各歷史時(shí)期毛澤東知識(shí)分子心思想的比較研究及其現(xiàn)實(shí)意義

扶小蘭

摘要：在中國(guó)革命和建設(shè)的歷史進(jìn)程中，毛澤東把馬克思列寧主義關(guān)于知識(shí)分子的基本理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，形成了比較系統(tǒng)的知識(shí)分子思想，這既是對(duì)馬列主義知識(shí)分子理論的繼承和發(fā)展，也是新時(shí)期黨的知識(shí)分子政策的重要理論來(lái)源。改革開(kāi)放三十年來(lái)，黨的知識(shí)分子理論和政策不斷繼承、豐富和發(fā)展了毛澤東知識(shí)分子思想。在加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，客觀系統(tǒng)地考察分析毛澤東的知識(shí)分子思想無(wú)疑具有重要的歷史鏡鑒價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：毛澤東知識(shí)分子思想比較研究現(xiàn)實(shí)意義

中圖分類號(hào)：A841

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1007—5194(2009)03—0024—05

知識(shí)分子問(wèn)題是事關(guān)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)成敗的一個(gè)重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題。毛澤東在中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐中，形成了系統(tǒng)、獨(dú)特的知識(shí)分子思想，是黨的知識(shí)分子政策的重要理論基礎(chǔ)，在今天也具有重要的歷史鏡鑒價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

一、毛澤東知識(shí)分子思想演變軌跡

早在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前，毛澤東就對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題作了理論探索。黨成立后，毛澤東對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐步深入。1925年12月，他發(fā)表的《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，對(duì)知識(shí)分子的特點(diǎn)、階級(jí)屬性及在革命中的地位和作用等作出了初步分析，標(biāo)志著毛澤東知識(shí)分子思想的產(chǎn)生。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨的知識(shí)分子政策受到“左”傾錯(cuò)誤思想的嚴(yán)重影響，毛澤東在對(duì)“左”傾錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)和抵制的斗爭(zhēng)過(guò)程中，逐步形成和發(fā)展了其知識(shí)分子思想。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東知識(shí)分子思想日臻成熟。1939年，毛澤東發(fā)表了《五四運(yùn)動(dòng)》、《青年運(yùn)動(dòng)的方向》、《大量吸收知識(shí)分子》等關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的著名論著，表明毛澤東對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度。其中，《大量吸收知識(shí)分子》的發(fā)表，是毛澤東知識(shí)分子思想成熟的重要標(biāo)志。在這里，毛澤東不僅強(qiáng)調(diào)了知識(shí)分子在中國(guó)革命中的重要地位和偉大作用，而且確立了大量吸收、放手任用和培養(yǎng)教育知識(shí)分子的基本政策。之后，毛澤東又相繼發(fā)表了《<中國(guó)工人>發(fā)刊詞》、《整頓黨的作風(fēng)》、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》、《論聯(lián)合政府》等一系列涉及知識(shí)分子問(wèn)題的著名論著，正確總結(jié)了黨在知識(shí)分子問(wèn)題上的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)知識(shí)分子的特點(diǎn)、階級(jí)屬性、努力方向、成長(zhǎng)道路及在中國(guó)革命中的地位和作用等作了更加成熟的論述。

抗戰(zhàn)結(jié)束后，面對(duì)兩個(gè)前途、兩種命運(yùn)的抉擇，1945年12月毛澤東在給中共北方局的指示和1948年10月起草的黨內(nèi)通知中，都強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)取一切愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子為人民服務(wù)。在1949年3月中共七屆二中全會(huì)報(bào)告中，毛澤東闡明了新形勢(shì)下知識(shí)分子的地位和作用，指出他們是戰(zhàn)勝敵人和實(shí)行人民民主專政的基礎(chǔ)力量和領(lǐng)導(dǎo)力量之一，黨要更廣泛地團(tuán)結(jié)和使用知識(shí)分子，“以便在革命時(shí)期，使反革命勢(shì)力陷于孤立”，“在革命勝利后，迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)”，“使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家”。這些規(guī)定取得了廣大知識(shí)分子的信任和擁護(hù)，促進(jìn)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的順利發(fā)展。這些表明，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東知識(shí)分子思想又有新的發(fā)展。

社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期，毛澤東知識(shí)分子思想進(jìn)一步豐富和發(fā)展。新中國(guó)成立初期，毛澤東在繼承新民主主義革命時(shí)期關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了對(duì)知識(shí)分子實(shí)行“團(tuán)結(jié)、教育、改造”方針在內(nèi)的一系列思想和政策。具體到實(shí)踐中，就是對(duì)舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子采取“包下來(lái)”的政策，絕大多數(shù)知識(shí)分子繼續(xù)自己原來(lái)的職業(yè)，對(duì)失業(yè)者分配適當(dāng)工作，其中一部分還做負(fù)責(zé)工作，經(jīng)濟(jì)上給予較優(yōu)越的待遇；對(duì)于許多知識(shí)分子的代表人物在政治上給予應(yīng)有的地位。同時(shí)，針對(duì)大批從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的知識(shí)分子走上新的工作崗位后日益暴露出來(lái)的弱點(diǎn)和局限，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行教育和改造。1951年秋到1952年底，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)知識(shí)分子的思想改造運(yùn)動(dòng)。1956年初，為調(diào)動(dòng)知識(shí)分子為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的積極性，中共中央召開(kāi)了關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的會(huì)議。周恩來(lái)代表中央作了《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的報(bào)告》，肯定了廣大知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的地位和作用，作出了絕大多數(shù)知識(shí)分子“已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”∽J(162)的科學(xué)論斷。毛澤東在會(huì)上指出，沒(méi)有知識(shí)分子是不行的，中國(guó)應(yīng)該有大批知識(shí)分子；他還號(hào)召全黨努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，同黨外知識(shí)分子團(tuán)結(jié)一致，為迅速趕上世界先進(jìn)科學(xué)水平而奮斗。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的積極性，繁榮科學(xué)文化事業(yè)，毛澤東提出了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針?！半p百”方針的提出和貫徹，在文藝界和科學(xué)界引起強(qiáng)烈反響，得到了知識(shí)分子的熱烈擁護(hù)和支持。

社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東知識(shí)分子思想在曲折中演化發(fā)展，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失誤的教訓(xùn)。他在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》、《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的巨大作用和重要性。指出：“我國(guó)的艱巨的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，需要盡可能多的知識(shí)分子為它服務(wù)。”沒(méi)有知識(shí)分子，我們的事情就不能做好。同時(shí)指出知識(shí)分子既是教育者，又是受教育者，必須學(xué)習(xí)、改造，以使自己的思想適應(yīng)新的情況；強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子必須與工農(nóng)群眾相結(jié)合、與實(shí)踐相結(jié)合。還指出“無(wú)產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有自己的龐大的技術(shù)隊(duì)伍和理論隊(duì)伍，社會(huì)主義是不可能建成的”；要求“建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的隊(duì)伍”。這些是符合當(dāng)時(shí)我國(guó)實(shí)際的正確思想。但是，國(guó)際波匈事件的影響及國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，促使毛澤東對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐漸向--“左”的方向發(fā)展，出現(xiàn)了一系列的嚴(yán)重失誤。反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化，尤其是“文化大革命”期間，毛澤東知識(shí)分子思想和黨的知識(shí)分子政策“左”的錯(cuò)誤達(dá)到極端，嚴(yán)重挫傷了知識(shí)分子為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的積極性，阻礙了我國(guó)科技和文化事業(yè)的發(fā)展，造成的危害和教訓(xùn)是極其深刻的。

二、毛澤東知識(shí)分子思想分類比較

除了從總體上，還應(yīng)分類，即主要從知識(shí)分子的階級(jí)屬性和政治態(tài)度、地位和作用、成長(zhǎng)道路等方面，對(duì)毛澤東知識(shí)分子思想演變的歷史軌跡做比較研究。

1．知識(shí)分的階級(jí)屬性

科學(xué)地認(rèn)識(shí)和判斷知識(shí)分子的階級(jí)屬性，是正確認(rèn)識(shí)和處理知識(shí)分子問(wèn)題的前提和關(guān)鍵。毛澤東對(duì)知識(shí)分子階級(jí)屬性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。

新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期，毛澤東運(yùn)用馬克思主義階級(jí)分析方法，堅(jiān)持以社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位作為劃分知識(shí)分子階級(jí)屬性的根本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，也考慮知識(shí)分子的立場(chǎng)、世界觀和家庭出身等因素，明確指出：知識(shí)分子不是一個(gè)獨(dú)立的階級(jí)，他們分屬于不同的階級(jí)。他當(dāng)時(shí)把大多數(shù)知識(shí)分子歸屬于小資產(chǎn)階級(jí)范疇。在《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》中，毛澤東指出：“學(xué)生界、中小學(xué)教員、小員司、小事務(wù)員、小律師，小商人等”都屬于小

資產(chǎn)階級(jí)，“是我們最接近的朋友”。在《關(guān)于土地斗爭(zhēng)中一些問(wèn)題的決定》中，毛澤東指出：“知識(shí)分子不應(yīng)該看作一種階級(jí)成分，知識(shí)分子的階級(jí)成分依其所屬的階級(jí)決定”；“知識(shí)分子在他們從事非剝削別人的工作，如當(dāng)教員、當(dāng)編輯員、當(dāng)新聞?dòng)浾?、?dāng)事務(wù)員及著作家、藝術(shù)家等，是一種使用腦力的勞動(dòng)者”。在《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》中，毛澤東對(duì)知識(shí)分子的階級(jí)屬性和政治態(tài)度作了進(jìn)一步闡述，指出：“知識(shí)分子和青年學(xué)生并不是一個(gè)階級(jí)或階層。但是從他們的家庭出身來(lái)看，從他們的生活條件看，從他們的政治立場(chǎng)看，現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子和青年學(xué)生的多數(shù)是可以歸入小資產(chǎn)階級(jí)范疇的”；而“這些小資產(chǎn)階級(jí)是革命的動(dòng)力之一，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的可靠的同盟者”。1948年3月，他又明確指出：一切受迫害、受限制的知識(shí)分子，是“不剝削人而又受人剝削的腦力勞動(dòng)者”，同“一切體力勞動(dòng)者(如工人、農(nóng)民、手工業(yè)者)一樣”，都屬于“勞動(dòng)人民”。建國(guó)初期，毛澤東仍堅(jiān)持了知識(shí)分子是腦力勞動(dòng)者的觀點(diǎn)。1956年初，毛澤東修改的中央《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的指示》指出：“知識(shí)分子的基本隊(duì)伍已經(jīng)成了勞動(dòng)人民的一部分?！?957年3月，毛澤東在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上明確指出：“知識(shí)分子是腦力勞動(dòng)者，他們的工作是為人民服務(wù)的，也就是為工人農(nóng)民服務(wù)的。”毛澤東雖然沒(méi)有明確提出知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分，但“腦力勞動(dòng)者”、“勞動(dòng)人民的一部分”與1956年知識(shí)分子會(huì)議“知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分”基本精神是一致的，這表明毛澤東是認(rèn)同“知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分”這一論斷的。但社會(huì)主義改造基本完成以后，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，毛澤東對(duì)知識(shí)分子階級(jí)屬性的認(rèn)識(shí)逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。同樣是在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上他指出：“我們現(xiàn)在的大多數(shù)的知識(shí)分子，是從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的，是從非勞動(dòng)人民家庭出身的。有些人即使是出身于工人農(nóng)民的家庭，但是在解放以前受的是資產(chǎn)階級(jí)教育，世界觀基本上是資產(chǎn)階級(jí)的，他們還是屬于資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子?！边@表明毛澤東雖然明確提出了“知識(shí)分子是腦力勞動(dòng)者”的科學(xué)論斷，但在實(shí)際工作中，他更多地強(qiáng)調(diào)從世界觀、家庭出身等方面認(rèn)識(shí)和判斷知識(shí)分子的階級(jí)屬性。1957年反右派斗爭(zhēng)后，毛澤東明確提出了“資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”概念，使他對(duì)知識(shí)分子階級(jí)屬性的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了“左”傾的錯(cuò)誤軌道。

由此可見(jiàn)，毛澤東判斷知識(shí)分子階級(jí)屬性的標(biāo)準(zhǔn)始終表現(xiàn)出兩重性的特點(diǎn)，即一方面堅(jiān)持以社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位作為主要標(biāo)準(zhǔn)，另一方面也考慮世界觀、家庭出身、政治立場(chǎng)等因素。在新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期，毛澤東堅(jiān)持以社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位作為劃分知識(shí)分子階級(jí)成分的根本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，根據(jù)中國(guó)特殊的國(guó)情和復(fù)雜的階級(jí)狀況也考慮世界觀、家庭出身和政治立場(chǎng)等因素，對(duì)知識(shí)分子的階級(jí)屬性的判斷是符合實(shí)際的，是基本正確的。1957年以后，毛澤東違背了馬克思主義階級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)，以世界觀、家庭出身等非經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)作為判斷知識(shí)分子階級(jí)屬性的主要標(biāo)準(zhǔn)，把知識(shí)分子看作資產(chǎn)階級(jí)的一部分，甚至是剝削階級(jí)的一部分，對(duì)知識(shí)分子的階級(jí)屬性作出了錯(cuò)誤的判斷。這一失誤，必然地造成了知識(shí)分子政策的失誤。

2．知識(shí)分子的地位和作用

毛澤東堅(jiān)持馬列主義關(guān)于知識(shí)分子作用的觀點(diǎn)，對(duì)知識(shí)分子在中國(guó)革命和建設(shè)中的地位和作用給予充分肯定，認(rèn)為知識(shí)分子問(wèn)題解決的正確與否直接關(guān)系著革命事業(yè)的成敗。他指出：在民族民主革命中“知識(shí)分子是首先覺(jué)悟的成分”，“起著先鋒和橋梁的作用”；“共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是同青年學(xué)生、知識(shí)分子結(jié)合在一起的……在革命隊(duì)伍里要是沒(méi)有知識(shí)分子，那也是干不成大事業(yè)的。我們共產(chǎn)黨是非常歡迎知識(shí)分子的，是團(tuán)結(jié)知識(shí)分子的”。因此，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有知識(shí)分子的參加，革命的勝利是不可能的”，“工農(nóng)沒(méi)有知識(shí)分子幫忙，不會(huì)提高自己”，“工作沒(méi)有知識(shí)分子，不能治黨治國(guó)治軍”。正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到“無(wú)論如何，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子和其他小資產(chǎn)階級(jí)，乃是決定國(guó)家命運(yùn)的基本勢(shì)力，這些階級(jí)或者已經(jīng)覺(jué)悟，或者還在覺(jué)悟起來(lái)，他們必然要成為中華人民共和國(guó)的國(guó)家構(gòu)成和政權(quán)構(gòu)成的基本部分”，所以毛澤東反復(fù)要求要尊重和信任知識(shí)分子，視其為國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富：“中國(guó)的人民解放斗爭(zhēng)迫切地需要知識(shí)分子”，“一切知識(shí)分子，只要是在為人民服務(wù)的工作中著有成績(jī)，應(yīng)受到尊重，把他們看作國(guó)家和社會(huì)的財(cái)富?！痹诳偨Y(jié)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，毛澤東深刻地指出：“在過(guò)去半世紀(jì)的人民解放斗爭(zhēng)，特別是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的斗爭(zhēng)中，在八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大革命知識(shí)分子對(duì)中國(guó)人民解放事業(yè)所起的作用，是很大的。在今后的斗爭(zhēng)中，他們將起更大的作用?！苯▏?guó)初期，毛澤東也一再告誡全黨：“在社會(huì)主義社會(huì)里，主要的社會(huì)成員是三部分人，就是工人、農(nóng)民和知識(shí)分子。沒(méi)有知識(shí)分子，我們的事情就不能做好?！薄耙獙?shí)現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命，必須充分尊重知識(shí)和知識(shí)分子”；“要在幾十年內(nèi)，努力改變我國(guó)在經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化上的落后狀況，迅速達(dá)到世界上的先進(jìn)水平……要有數(shù)量足夠的、優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)專家”。這些強(qiáng)調(diào)，意義重大。但是，1957年反右派斗爭(zhēng)后，毛澤東對(duì)知識(shí)分子地位和作用的認(rèn)識(shí)發(fā)生了偏差，把新中國(guó)絕大多數(shù)知識(shí)分子，看成是資產(chǎn)階級(jí)的代表力量，改變了知識(shí)分子是社會(huì)主義建設(shè)重要依靠力量的正確觀點(diǎn)，視廣大知識(shí)分子為異己力量，使社會(huì)主義建設(shè)的依靠力量被大大削弱。

3．知識(shí)分子政策

“對(duì)于知識(shí)分子的正確政策，是革命勝利的重要條件之一?！被诖苏J(rèn)識(shí)，毛澤東對(duì)知識(shí)分子政策作了較為全面深刻的論述，并制定了一系列對(duì)待知識(shí)分子的具體政策。早在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東在《關(guān)于土地斗爭(zhēng)中一些問(wèn)題的決定》中就指出：“一切地主資產(chǎn)階級(jí)出身的知識(shí)分子，在服從蘇維埃法令的條件下，應(yīng)該充分利用他們?yōu)樘K維埃服務(wù)?！笨谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他在《大量吸收知識(shí)分子》中指出：“應(yīng)該大量吸收知識(shí)分子加入我們的軍隊(duì)，加入我們的學(xué)校，加入政府工作。”之后，他又指出，“應(yīng)吸收一切較有抗日積極性的知識(shí)分子……應(yīng)該放手地吸收、放手地任用和放手地提拔他們?！备爬珴蓶|的這些論述可見(jiàn)，他強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)分子的“爭(zhēng)取、團(tuán)結(jié)、使用和培養(yǎng)”，具體化為“政治上充分信任，工作上放手使用，生活上關(guān)心照顧”的知識(shí)分子政策。1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)之后，毛澤東在強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)知識(shí)分子的同時(shí)，認(rèn)為對(duì)知識(shí)分子的教育和改造也是非常必要的，從而形成了以“團(tuán)結(jié)、教育、改造”為核心的知識(shí)分子政策。建國(guó)后，他明確提出要繼續(xù)貫徹執(zhí)行“團(tuán)結(jié)、教育、改造”知識(shí)分子的政策。他認(rèn)為，為了充分適應(yīng)新社會(huì)的需要，為了同工人農(nóng)民團(tuán)結(jié)一致，知識(shí)分子必須繼續(xù)改造自己，逐步拋棄資產(chǎn)階級(jí)的世界觀，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的、共產(chǎn)主義的世界觀。1957年2月，他在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中指出：“凡是真正愿意為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的知識(shí)分子，

我們都應(yīng)當(dāng)給予信任，從根本上改善同他們的關(guān)系，幫助他們解決各種必須解決的問(wèn)題，使他們得以積極地發(fā)揮他們的才能?！笨梢?jiàn)毛澤東對(duì)知識(shí)分子的認(rèn)識(shí)和估計(jì)，還是很清楚的。對(duì)知識(shí)分子進(jìn)行教育和改造是必要的，實(shí)踐證明也是正確的。但對(duì)“舊知識(shí)分子改造”這種特定任務(wù)應(yīng)隨著社會(huì)主義改造的基本結(jié)束而結(jié)束?？墒窃诤髞?lái)，尤其是1957年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化以后，由于毛澤東對(duì)知識(shí)分子階級(jí)屬性作出了錯(cuò)誤判斷，他反而更多地強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)分子的改造，使“團(tuán)結(jié)、教育、改造”政策逐步向“改造”傾斜，而且使這種“改造”仍然停留在改造“舊知識(shí)分子”的要求上，使其成為知識(shí)分子政策的主要內(nèi)容，給知識(shí)分子和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)造成了消極的影響。

4．知識(shí)分子的成長(zhǎng)道路

毛澤東在充分肯定知識(shí)分子的革命性及對(duì)革命建設(shè)的偉大作用的同時(shí)，也指出了他們的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，尤其是指出了克服知識(shí)分子弱點(diǎn)和缺點(diǎn)的途徑——走與工農(nóng)相結(jié)合、與實(shí)踐相結(jié)合的道路。“知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無(wú)成，只有知識(shí)分子跟工、農(nóng)正確地結(jié)合，才會(huì)有攻無(wú)不克、無(wú)堅(jiān)不摧的力量。革命的或不革命的或反革命的知識(shí)分子的最后的分界，看其是否愿意并且實(shí)行和工農(nóng)民眾相結(jié)合。”據(jù)此可知，毛澤東已將是否與工農(nóng)結(jié)合以及結(jié)合的程度，作為衡量知識(shí)分子革命性和進(jìn)步性的根本標(biāo)準(zhǔn)。毛澤東認(rèn)為，知識(shí)分子之所以要與工農(nóng)相結(jié)合，是因?yàn)閺呐f中國(guó)過(guò)來(lái)的絕大多數(shù)知識(shí)分子，因其家庭出身、社會(huì)關(guān)系、生活條件以及所受教育等方面的影響，往往帶有自身的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，“在其未和群眾的革命斗爭(zhēng)打成一片，在其未下決心為群眾利益服務(wù)并與群眾相結(jié)合的時(shí)候，往往帶有主觀主義和個(gè)人主義的傾向，他們的思想往往是空虛的，他們的行動(dòng)往往是動(dòng)搖的”。所以，要堅(jiān)定其革命性，克服其弱點(diǎn)，就必須引導(dǎo)他們走與工農(nóng)相結(jié)合的道路。其次，“知識(shí)分子既然要為工農(nóng)群眾服務(wù)，那就首先必須懂得工人農(nóng)民，熟悉他們的生活、工作和思想”，因此“提倡知識(shí)分子到群眾中去，到工廠去，劍農(nóng)村去”。再次，“許多東西單從書(shū)本上學(xué)是不成的，要向生產(chǎn)者學(xué)習(xí)，向工人學(xué)習(xí)，向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)”。因此，知識(shí)分子只有與工農(nóng)結(jié)合，才能更好地為工農(nóng)服務(wù)，才能學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，才能端正無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治方向。毛澤東還認(rèn)為，知識(shí)分子不僅要與工農(nóng)相結(jié)合，而且要與實(shí)踐相結(jié)合。他指出：“知識(shí)分子從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)在沒(méi)有同實(shí)踐結(jié)合的時(shí)候，他們的知識(shí)是不完全的，或者是很不完全的……一定要研究當(dāng)前的情況，研究實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和材料……學(xué)習(xí)馬克思主義，不但要從書(shū)本上學(xué)，主要地還要通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)、工作實(shí)踐和接近工農(nóng)群眾，才能真正學(xué)到”；“如果我們的知識(shí)分子讀了一些馬克思主義的書(shū)，又在同工農(nóng)群眾的接近中，在自己的工作實(shí)踐中有所了解，那么，我們大家就有共同的語(yǔ)言，不僅有愛(ài)國(guó)主義方面的共同語(yǔ)言、社會(huì)主義制度方面的共同語(yǔ)言，而且還可以有共產(chǎn)主義世界觀方面的共同語(yǔ)言”。以上論述，實(shí)際是毛澤東為知識(shí)分子的健康成長(zhǎng)指明的正確方向和道路。歷史實(shí)踐證明，毛澤東提出“知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合”的道路，并以此作為衡量知識(shí)分子政治態(tài)度的根本標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)疑是正確的。只是，在社會(huì)主義建設(shè)的一些特殊時(shí)期，毛澤東改變了以前關(guān)于“知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合”的科學(xué)解釋，把“與工農(nóng)相結(jié)合”簡(jiǎn)單、片面地歸納為“工農(nóng)改造知識(shí)分子”、“接受貧下中農(nóng)的再教育”等，認(rèn)為只有走思想改造與勞動(dòng)改造相結(jié)合的道路，知識(shí)分子才能脫胎換骨，轉(zhuǎn)變世界觀，從而使知識(shí)分子受到了不公正的待遇。

綜上所述，毛澤東的知識(shí)分子思想，經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展過(guò)程，其間有進(jìn)步，也有反復(fù)和倒退；有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失誤的教訓(xùn)。但我們不能因?yàn)槊珴蓶|晚年的失誤，尤其是在知識(shí)分子問(wèn)題上出現(xiàn)的嚴(yán)重偏差，就否定和抹殺他在知識(shí)分子問(wèn)題的理論和實(shí)踐方面作出的重要貢獻(xiàn)，而需歷史地辯證地對(duì)待毛澤東的知識(shí)分子思想。正如鄧小平后來(lái)所指出的，要完整地準(zhǔn)確地理解毛澤東關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的思想和政策。

三、毛澤東知識(shí)分子思想的現(xiàn)實(shí)意義

毛澤東在堅(jiān)持馬列主義知識(shí)分子理論基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，形成了比較系統(tǒng)的知識(shí)分子思想，這既是對(duì)馬列主義知識(shí)分子理論的繼承和發(fā)展，也是新時(shí)期黨的知識(shí)分子思想和政策的重要理論來(lái)源和理論基礎(chǔ)。

改革開(kāi)放三十年來(lái)，黨對(duì)知識(shí)分子問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不斷深化和升華。在知識(shí)分子階級(jí)屬性方面，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分”；“知識(shí)分子作為工人階級(jí)隊(duì)伍中主要從事腦力勞動(dòng)的一部分，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任”。這已成為黨認(rèn)識(shí)和處理知識(shí)分子問(wèn)題堅(jiān)定不移的理論依據(jù)與制定知識(shí)分子政策的基本出發(fā)點(diǎn)。在知識(shí)分子的地位和作用方面，強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。知識(shí)分子是工人階級(jí)中掌握科學(xué)文化知識(shí)較多的一部分，是先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中有著特殊重要的作用。能不能充分發(fā)揮廣大知識(shí)分子的才能，在很大程度上決定著我們民族的盛衰和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。包括知識(shí)分子在內(nèi)的我國(guó)工人階級(jí)，始終是推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，始終是不斷發(fā)展最廣大人民群眾根本利益的堅(jiān)定力量，始終是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的可靠力量。在知識(shí)分子政策方面，形成了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的基本方針政策。鄧小平在調(diào)整發(fā)展毛澤東“團(tuán)結(jié)、教育、改造”知識(shí)分子政策的基礎(chǔ)上，提出了“尊重知識(shí)、尊重人才”，充分發(fā)揮知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的作用的重要思想和基本策略。江澤民將之?dāng)U展為“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”。新時(shí)期，“四個(gè)尊重”已作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)貫徹實(shí)施。在知識(shí)分子成長(zhǎng)道路方面，繼承和發(fā)展了毛澤東關(guān)于“知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合、與實(shí)踐相結(jié)合”的正確成長(zhǎng)道路，進(jìn)一步提出，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，中國(guó)知識(shí)分子成長(zhǎng)的正確道路，是把“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)”。并以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為指導(dǎo)，確立了科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。從而進(jìn)一步豐富和完善了新時(shí)期黨的知識(shí)分子理論和政策，開(kāi)拓了馬克思主義知識(shí)分子理論的新境界。這些，都是對(duì)毛澤東知識(shí)分子思想的撥亂反正與繼承、豐富和發(fā)展。

歷史實(shí)踐證明，當(dāng)黨的知識(shí)分子理論和政策正確時(shí)，革命和建設(shè)事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)；反之，帶來(lái)的則是停滯、倒退，甚至是災(zāi)難。當(dāng)今世界，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)造日新月異，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出。因此，全面系統(tǒng)地考察和對(duì)比毛澤東知識(shí)分子思想演變的歷史軌跡，客觀深入地分析和總結(jié)黨在不同歷史時(shí)期的知識(shí)分子政策及其歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于找準(zhǔn)黨與知識(shí)分子關(guān)系的最佳結(jié)合點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)廣大知識(shí)分子獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，意義重大：“能不能充分發(fā)揮知識(shí)分子的積極性和創(chuàng)造性，是我們事業(yè)成敗的關(guān)鍵之一，也是衡量黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的一個(gè)重要標(biāo)志?！备母镩_(kāi)放三十年來(lái)，我們黨撥亂反正并繼承、發(fā)展毛澤東知識(shí)分子思想，使黨的知識(shí)分子理論和政策不斷發(fā)展，較充分地發(fā)揮了知識(shí)分子的積極性和創(chuàng)造性。這是一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于毛澤東知識(shí)分子思想博大精深，而且其發(fā)展探索又歷經(jīng)曲折，因此，理論界還有必要繼續(xù)深入研究，更多更深地挖掘毛澤東知識(shí)分子思想的內(nèi)涵，尤其是其精華，以為黨的繼承發(fā)展服務(wù)；同時(shí)，也為廣大知識(shí)分子學(xué)習(xí)、實(shí)踐毛澤東知識(shí)分子思想創(chuàng)造更好的條件，以便于他們更好地提高自己，完成偉大時(shí)代賦予的歷史使命，為建設(shè)全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

責(zé)任編輯：蘇偉