體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)覺(jué)研究綜述

王誠(chéng)民　馬　謙　于　晶

摘要：體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)覺(jué)研究主要集中在動(dòng)覺(jué)或視覺(jué)信息對(duì)運(yùn)動(dòng)技能形成的影響，動(dòng)作方位準(zhǔn)確性，關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)感受性等方面?，F(xiàn)有的研究存在忽視對(duì)動(dòng)覺(jué)理論內(nèi)涵的探討，未能根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行研究等問(wèn)題。今后應(yīng)加強(qiáng)動(dòng)覺(jué)理論、動(dòng)覺(jué)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系等的研究。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)；體育運(yùn)動(dòng)；動(dòng)覺(jué)；綜述

中圖分類(lèi)號(hào)：G804.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-7116(2009)06-0094-04

Overview of researches on kinesthesia in sports

WANG Cheng-min1，MA Qian1，YU Jing2

（1.School of Physical Education，Qiqihar University，Qiqihar 161006，China；

2.School of Physical Education，Shenyang Normal University，Shenyang 110034，China）

Abstract: Researches on kinesthesia in sports mainly include such areas as the effects of kinesthetic or visual information on the formation of sports skills, movement orientation accuracy, and articular kinesthesia, having such problems as neglecting the exploration of connotations of kinesthesia theories and failing to make the study according to the characteristics of sports events. Researches on such areas as kinesthesia theories as well as intrinsic connections between kinesthesia and sports techniques should be strengthened in future.

Key words: sports psychology；sports；kinesthesia；overview

動(dòng)覺(jué)是各種體育活動(dòng)得以產(chǎn)生與完成的基礎(chǔ)，正確完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的關(guān)鍵。本文對(duì)近些年來(lái)國(guó)內(nèi)外有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的動(dòng)覺(jué)研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。

1動(dòng)覺(jué)的界定

對(duì)動(dòng)覺(jué)的界定，不同學(xué)者提出了不同的看法。

Scott[1]認(rèn)為動(dòng)覺(jué)是反映身體各個(gè)部分的運(yùn)動(dòng)速度、幅度、持續(xù)時(shí)間和身體整體位置變化的感覺(jué)。Magruder也對(duì)動(dòng)覺(jué)加以界定，與Scott所下的動(dòng)覺(jué)定義基本一致，只是其界定更為寬泛，致使動(dòng)覺(jué)內(nèi)涵的精確性下降。Sage[2]所界定的動(dòng)覺(jué)更加強(qiáng)調(diào)在獲得動(dòng)覺(jué)信息過(guò)程中對(duì)其他信息來(lái)源的排除。他提出：動(dòng)覺(jué)是在無(wú)視覺(jué)參與時(shí)，對(duì)肌肉張力、四肢與身體的位移、身體各部分位置的變化作出判斷的感覺(jué)(排除視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言資源)。Howard & Templeton[3]則更多地是把動(dòng)覺(jué)當(dāng)作行為術(shù)語(yǔ)來(lái)看待，他認(rèn)為：所謂動(dòng)覺(jué)，主要是指對(duì)身體各部分、各種運(yùn)動(dòng)、身體各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度所作出的積極或消極辨別能力的感覺(jué)。

Krech[4]認(rèn)為動(dòng)覺(jué)主要是在肌肉緊張時(shí)所產(chǎn)生的感覺(jué)，動(dòng)覺(jué)是由身體運(yùn)動(dòng)和作用于肌肉、肌腱和關(guān)節(jié)中感受器的機(jī)械力引起的肌肉緊張所產(chǎn)生的感覺(jué)。希爾加德[5]對(duì)動(dòng)覺(jué)的界定更為詳細(xì)、明確，提出動(dòng)覺(jué)是肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)等的感覺(jué)；其中關(guān)節(jié)和肌腱里的感覺(jué)器官覺(jué)察身體的位置和運(yùn)動(dòng)情況，肌肉里的感覺(jué)器官可以自動(dòng)調(diào)節(jié)肌肉的收縮和舒張，但幾乎不能提供使我們直接覺(jué)察到的信息。

我國(guó)學(xué)者對(duì)動(dòng)覺(jué)界定較早并具有一定影響的著作是曹日昌[6]主編的《普通心理學(xué)》：“動(dòng)覺(jué)是對(duì)身體運(yùn)動(dòng)和位置狀態(tài)的感覺(jué)。動(dòng)覺(jué)受納器位于肌肉組織、肌腱、韌帶和關(guān)節(jié)中?！贝撕?，黃希庭、孟昭蘭等人也對(duì)動(dòng)覺(jué)進(jìn)行了定義，與上述含義基本一致。梁承謀[7]所提出的動(dòng)覺(jué)定義比上述界定更為具體、明確，認(rèn)為：“動(dòng)覺(jué)是主體對(duì)身體各部分之間相對(duì)位置變動(dòng)的反應(yīng)，它是主體對(duì)肌肉收縮力的感受。”

綜觀(guān)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)動(dòng)覺(jué)的界定，其主要含義可以概括為如下方面：1)對(duì)身體各部分位置變化的反應(yīng)。動(dòng)覺(jué)是對(duì)身體各個(gè)部分運(yùn)動(dòng)速度、運(yùn)動(dòng)幅度、持續(xù)時(shí)間和身體整體位置變化的感覺(jué)(Scott & Magruder)。2)對(duì)動(dòng)覺(jué)信息之外其他信息源的排除。動(dòng)覺(jué)是在排除視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與言語(yǔ)提示等可能獲得信息途徑后，對(duì)身體位置變化產(chǎn)生的感覺(jué)(Sage)。3)對(duì)主動(dòng)與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)區(qū)分的感覺(jué)。動(dòng)覺(jué)是對(duì)身體各部分作各種主動(dòng)與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)所引起的感覺(jué)(Howard & Templeton)。4)是對(duì)肌肉張力變化的感覺(jué)。動(dòng)覺(jué)是對(duì)肌梭、腱梭、關(guān)節(jié)小體所引起的機(jī)械力對(duì)肌肉張力變換而產(chǎn)生的感覺(jué)(Krech)。5)對(duì)身體各部分位置變化與肌肉張力變化的感覺(jué)(梁承謀)。

縱觀(guān)上述學(xué)者關(guān)于動(dòng)覺(jué)的觀(guān)點(diǎn)，筆者更傾向于認(rèn)同“動(dòng)覺(jué)是對(duì)身體各部分位置變化與肌肉張力變化的感覺(jué)”這一定義。動(dòng)覺(jué)的感受器包括肌梭、腱梭與關(guān)節(jié)小體。其中肌梭、腱梭是反映肌肉張力變化的感受器，關(guān)節(jié)小體是提供關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍與速度方面信息的感受器，根據(jù)其感受器的功能，動(dòng)覺(jué)應(yīng)包括對(duì)身體位置變化的感受與肌肉力量變化的感覺(jué)。

2體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)覺(jué)研究現(xiàn)狀

分析相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的動(dòng)覺(jué)研究較少。國(guó)外相關(guān)研究始于20世紀(jì)前期，但從那時(shí)至今，運(yùn)動(dòng)界對(duì)動(dòng)覺(jué)的關(guān)注并不是太多。歸納起來(lái)，研究方向主要包括以下幾個(gè)方面。

2.1研究利用動(dòng)覺(jué)或視覺(jué)信息對(duì)運(yùn)動(dòng)技能形成的影響

Coleman Griffith[8]對(duì)動(dòng)覺(jué)在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性進(jìn)行了研究。他以從未學(xué)習(xí)過(guò)高爾夫球的12名健康男子為對(duì)象，把他們平均分成兩組。一組是有視覺(jué)參與并以正常的程序?qū)W習(xí)，即教練講解后進(jìn)行練習(xí)；另一組在排除視覺(jué)情況下學(xué)習(xí)擊球動(dòng)作，教練并把其擊球的信息盡可能詳細(xì)地告訴被試者。訓(xùn)練時(shí)間為4周，每周5 d，每天擊球10次；4周后，他們都進(jìn)行2周的排除視覺(jué)的動(dòng)作學(xué)習(xí)，并以擊中球的次數(shù)作為因變量。結(jié)果顯示：1～2.5周，有視覺(jué)參與組的擊球動(dòng)作學(xué)習(xí)進(jìn)步比排除視覺(jué)組(動(dòng)覺(jué)組)快得多，即有視覺(jué)參與組擊球數(shù)更多；2.5～4周，排除視覺(jué)組與有視覺(jué)參與組相比，擊中球的次數(shù)更高；4～6周，排除視覺(jué)組擊中球的次數(shù)依然高于有視覺(jué)參與組。眾多臨床醫(yī)生和實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行了提高技能中動(dòng)覺(jué)喚醒水平的研究，他們把技能分為三類(lèi)：傳授給排除視覺(jué)的被試者運(yùn)動(dòng)技能；通過(guò)放松訓(xùn)練降低或調(diào)整肌肉緊張度；使用各種動(dòng)覺(jué)療法以通過(guò)治療減少關(guān)鍵動(dòng)作中所存在問(wèn)題。結(jié)果顯示：對(duì)排除視覺(jué)的被試者進(jìn)行動(dòng)作技能的傳授并不能獲得較高的動(dòng)覺(jué)喚醒水平；在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，練習(xí)不充分但及時(shí)得到反饋組與一般練習(xí)組相比，其動(dòng)覺(jué)喚醒水平有顯著差異；在技能學(xué)習(xí)后期，進(jìn)行動(dòng)覺(jué)訓(xùn)練的效果更為明顯，動(dòng)作復(fù)制的準(zhǔn)確性更高。Fery等[9]把被試者分為視覺(jué)表象組、動(dòng)覺(jué)表象組和無(wú)表象組，調(diào)查他們?cè)趯W(xué)習(xí)網(wǎng)球發(fā)球過(guò)程中動(dòng)覺(jué)模型是否好于視覺(jué)模型。結(jié)果顯示：使用動(dòng)覺(jué)表象對(duì)形成閉索性動(dòng)作技能更為有效。

2.2關(guān)于動(dòng)作方位準(zhǔn)確性的研究

20世紀(jì)50年代，一部分學(xué)者對(duì)體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的動(dòng)覺(jué)進(jìn)行了研究，但大多數(shù)研究主要集中于對(duì)平衡、四肢與身體位置的復(fù)制。如Norrie、Roeff研究了體育教育專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生在復(fù)制平衡、四肢與身體位置過(guò)程中具有明顯差異[10]。Slater-Hammel[11]使用肌動(dòng)電流描記器記錄重復(fù)不同肌緊張程度的能力，并把它作為動(dòng)覺(jué)測(cè)量手段，結(jié)果顯示：體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)作復(fù)制常在誤差顯著小于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。Lephart等[12]以不同學(xué)院間的女子體操運(yùn)動(dòng)員和健康的女大學(xué)生為被試者，對(duì)她們優(yōu)勢(shì)膝關(guān)節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方位準(zhǔn)確性進(jìn)行比較研究。結(jié)果顯示：運(yùn)動(dòng)員與普通大學(xué)生之間的膝關(guān)節(jié)動(dòng)作方位準(zhǔn)確性具有明顯不同，其平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上具有顯著差異，即體操運(yùn)動(dòng)員的膝關(guān)節(jié)動(dòng)作方位準(zhǔn)確性明顯高于對(duì)照組；伸展訓(xùn)練不僅能夠提高肌緊張性，而且可以對(duì)膝關(guān)節(jié)動(dòng)作方位準(zhǔn)確性產(chǎn)生積極影響。此研究與其他研究得出同樣結(jié)果，即大量的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以提高感覺(jué)神經(jīng)通路。Jacobson等[13]研究了太極拳運(yùn)動(dòng)對(duì)盂肱關(guān)節(jié)動(dòng)作方位準(zhǔn)確性的影響。他們以24名年齡在24～45歲之間的、從未學(xué)習(xí)過(guò)太極拳的人為被試者，評(píng)估太極拳訓(xùn)練對(duì)人的身體側(cè)向穩(wěn)定性、動(dòng)作方位準(zhǔn)確性和膝關(guān)節(jié)伸展力量的影響。其中，表示肩關(guān)節(jié)動(dòng)作方位準(zhǔn)確性的轉(zhuǎn)動(dòng)角度為30°、45°、60°；12人為實(shí)驗(yàn)組，學(xué)習(xí)太極拳12周，另12人作為對(duì)照組不學(xué)習(xí)。結(jié)果顯示：兩組在身體側(cè)向穩(wěn)定性、60°的動(dòng)作方位準(zhǔn)確性、優(yōu)勢(shì)膝關(guān)節(jié)伸肌的力量3項(xiàng)上具有顯著差異；其他方面不具有顯著性差異。此研究顯示低強(qiáng)度的太極拳訓(xùn)練可以提高動(dòng)作方位準(zhǔn)確性、身體穩(wěn)定性和膝關(guān)節(jié)伸展力量。Zisi等[14]以45名11～13歲青少年足球運(yùn)動(dòng)員為被試者，調(diào)查腳背踢球與專(zhuān)門(mén)化知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)能力和技能操作之間的關(guān)系。其中動(dòng)覺(jué)的實(shí)驗(yàn)通過(guò)動(dòng)覺(jué)計(jì)測(cè)量，運(yùn)動(dòng)員坐在沿垂直軸運(yùn)動(dòng)的水平位置上，每一個(gè)人都把其優(yōu)勢(shì)手臂放在水平面上，要求肘關(guān)節(jié)彎曲，以至于轉(zhuǎn)動(dòng)軸的位置與肘關(guān)節(jié)排列成行。每一個(gè)被試者要求肘關(guān)節(jié)在水平面上轉(zhuǎn)動(dòng)到彎曲60°的位置。睜開(kāi)與閉上眼睛分別練習(xí)一次之后，每一個(gè)被試者進(jìn)行8次實(shí)驗(yàn)。每一次實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的位置被報(bào)告出來(lái)，并計(jì)算偏離60°的絕對(duì)平均誤差。結(jié)果顯示：踢球成績(jī)與動(dòng)覺(jué)之間沒(méi)有顯著的相關(guān)。

2.3運(yùn)動(dòng)員受傷與未受傷或優(yōu)勢(shì)與非優(yōu)勢(shì)關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)感受性的比較研究

Garn等[15]以30名18～24歲的踝關(guān)節(jié)慢性扭傷和健康運(yùn)動(dòng)員為被試者，檢驗(yàn)踝關(guān)節(jié)重復(fù)受傷運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)覺(jué)喚醒水平是否下降；此外，使用單側(cè)大腿站立平衡實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)受傷與未受傷踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性之間是否有區(qū)別。結(jié)果顯示：與健康運(yùn)動(dòng)員相比，踝關(guān)節(jié)受傷的運(yùn)動(dòng)員在辨別被動(dòng)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作有較為明顯的難度。Forkin等[16]以踝關(guān)節(jié)慢性扭傷的大學(xué)校隊(duì)體操運(yùn)動(dòng)員為被試者，檢驗(yàn)他們慢性扭傷的踝關(guān)節(jié)，在動(dòng)覺(jué)信息匱乏情況下辨別足底被動(dòng)屈動(dòng)作中的能力是否下降，及在單腿站立情況下的平衡控制力如何。實(shí)驗(yàn)要求被試者進(jìn)行30次測(cè)試，15次被動(dòng)運(yùn)動(dòng)(足底被動(dòng)屈5°)，15次不運(yùn)動(dòng)。結(jié)果顯示：運(yùn)動(dòng)員沒(méi)受傷與慢性扭傷的踝關(guān)節(jié)相比，在足底被動(dòng)屈5°的運(yùn)動(dòng)中復(fù)制結(jié)果更為準(zhǔn)確；在每側(cè)大腿進(jìn)行有視覺(jué)參與和排除視覺(jué)情況下的單腿站立30 s測(cè)試中，被試者報(bào)告未受傷的踝關(guān)節(jié)站立的平衡性更好。此外，Allegrucci等[17]以20名健康的大學(xué)校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，檢驗(yàn)頭部健康的運(yùn)動(dòng)員在被動(dòng)運(yùn)動(dòng)中，優(yōu)勢(shì)與非優(yōu)勢(shì)肩關(guān)節(jié)在外旋0°和70°情況下動(dòng)覺(jué)感受性是否有差別；并檢驗(yàn)外旋、內(nèi)旋范圍與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)中動(dòng)覺(jué)感受性之間的關(guān)系。結(jié)果顯示：在外旋0°和70°情況下，運(yùn)動(dòng)員優(yōu)勢(shì)肩關(guān)節(jié)的動(dòng)覺(jué)感受性明顯高于非優(yōu)勢(shì)肩關(guān)節(jié)，探察運(yùn)動(dòng)狀況的難度更??；兩側(cè)關(guān)節(jié)外旋70°與0°相比，前者的動(dòng)覺(jué)感受性更高。

在我國(guó)，體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的動(dòng)覺(jué)研究主要是圍繞經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與理論思考進(jìn)行探討，也有一部分學(xué)者采用了實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究。如許尚俠[18]對(duì)不同人群上肢關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)感受性與體育訓(xùn)練的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。他以腕、肘、肩3個(gè)關(guān)節(jié)作為測(cè)試部位，以3個(gè)水平的運(yùn)動(dòng)幅度(反映動(dòng)覺(jué)感受性的指標(biāo))作為實(shí)驗(yàn)刺激，對(duì)體育學(xué)院不同項(xiàng)目、不同性別的學(xué)生與師范學(xué)院普通學(xué)生的比較研究表明：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平愈高，動(dòng)覺(jué)感受性愈高；隨著運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期從事的項(xiàng)目不同，其不同關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)感受性發(fā)展水平也不同；男子與女子體操運(yùn)動(dòng)員上肢動(dòng)覺(jué)感受性有顯著差異；語(yǔ)言指示對(duì)于提高動(dòng)覺(jué)感受性具有積極作用。石巖[19-20]在其研究中指出：運(yùn)動(dòng)技能水平越高，動(dòng)覺(jué)方位準(zhǔn)確性愈高；定量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷可以明顯提高肘關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)方位準(zhǔn)確性；個(gè)性特征對(duì)動(dòng)覺(jué)準(zhǔn)確性和動(dòng)作穩(wěn)定性無(wú)明顯影響。他還指出，通過(guò)訓(xùn)練提高動(dòng)覺(jué)方位準(zhǔn)確性，可促進(jìn)技能的提高；隨著定量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的增加，定量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷后肘關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)方位準(zhǔn)確性顯著提高的持續(xù)時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。

一些學(xué)者基于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與理論思考對(duì)動(dòng)覺(jué)進(jìn)行探討。如林萍[21]認(rèn)為在形體教學(xué)中要促進(jìn)學(xué)員正確運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的形成，應(yīng)采取各種手段，如正、誤感覺(jué)的對(duì)比、運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)、排除視覺(jué)直接作用、語(yǔ)言自述、經(jīng)常運(yùn)用詢(xún)問(wèn)和提示、運(yùn)用正確的反饋信息。赫秋菊[22]在籃球運(yùn)動(dòng)員感知覺(jué)與投籃命中率關(guān)系的研究中指出，運(yùn)動(dòng)員的本體感覺(jué)對(duì)投籃命中率影響最大，訓(xùn)練水平越高，這種趨勢(shì)越明顯。盧亮球[23]在其研究中也指出，手臂用力準(zhǔn)確度、手部肌肉用力穩(wěn)定性是影響少年女籃隊(duì)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的重要因素。鐘前涓等[24]在研究中指出，排球運(yùn)動(dòng)員的球感好壞是其技術(shù)水平在感知覺(jué)基礎(chǔ)上獲得高度發(fā)展并出現(xiàn)良好競(jìng)技狀態(tài)的心理標(biāo)志。球感是一種復(fù)合知覺(jué)，球感的獲得是經(jīng)視覺(jué)、觸覺(jué)、平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、本體感覺(jué)等多種感官信息的分析和綜合后才產(chǎn)生的。

3體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)覺(jué)研究存在的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)

3.1體育運(yùn)動(dòng)中動(dòng)覺(jué)研究存在的主要問(wèn)題

1)忽視對(duì)動(dòng)覺(jué)理論的探討。無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)學(xué)者，在進(jìn)行動(dòng)覺(jué)的相關(guān)研究時(shí)，都只是關(guān)注動(dòng)覺(jué)的實(shí)踐應(yīng)用，完全忽視了對(duì)動(dòng)覺(jué)深層次的理論分析。勿庸置疑，這種沒(méi)有理論基礎(chǔ)支持的應(yīng)用研究取向必然會(huì)阻礙動(dòng)覺(jué)的研究深度。

2)由于對(duì)動(dòng)覺(jué)內(nèi)涵了解的不足，導(dǎo)致未能對(duì)動(dòng)覺(jué)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行研究。目前研究?jī)H就兩者的相互影響進(jìn)行了表淺的外在探討，而對(duì)其深層的內(nèi)在影響則無(wú)人問(wèn)津。

3)較少把高水平運(yùn)動(dòng)員作為研究對(duì)象，也未能根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)結(jié)合動(dòng)覺(jué)進(jìn)行研究。體育運(yùn)動(dòng)中的大多數(shù)動(dòng)覺(jué)研究，主要以體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生為被試者，少數(shù)研究以大學(xué)校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為被試者，目前還未見(jiàn)到以高水平的專(zhuān)業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員作為被試者；此外，當(dāng)前的研究也較少根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)并結(jié)合動(dòng)覺(jué)進(jìn)行深入的探討，這種完全脫離專(zhuān)項(xiàng)特點(diǎn)的研究，必然會(huì)影響其生態(tài)學(xué)效度及在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。

4)被試者水平的不同及測(cè)量手段的各異性，使得各個(gè)動(dòng)覺(jué)研究結(jié)果之間難以進(jìn)行比較。由于不同研究所選擇的被試者運(yùn)動(dòng)水平各不一樣，研究?jī)?nèi)容的不同又導(dǎo)致測(cè)量方法也不盡相同，因此，很難對(duì)不同研究中的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一的比較與評(píng)價(jià)。

3.2體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)覺(jué)研究的發(fā)展趨勢(shì)

根據(jù)上述對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中動(dòng)覺(jué)研究不足的分析，筆者認(rèn)為應(yīng)從如下方面研究體育運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)覺(jué)：第一，應(yīng)對(duì)動(dòng)覺(jué)的基本理論進(jìn)行深入探討。因?yàn)?，?dāng)對(duì)動(dòng)覺(jué)的內(nèi)涵、特征等基本理論未達(dá)到一定認(rèn)識(shí)深度時(shí)，僅對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)證研究，猶如霧里看花，對(duì)研究的結(jié)果難以進(jìn)行深入的分析。第二，應(yīng)注重對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的研究。未來(lái)的研究設(shè)計(jì)應(yīng)盡量以不同項(xiàng)目的高水平運(yùn)動(dòng)員作為被試對(duì)象并結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)特點(diǎn)，對(duì)其動(dòng)覺(jué)感受性進(jìn)行研究。第三，應(yīng)充分重視對(duì)動(dòng)覺(jué)的全面研究。既要重視對(duì)方位準(zhǔn)確性進(jìn)行探討，也要重視對(duì)力的感受性的研究。

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