孫建眷

師生互動是指在師生之間發(fā)生的一切交互作用和影響，師生互動是師生之間、生生之間互動系統(tǒng)中的一種主要和特殊的形式，互動必須打破傳統(tǒng)的教學觀念，變“教”為“導”，變“接受”為“自學”，變學生為被動學習為主動學習，充分尊重學生的主體地位，構建學生主體活動，建立平等的師生關系，只有師生共存的個體之間的行為發(fā)生相互聯系和彼此之間的能動反應時，才談得上師生互動的存在和發(fā)生，下面結合多年教學經驗，談我對師生互動的理解和實踐。

一、必須確立學生的主體地位

課堂教學應該是師生間共同協(xié)作的過程，是學生自主學習的主陣地，也是師生互動的直接體現，在課堂教學中教師要改變傳統(tǒng)的教學方法，建立平等的師生關系，要樹立正確的學生觀，尊重、關心、理解并愛護學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的主體意識，與學生建立起民主、平等、和諧的關系，在教學過程中，教師要創(chuàng)造機會讓學生去談論自己的思想，留給學生一定的時間，讓學生進行充分的交流，盡可能地多給學生有進行獨立思考和探索的空間，激勵學生猜測、質疑、爭論，形成積極、有效、高質的互動，讓師生完全平等地參與到教學活動中來，例如在初中幾何教學中，講三角形內角和的概念時，我首先把學生分為四人一個小組，讓學生通過看書相互提問，相互討論，相互配合動手操作，了解一些三角形內角和的有關知識，回顧三角形內角和的基本概念，總結出三角形內角和定理，如果部分學生無法得出三角形內角和的定理，老師再做指導性的提示(能不能用量角器測量或剪拼等方法)得出答案后教師再把學生的操作方法用投影儀演示，讓學生知道得出三角形內角和定理有多種方法，這樣既直觀又能引起學生注意，還能達到互相學習的效果，這樣學生非常容易接受這個知識點，接著教師再讓學生自己閱讀，找出本節(jié)的重點、新知識點和難點，并利用已學知識嘗試解決疑難問題，在這樣的學習過程中，學生間的互相尊重、互相幫助、互相關心和互相勉勵得到充分的體現，增強了學生通過互相交流、克服學習困難的決心和信心。

二、數學教師應通過各種方法提高學生的學習興趣

興趣是學生積極主動參與學習活動的心理傾向，是推動學生進行學習活動的內在動力，教學中，教師要善于抓住學生學習過程中的“興趣點”，在教學中不妨采用比賽、互幫互學、游戲的方法以及把知識點與實際生活的應用聯系在一起等方法來激發(fā)學生的學習興趣，讓這些方法成為師生展開有效互動所必需的動力，例如在講授“統(tǒng)計”這一部分內容時，我根據不同的內容采用了以下幾種方法：(1)帶學生到社區(qū)觀看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表；(2)通過熒屏演示統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表的制作過程；(3)學生自己選題，自己解答，然后再分組討論，提出自己的看法；(4)適時表揚；(5)比一比誰求平均數既快又正確等，這樣學生就能提高對學習統(tǒng)計的興趣，讓學生變被動學習為主動學習，提高學生的學習質量。

三、關注學生的差異，幫助全體學生積極參與課堂學習

學生來自不同的學校，學生的學習方法和能力都存在著一定的差異，所以教師在教學時要關注學生的差異，幫助學習有困難的學生，讓他們都能積極參與到課堂學習中來，做到生、生互動，例如，全等三角形的概念是學習全等三角形這一節(jié)的基礎，部分學生掌握這一內容有一定的困難，我講授時盡量做到提出的問題簡單、細致，多留時間給學生，讓學生互相討論、分析、消化，從而達到全面提高的目的，下面是我講“全等三角形的概念”這一節(jié)課的片斷，片斷一：學生四人一組各自拿出課前準備好的同一底片的兩張照片放在一起，學生發(fā)現，完全重合，各小組組長在硬紙板上畫出一個圖形，其他學生按照紙板上畫的圖形再畫同樣的圖形剪下，分別跟組長的放在一起比較，完全重合，教師再演示標有對應標志的一組三角形，同樣是完全重合，小組討論、分析、看書得出全等三角形的概念，這樣讓學生互相配合使學習有困難的學生也能親自動手、動腦，調動了他們的思維積極性，對完全重合概念獲得深刻的印象，片斷二：分組討論，(1)定義中的對應頂點、對應邊、對應角是什么意思，(2)對應邊與對邊、對應角與對角有什么區(qū)別，(3)教師出示兩個全等的三角形，學生分別寫出對應的頂點、對應邊、對應角，對每一個問題，小組成員每人都要說出自己的答案，再由小組討論得出統(tǒng)一答案，此時教師板書正確答案，再讓各組討論，在學生分組討論的過程中，教師到學生中去給有困難的學生以適當的啟發(fā)，鼓勵他們積極動腦，讓他們也能嘗到成功的喜悅。

教學過程中的師生互動，既體現了師與生、生與生的人際關系，又在教育情景中“生產”著教育，推動教育的發(fā)展，在師生交往的教學活動中，只有平等參與，師生之間才可能無拘無束地互相交流，才能實現真正意義上的互動。

(責任編輯：廖銀燕)