如何讓幼兒數(shù)學教學生活化

汪　麗

生活是幼兒學習的源泉，更是幼兒數(shù)學的源泉，我們的生活無不與空間、時間，數(shù)、量、形等息息相關，生活中數(shù)學無時不有，無處不在。為此，相關規(guī)定明確指出，數(shù)學教育的目標是，能從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，在教學中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產生興趣，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

一、將數(shù)學滲透在幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié)中

充分挖掘幼兒在幼兒園內每一個生活環(huán)節(jié)中的數(shù)學教學資源，是實現(xiàn)數(shù)學教學生活化的重要途徑，比如根據(jù)幼兒園一日生活程序引導幼兒認識時鐘，知道什么時間做什么事，知道時間的用途，養(yǎng)成守時、珍惜時間的好習慣。又如，吃點心、水果時讓幼兒分配，可以幫助幼兒主動獲得計數(shù)、等分等數(shù)學經驗，進餐時讓幼兒比較碗筷的數(shù)量，或者讓他們來分餐具，能幫助他們理解物與物及數(shù)與物之間一一對應關系，上下樓梯時引導幼兒邊走邊計數(shù)樓梯級數(shù)，可以讓他們練習順數(shù)和倒數(shù)，還可以利用特殊的數(shù)字如110、119、120、手機號、車牌號、門牌號等激發(fā)幼兒興趣…

總之，抓住幼兒一日生活中的諸多環(huán)節(jié)來滲透數(shù)學教學，既能讓幼兒輕松、自然地獲得數(shù)學知識和生活經驗，又能讓幼兒隨時隨地地感知生活中的數(shù)學的有趣和用途。

二、讓數(shù)學從幼兒生活的周圍環(huán)境中展開

公園、動物園、幼兒園的花草樹木、各種動物，玩具物品、設施，超市里琳瑯滿目的商品、馬路上鱗次櫛比的建筑等，這些幼兒常見的生活環(huán)境，都是教學數(shù)學的好材料，正如《綱要》中所要求的“充分利用社區(qū)自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒活動和學習的空間”來展開教學，就能有效的實現(xiàn)數(shù)學教學的生活化。比如，孩子們對秋天的落葉都非常感興趣，為此，我們設計了“找落葉的樹”為主題的系列活動，活動中，孩子們通過討論、思考想出了用幾何圖形在樹上貼標記來區(qū)分落葉樹和非落葉樹的方法；在分組實地探索中，又通過個人觀察、小組交流、集體分享等形式積累了計數(shù)、分類、方位等數(shù)學經驗；外出參觀時，我們還有意識地指導幼兒觀察各種物體所處位置，距離遠近、房屋的造型等，利用幼兒周圍環(huán)境中的事物對幼兒進行分類、排序、認識形體和空間測量等數(shù)學知識的感知，不僅可以幫助幼兒從中吸取數(shù)學的經驗，同時還可以運用已獲得的相關知識解釋未知的世界。還可通過讓幼兒統(tǒng)計班上幼兒家住什么小區(qū)、幾號，知道自己的班級的樓層、座位、床位等

三、創(chuàng)設寬松、生活化的數(shù)學室內外環(huán)境

《綱要》指出，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用有效的促進幼兒的發(fā)展。實踐中我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設有利于幼兒探索數(shù)學的室內外環(huán)境，對于幼兒數(shù)學經驗的獲得尤為重要。為此，在數(shù)學區(qū)，我們一起收集各種數(shù)學材料，如小棒、紐扣、小磁鐵、牙簽、豆子、樹葉、紙牌、自制數(shù)卡、幾何圖形等，幼兒可隨意對各種數(shù)學材料進行數(shù)數(shù)、加減運算、進行圖形的比較分類、拼搭或者自制各種數(shù)學學具。在娃娃超市，我們引導幼兒將帶來的一些形狀、顏色不一的廢舊飲料罐頭、瓶子或各種食品、藥品盒之類的東西，根據(jù)形狀、顏色、大小、品種、用途的不同分類、排列。當孩子們發(fā)現(xiàn)不同植物相繼發(fā)芽時，為了了解小苗的生長速度，他們學會了用不同工具進行測量，并能統(tǒng)計、記錄每次測量數(shù)據(jù)。

事實證明，數(shù)學來源于生活，又運用于生活。幼兒在生活中遇到的是真實的具體的問題，真正是他們自己的問題。因此，老師要善于利用生活的具體情境，學會創(chuàng)設情境，引領孩子探索生活中的數(shù)學問題，重視結果，更要重視探究發(fā)現(xiàn)的過程，充分挖掘生活中的數(shù)學教學資源，實現(xiàn)數(shù)學教學向生活回歸，將有助于解決數(shù)學教育內容的抽象性與幼兒思維水平具體形象性之間的矛盾。在探究的過程中，孩子掌握了方法，訓練了思維，培養(yǎng)了能力，更有利于從小培養(yǎng)他們的探索興趣和問題意識，從中更好地積累和發(fā)展數(shù)學經驗。