廣播新聞?dòng)浾叩乃仞B(yǎng)與發(fā)現(xiàn)

吳麗麗　肖　峰

摘要如何搞好新形勢(shì)下的廣播報(bào)道,如何拓寬廣播記者的視野,本文提出了三點(diǎn)建議,即廣播記者要有豐富的文化修養(yǎng),要了解廣播的特點(diǎn)和規(guī)律才能寫好廣播稿,廣播記者要提高發(fā)現(xiàn)新聞的能力。

關(guān)鍵詞廣播記者 文化修養(yǎng) 發(fā)現(xiàn)新聞

中圖分類號(hào):G214.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

2009年3月5號(hào),在全國(guó)兩會(huì)新聞發(fā)布會(huì)上,一位資深記者提問(wèn)時(shí)因?yàn)榫o張,竟然把工作人員遞過(guò)來(lái)的話筒拿倒了,引得全場(chǎng)幾百名中外記者一遍哄笑。外交部原部長(zhǎng)、全國(guó)人大大會(huì)副秘書長(zhǎng)李肇星笑著對(duì)他說(shuō):“不要緊張嘛!” “我參加了八次全國(guó)兩會(huì)的報(bào)道,雖然是個(gè)‘老兵,不過(guò)這次還是一緊張鬧了笑話,真是不好意思?！薄蛾兾魅?qǐng)?bào)》記者卓九成漲紅了臉說(shuō)道。①這位資深記者在兩會(huì)上尚且出現(xiàn)了緊張狀況,可見,做好一個(gè)廣播新聞?dòng)浾呤遣蝗菀椎?對(duì)于一些年輕的記者,又該怎樣當(dāng)好一名廣播新聞?dòng)浾吣?

一、廣播工作者要有較豐富的文化修養(yǎng)

新聞是一座富礦,記者要想開采出優(yōu)質(zhì)礦石,首先要有比較豐富的知識(shí),最起碼要是個(gè)雜家。特別是當(dāng)知識(shí)性節(jié)目的記者,如果對(duì)自己所要介紹的作品知之甚少,那就無(wú)法開展工作。原中央人民廣播電臺(tái)老廣播、從事了近50年新聞工作的張赫玲老師,曾經(jīng)創(chuàng)辦《閱讀和欣賞》節(jié)目,這是一個(gè)以請(qǐng)學(xué)者名人介紹古今中外文學(xué)名著為宗旨的知識(shí)性節(jié)目,它要求記者必須有比較深厚的文學(xué)基礎(chǔ)。而張赫玲老師在上大學(xué)前,沒(méi)有受過(guò)高中教育,很多名篇以前沒(méi)有讀過(guò),要擔(dān)負(fù)起這個(gè)任務(wù)自然困難很多。當(dāng)時(shí),工作的壓力和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),迫使她下定決心要以百倍的努力去學(xué)習(xí)去工作。每次采訪之前自己先學(xué)習(xí),花很多時(shí)間看資料進(jìn)行準(zhǔn)備。比如請(qǐng)時(shí)任人民教育出版社社長(zhǎng)、教育家葉圣陶老先生介紹田漢的劇作《關(guān)漢卿》,首先她要先讀些有關(guān)作品和劇作者的文章,略有所知,這樣采訪葉老,才有談話的內(nèi)容。一分耕耘,一分收獲。張赫玲老師說(shuō):“采訪前的充分準(zhǔn)備,看起來(lái)是臨陣磨槍,但卻是重要的知識(shí)積累.槍只有這樣不斷地磨,才能光亮銳利,自己的知識(shí)也才能逐漸豐富起來(lái)?！雹?/p>

廣播記者要善于和名人打交道。新聞工作是一項(xiàng)群眾工作,記者要和各種人打交道。談到采訪學(xué)者名人,記者在采訪中要搞清自己的身份,擺正自己的位置。有三種身份:一是晚輩身份。學(xué)者名人,大多是長(zhǎng)者,從年齡上說(shuō),記者自然是小字輩,對(duì)他們要尊重。第二種身份是學(xué)生。學(xué)者名人都是某方面的大家,記者在他們面前自然是學(xué)生,要虛心向他們學(xué)習(xí),真誠(chéng)地請(qǐng)教,不必愛面子。第三種身份是記者。這是自始至終都要記住的身份。記者在采訪對(duì)象面前要表現(xiàn)得不卑不亢,敢于申明節(jié)目的意圖。當(dāng)被采訪者有不同意見時(shí),要耐心

加以解釋,不可放棄原則,一味地遷就。③

二、了解廣播的特點(diǎn)才能寫好廣播稿

人民廣播事業(yè)比較年輕,從1940年12月30日創(chuàng)辦延安新華廣播電臺(tái)以來(lái),只有半個(gè)世紀(jì)的歷史。在國(guó)外,廣播和報(bào)紙、電視統(tǒng)稱為傳播學(xué)。這就是說(shuō),廣播是整個(gè)新聞事業(yè)的組成部分。廣播稿和報(bào)紙上的新聞?dòng)性S多共同之處,基本要求是一致的。這里著重講廣播稿的特點(diǎn)。廣播稿的特點(diǎn)是由廣播這種傳播手段的特點(diǎn)決定的。廣播傳播新聞的手段和報(bào)紙不同,報(bào)紙是用文字通過(guò)印刷來(lái)進(jìn)行宣傳的,是供人看的。它的效果是文字和人的視覺(jué)結(jié)合發(fā)生的作用;廣播室用聲音通過(guò)電波傳播的,是供人聽的,它的效果是聲音和聽覺(jué)結(jié)合所產(chǎn)生

的影響。廣播這種傳播手段至少要求具有以下三個(gè)特點(diǎn):

(一)很強(qiáng)的時(shí)效性。

作為傳播手段的廣播比報(bào)紙先進(jìn),無(wú)線電波時(shí)傳播的聲音速度30萬(wàn)公里,速度遠(yuǎn)非報(bào)紙所能比,廣播工具的先進(jìn)性,要求廣播稿必須具有很強(qiáng)的時(shí)效性。廣播稿特別是新聞稿播出要快,基本上應(yīng)該是“今天新聞”,早上發(fā)生的事最好是白天能告訴聽眾,來(lái)不及,第二天還可以播,放到第三天就成了就舊聞了。2009年3月13日,溫家寶總理會(huì)見采訪兩會(huì)中外記者并回答記者提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)廣播直播,中央人民廣播電臺(tái)主持人衛(wèi)東、于芳做了現(xiàn)場(chǎng)直播報(bào)道。中央電臺(tái)一套節(jié)目《中國(guó)之聲》、五套節(jié)目《中華之聲》、七套節(jié)目《華夏之聲》現(xiàn)場(chǎng)直播溫總理記者會(huì)的實(shí)況,中國(guó)廣播網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上直播,非?？?。

(二)廣泛的群眾性。

廣播是射程最遠(yuǎn)的信息傳播工具,它的覆蓋面積大,群眾聽廣播不受年齡、性別、文化程度、職業(yè)等的限制,這就要求廣播稿必須具有廣泛的群眾性。電臺(tái)每天播出的各種節(jié)目,雖然有的節(jié)目有它的特定對(duì)象,但是由于喇叭一響,能夠聽到廣播的人很多,所以我們?cè)诰帉憦V播稿時(shí),又不能不照顧到特定聽眾之外的廣大聽眾。

(三)很高的通俗化要求。

廣播稿是播的不是書面印刷的,是聽的不是看的,在通俗化口語(yǔ)化方面要求比報(bào)紙高。一篇廣播稿,首先要讓播音員播著上口,聽眾聽著順耳,然后才談得上如何生動(dòng)感人,引人入勝。比如有一件很生動(dòng)的事,如果記者、通訊員寫的稿子咬文嚼字、艱深苦澀,播音員播起來(lái)也必然是矯揉造作,甚至結(jié)結(jié)巴巴,聽眾聽了一定感到不舒服,使記者和聽眾之間處在一種不協(xié)調(diào)的境況,其宣傳效果也自然不會(huì)很好。

基于以上三個(gè)特點(diǎn),我們寫廣播稿應(yīng)該做到:

1、注意觀察生活,增強(qiáng)新聞敏感度。新聞的時(shí)效性和通訊員、記者對(duì)新聞的敏感程度有直接的聯(lián)系,這一點(diǎn),廣播和報(bào)紙要求一樣。

2、努力捕捉各種聽眾都感興趣的東西。每天聽廣播的人比看報(bào)的人多得多,他們的文化水平不一,對(duì)廣播內(nèi)容的要求、理解程度以及接受能力都有差別,但是他們有共同的要求。我們寫廣播稿,從內(nèi)容上說(shuō),就是要努力探索廣大聽眾的共同要求,抓住那些有普遍意義,為眾多聽眾感興趣的事情加以報(bào)道,這就是當(dāng)年許多新聞工作者在研究的所謂讀者、聽眾的“共同興趣”。這一點(diǎn),對(duì)于廣播來(lái)說(shuō)尤為重要。2009年的兩會(huì)上,中央人民廣播電臺(tái)記者曉菲,并沒(méi)有寫會(huì)議議程,也沒(méi)有寫工作性的一般報(bào)道,而是寫浙江南溪江的人大代表陳飛,帶著他的3000多只菜籃子到兩會(huì)開會(huì)。于是,曉菲就采訪他為什么帶著菜籃子開會(huì),陳飛說(shuō)他的家鄉(xiāng)在浙江南溪江,是一個(gè)美麗的地方,現(xiàn)在人們大量使用塑料袋把美景破壞了,于是他呼吁環(huán)保。曉菲就寫了《曉菲看兩會(huì)之——人大代表提著菜籃子上兩會(huì),呼吁環(huán)?！?達(dá)到了很好的效果。

3、盡量使用各種聽眾都懂的共同語(yǔ)言。我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３０l(fā)現(xiàn),盡管一些人的職業(yè)和文化程度不同,但他們之間仍然有許多共同語(yǔ)言。鄰里之間能夠和睦相處,見了面很談得來(lái),說(shuō)明他們有共同語(yǔ)言。比如我們請(qǐng)一位客人到家里吃飯,當(dāng)他放下碗筷,主人問(wèn)他是否吃好了,他常常回答“我吃好了”。不論這位客人是什么身份、什么文化程度,都會(huì)用這樣通俗的語(yǔ)言來(lái)回答,即使是高級(jí)知識(shí)分子,也不會(huì)用什么“我吃的恰到好處”、“我吃飯要適可而止”等文謅謅的字眼。因?yàn)檫@些詞句不口語(yǔ)化,不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣。所以,我們寫廣播稿就是要盡量使用為各類聽眾所熟悉、并且常用的那些話。當(dāng)你寫完一篇廣播稿時(shí),不妨自己先念一遍,看稿子上不上口;也可以請(qǐng)別人念給自己聽聽,看聽著順不順耳,廣播稿的句子不能太長(zhǎng),太長(zhǎng)了,播音員一口氣說(shuō)不下來(lái),中途停頓容易說(shuō)破句,影響語(yǔ)義的表達(dá)。

4、采用符合廣大聽眾思維習(xí)慣的寫作方法。廣播稿是播給人家聽的,首先就要考慮如何給聽眾一個(gè)完整的概念。寫廣播稿最好是按事物發(fā)展順序來(lái)寫,這樣人們聽了覺(jué)得有頭有尾,印象比較完整,不宜使用外國(guó)電影常用的那種跳躍手法或倒敘手法;廣播的開端也可以埋伏筆,但不宜過(guò)多的制造懸念,過(guò)多的使用倒裝句,這樣容易把聽眾的思路搞亂,影響收聽效果。

5、廣播稿在關(guān)鍵的地方需要進(jìn)行重復(fù)。比如新聞節(jié)目,先播提要再播全文,最后還可以復(fù)述一遍提要,這樣的重復(fù)聽眾不但不嫌棄,而且覺(jué)得很需要。但如果登在報(bào)紙上就很不像樣了,這也是廣播這種工具的特點(diǎn)所決定的。重復(fù)的目的就是加深印象,幫助聽眾把應(yīng)該記住的東西記住,所以也并不是說(shuō)任何一句話都需要重復(fù),必要的復(fù)述和啰嗦是兩回事。

三、記者要提高發(fā)現(xiàn)新聞的能力

近年來(lái),隨著改革開放的不斷深入,我國(guó)新聞媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì),于是,報(bào)紙紛紛擴(kuò)版、增刊、辦電子報(bào);電臺(tái)、電視臺(tái)從中央到地方也都積極改版、開辟新頻道,增設(shè)新節(jié)目。然而,這些都還是新聞媒體外延的改革,新聞媒體真正要使自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,還必須改革新聞報(bào)道,提高新聞報(bào)道的質(zhì)量。

報(bào)紙、電視改版、擴(kuò)版之后,擴(kuò)大了信息量,稿件的需用量也增加了,有些媒體一時(shí)出現(xiàn)了稿源不足的情況。雖然大千世界,每天都有不少新事發(fā)生,但并非新發(fā)生的事件都能寫成新聞,這就要求廣播記者提高發(fā)現(xiàn)新聞的能力,學(xué)會(huì)捕捉有用的新聞線索。

(一)廣播記者要做有心人。

記者是一種特殊的職業(yè),有人說(shuō)當(dāng)記者永遠(yuǎn)下不了班,無(wú)論在什么時(shí)候,甚至晚上躺在床上腦子也不能歇著,要隨時(shí)隨地做有心人。

日常生活中有些司空見慣的事情,在別人看來(lái)不算什么,可在記者眼里,它也許就是一個(gè)新聞線索。2009年兩會(huì)中,記者站在了兩會(huì)解決民生問(wèn)題的全局考慮,細(xì)心聽取人大常委的發(fā)言和提議,將提議和問(wèn)題細(xì)化到如何保障保障農(nóng)民工的合法權(quán)益,直至最終找到一個(gè)許多農(nóng)民工急迫想要解決的問(wèn)題------社會(huì)保障轉(zhuǎn)移。記者先采訪了熱門人物——人大代表、中鐵四局集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)程聚生。隨后找來(lái)另一人大代表戴仲川和觀眾電話連線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談,進(jìn)一步追蹤關(guān)于此提議的其他支持者和實(shí)際進(jìn)程。像這樣的事情記者經(jīng)常碰到,可又有幾個(gè)人去關(guān)注了呢?就看你是不是個(gè)“有心人”。

(二)廣播記者要有靈敏的“新聞鼻”。

記者的這種靈敏性不是天生的,而是平時(shí)注意學(xué)習(xí)、注意觀察的結(jié)果。記者要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,熟悉黨和政府在一段時(shí)期內(nèi)提倡什么,反對(duì)什么,這樣對(duì)日常新發(fā)生的事情就能很快“嗅”出哪些該報(bào)道,哪些不該報(bào)道。2009年,經(jīng)濟(jì)危機(jī),中國(guó)大學(xué)生就業(yè)成了許多人關(guān)注的問(wèn)題,于是記者曉菲在兩會(huì)中主動(dòng)約代表就此問(wèn)題談自己的看法。全國(guó)政協(xié)委員楊瀾在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力也越來(lái)越大,政府應(yīng)盡力為大學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)?！彼寡?70年代初自己為找工作騎自行車在北京應(yīng)聘,也遭拒絕過(guò),但每一次失敗更加堅(jiān)定了自己的信心。2009年3月9日,中央人民廣播電臺(tái)和中國(guó)廣播經(jīng)濟(jì)之聲播出了曉菲的《大學(xué)生面對(duì)就業(yè)形勢(shì)要堅(jiān)定自己的信心》的錄音報(bào)道,收到很好的社會(huì)反響。

(三)廣播記者要學(xué)會(huì)“沙里淘金”。

我們經(jīng)常要進(jìn)行會(huì)議報(bào)道,一個(gè)會(huì)議要研究的問(wèn)題往往很多,當(dāng)然不能都寫進(jìn)報(bào)道里,于是如何寫好會(huì)議報(bào)道就成了記者們感到最頭疼的事情。有的記者因此就怕寫會(huì)議報(bào)道,認(rèn)為不可能寫出好稿來(lái)。然而,會(huì)議報(bào)道又是黨委機(jī)關(guān)報(bào)的記者無(wú)法回避的問(wèn)題。能不能寫好呢?《人民日?qǐng)?bào)》原總編輯范敬宜曾說(shuō),會(huì)議是十分豐富的新聞源,會(huì)議上精神最集中,議論最集中,信息最集中,如果記者用心捕捉細(xì)心研究,幾乎每一個(gè)會(huì)議都可以寫出好作品來(lái)。④那種認(rèn)為會(huì)議新聞必然呆板、枯燥的看法是不全面的。范敬宜老師的這段話告訴我們:不是會(huì)議上沒(méi)有新聞,而是我們記者沒(méi)有用心捕捉,不善于沙里淘金,沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心研究,“撈”出新聞來(lái)。

記者的能力,從某種意義上說(shuō),就是發(fā)現(xiàn)的能力。“淘金”就是發(fā)現(xiàn)。記者在“淘金”時(shí),還要認(rèn)識(shí)什么是“金”,把黨和政府要辦的,不知道又想知道的事情“淘”出來(lái),這就是“金”。比如報(bào)道一個(gè)交通會(huì)議,記者常常要寫哪位領(lǐng)導(dǎo)參加了這次會(huì)議,會(huì)上誰(shuí)作了去年工作的總結(jié)報(bào)告,誰(shuí)布置今年的工作等等,這些工作過(guò)程和老百姓有什么關(guān)系?但是會(huì)議上決定今年整修哪條路,建一座什么橋,何時(shí)動(dòng)工何時(shí)竣工等,就和人民群眾的工作生活有了密切聯(lián)系。記者寫稿時(shí),拋開事情發(fā)生的過(guò)程,抓住群眾關(guān)心的新聞事實(shí)來(lái)寫,那么,這條新聞就是一條真正的有效新聞。

(本論文是湖北省教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目(B類)階段性研究成果項(xiàng)目編號(hào):B200504013)

(作者:吳麗麗,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)06級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生;肖峰,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授、碩士導(dǎo)師)

注釋:

①新華網(wǎng)2009年3月5日.

②張赫玲.不倒的胡楊.中國(guó)人事出版社.2005年3月第一版,第202頁(yè).

③張赫玲,田忠祚.新聞知識(shí)通俗講座.新華出版社,1998年版.

④范敬宜.記者為何不“記”?.范敬宜筆記.文匯出版社,2002年1月第一版,第177頁(yè).