會(huì)責(zé)任。本文從研究的工作原則和隊(duì)伍建設(shè)兩方面入手，初步探討了高校推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化理論研究工作的思路和方法。

關(guān)鍵詞：高校當(dāng)代中國馬克思主義大眾化原則重點(diǎn)和抓手

黨的十七大報(bào)告指出：要開展中國特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及活動(dòng)，推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。大力推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民的必然要求，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，對(duì)于統(tǒng)一思想、凝聚力量、不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重要意義。高等教育是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，高校是思想文化的交匯地，是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要陣地。因此，充分整合高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究力量，進(jìn)一步提高研究水平，發(fā)揮研究?jī)?yōu)勢(shì)，為馬克思主義大眾化在全社會(huì)得以順利推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和重要的思想保證，既是當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的迫切需要，也是高等院校必須承擔(dān)的政治任務(wù)和社會(huì)責(zé)任。

一、高校推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化研究的原則

作為理論研究的高地，高校應(yīng)從堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的戰(zhàn)略高度，發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)理論創(chuàng)新，深入回答重大理論問題和實(shí)際問題。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，努力形成具有中國特色的當(dāng)代馬克思主義學(xué)科和理論成果，推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。高校從科學(xué)研究方面推進(jìn)馬克思主義大眾化主要應(yīng)注意堅(jiān)持三個(gè)原則：

(一)要始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。

理論科學(xué)研究不是在真空中進(jìn)行的。它必然受社會(huì)大環(huán)境和研究者個(gè)體素質(zhì)小環(huán)境的影響。在目前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期空前復(fù)雜的大環(huán)境下，理論研究者不僅需要與各種社會(huì)思潮進(jìn)行交鋒，還會(huì)遇到諸多現(xiàn)實(shí)因素的干擾，產(chǎn)生各種困惑。因此，高校理論研究者在進(jìn)行研究工作時(shí)，必須立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，努力提高辨別是非的能力和理論研究的能力：要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)決反對(duì)和主動(dòng)抵御各種非馬克思主義思想的侵襲、干擾，不斷檢討自身的理論缺陷和思維定勢(shì)。超越自身的實(shí)踐局限，推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的進(jìn)程。

(二)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局。

科學(xué)研究的開展是一個(gè)系統(tǒng)工程。高校從科學(xué)研究方面推進(jìn)馬克思主義大眾化首先必須遵循組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局的原則。這不僅有利于理論研究的系統(tǒng)開展，還有利于理論研究效率的提高。當(dāng)代中國馬克思主義是一個(gè)綜合了各領(lǐng)域?qū)W科的科學(xué)理論。對(duì)于當(dāng)代中國馬克思主義的研究本身就是一個(gè)綜合性的跨學(xué)科的研究。這個(gè)研究的過程，對(duì)于各學(xué)科而言，就是一個(gè)普及當(dāng)代中國馬克思主義的過程，一個(gè)推動(dòng)其在高校中大眾化的過程。不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局是這個(gè)過程能夠得以順利實(shí)現(xiàn)的保證。

(三)要在貼近群眾的同時(shí)避免將大眾化誤解為庸俗化。

當(dāng)代中國馬克思主義的大眾化存在一個(gè)“度”的問題。掌握不好這個(gè)“度”，就有可能會(huì)將大眾化誤讀為“庸俗化”。我們必須以理論研究的科學(xué)性作為衡量這個(gè)“度”的標(biāo)準(zhǔn)，并始終掌握好這個(gè)原則。大眾化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是離不開通俗易懂，但這個(gè)“通俗易懂”不是斷章取義或是望文生義，而是在保持馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)、基本方法的科學(xué)精神的前提下，將其轉(zhuǎn)化為群眾的生活語言，并通過群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行推動(dòng)，既簡(jiǎn)明、扼要，又鮮活生動(dòng)；二是要與廣大人民群眾最關(guān)心的問題、最切身的利益聯(lián)系在一起，切忌脫離實(shí)際、脫離生活、脫離群眾，要將當(dāng)代中國馬克思主義科學(xué)精神融入群眾生產(chǎn)和生活實(shí)踐的具體生動(dòng)的實(shí)例中，貼近群眾生活和實(shí)踐，逐漸內(nèi)化為群眾的觀念、意識(shí)、素養(yǎng)。

二、高校推進(jìn)馬克思主義理論研究隊(duì)伍建設(shè)工作的重點(diǎn)和抓手

高校充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的關(guān)鍵在于加強(qiáng)理論研究隊(duì)伍的建設(shè)。目前，當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的科學(xué)研究隊(duì)伍在高校主要有三支，即專業(yè)理論教研人員隊(duì)伍、宣傳思想工作者隊(duì)伍以及兼職馬克思主義研究宣教隊(duì)伍。在這三支隊(duì)伍中，專業(yè)理論教研人員隊(duì)伍是高校推動(dòng)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的“主力軍”。

(一)目前高校馬克思主義理論研究隊(duì)伍建設(shè)的新情況和突出問題。

1高校馬克思主義理論隊(duì)伍整體理論水平不高，存在“重教輕研”的情況。盡管通過各種形式的培訓(xùn)。教師在注重授課方法和授課內(nèi)容改革的基礎(chǔ)上，上課效果比較好，有些課堂授課效果比專業(yè)課程的授課效果還要好，但是這支隊(duì)伍的整體科研水平較低，以致于影響到這支理論隊(duì)伍在學(xué)校的學(xué)術(shù)地位。同時(shí)，這支理論隊(duì)伍的學(xué)術(shù)平臺(tái)不高，很難有效準(zhǔn)確地評(píng)判西方各種社會(huì)思潮，難以作出有說服力的理論闡釋。

2理論隊(duì)伍中尚有一些馬克思主義立場(chǎng)不堅(jiān)定、不鮮明者，甚至有某些理論研究者還熱衷于西方非馬克思主義理論的宣揚(yáng)和鼓吹，這直接影響著我國對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的宣傳和教育工作，嚴(yán)重影響著當(dāng)代中國馬克思主義理論的研究和普及工作。

3在職稱、待遇等方面，尚沒有有力的機(jī)制和舉措穩(wěn)定這支隊(duì)伍，更缺乏有力的制度和舉措提高這支隊(duì)伍的水平。即便是已出臺(tái)的一些制度和措施，大都也只是處在權(quán)宜之計(jì)的層面上，難以長(zhǎng)期、穩(wěn)定地為隊(duì)伍建設(shè)提供有效的保障和有力的支撐。

(二)推進(jìn)高校馬克思主義理論研究隊(duì)伍建設(shè)I作的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

高校要高度重視馬克思主義理論隊(duì)伍建設(shè)，要把隊(duì)伍建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排。要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)科研組織建設(shè)為平臺(tái)，以選聘配備為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)培訓(xùn)為抓手，以學(xué)科建設(shè)為支撐。以制度建設(shè)為保障，以提高研究、教學(xué)水平為目標(biāo)，培養(yǎng)一批能夠堅(jiān)持正確的政治方向、理論功底扎實(shí)、善于聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)科研領(lǐng)軍人物、中青年學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的馬克思主義理論教學(xué)科研隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)這支隊(duì)伍的光榮感、責(zé)任感和歸屬感，使他們工作有動(dòng)力、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間。

1理論隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)是重點(diǎn)，加強(qiáng)中青年學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和使用是關(guān)鍵。梯隊(duì)建設(shè)對(duì)于高校馬克思主義理論隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。當(dāng)代中國馬克思主義大眾化是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程。進(jìn)一步匯聚學(xué)科隊(duì)伍，建設(shè)優(yōu)秀科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成科學(xué)的梯度，有利于高校馬克思主義理論隊(duì)伍的整體、長(zhǎng)期發(fā)展。同時(shí)，“青年是未來的希望”，中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師是梯隊(duì)的中堅(jiān)力量，是這支隊(duì)伍中比較成熟的一部分，也是承

上啟下的關(guān)鍵。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和使用，對(duì)于梯隊(duì)建設(shè)來說至關(guān)重要。

2隊(duì)伍理論素養(yǎng)和教育科研能力的提高是重點(diǎn)，加強(qiáng)在職培訓(xùn)是關(guān)鍵。首先，要大力加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)科建設(shè)。根據(jù)馬克思主義理論學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步明確學(xué)科方向，并以此為依托，加強(qiáng)隊(duì)伍教學(xué)科研能力的培養(yǎng)；其次，要開展繼續(xù)教育，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要建立和完善專業(yè)培訓(xùn)體系，制定可行的教師培訓(xùn)規(guī)劃，建立和完善有重點(diǎn)、分層次、多形式的培訓(xùn)體系，開展形式多樣的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力；再次，要大力組織和開展教師的社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。馬克思主義源于實(shí)踐，其正確性被實(shí)踐所檢驗(yàn)，并正確指導(dǎo)實(shí)踐。因此，要積極創(chuàng)造條件，組織教師開展深入的社會(huì)實(shí)踐和廣泛的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，使教師通過實(shí)踐和交流進(jìn)一步了解國情，了解世界，開闊視野，開闊思路，加深和促進(jìn)對(duì)當(dāng)代中國馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐成功典型的感性了解和理性思考。

3切實(shí)加強(qiáng)政策和制度保障是重點(diǎn)，不斷完善考核評(píng)價(jià)體系是關(guān)鍵。我們認(rèn)為，要使高校馬克思主義理論研究隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入良性循環(huán)，政策制度是保障，評(píng)價(jià)體系是規(guī)范，激勵(lì)機(jī)制是動(dòng)力。在政策上保證這支隊(duì)伍的穩(wěn)定，要進(jìn)一步完善教學(xué)科研管理制度，建立健全教學(xué)科研保障機(jī)制；要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的投入，以支持和推動(dòng)這支隊(duì)伍的科研水平不斷提高；要確保這支研究隊(duì)伍的收入、福利、待遇，不因從事理論研究工作而低于本單位其他教師的平均水平，增強(qiáng)這支隊(duì)伍的底氣和信心；要探索隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，提供條件和環(huán)境保障，確保不流于形式；要進(jìn)一步完善隊(duì)伍建設(shè)的考核評(píng)價(jià)體系和職務(wù)評(píng)聘體系，規(guī)范科研管理和評(píng)價(jià)考核：要進(jìn)一步完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、樹立馬克思主義理論研究隊(duì)伍中的先進(jìn)典型，加大宣傳、推廣力度。

綜上所述，只有在研究工作中始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局，將理論研究的科學(xué)性與人民群眾的實(shí)際需要緊密結(jié)合在一起，高校的當(dāng)代中國馬克思主義大眾化理論研究才能保持正確的方向，排除一切干擾，最終走向成熟；只有大力加強(qiáng)理論研究隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。培養(yǎng)和使用中青年學(xué)術(shù)骨干，不斷提高隊(duì)伍理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，切實(shí)加強(qiáng)政策和制度保障，完善考核評(píng)價(jià)體系。形成科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，才能在高校造就一支強(qiáng)有力的馬克思主義理論研究隊(duì)伍，使高校當(dāng)代中國馬克思主義大眾化理論研究工作進(jìn)入良性循環(huán)。

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