張漢清
自此,嚴監(jiān)生①的病一日重似一日,再不回頭②。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后③,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲④的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?!彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我能知道你的意思!……你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。
注:①監(jiān)生:古代對讀書人的一種稱號。②再不回頭:(病情)再不見輕。③已后:以后,古時“已”通“以”。④一聲不倒一聲:一聲連著一聲。
這篇課文選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。在這部小說里,作家吳敬梓用諷刺的手法,描寫了封建社會讀書人對功名的追求,以及他們的生活狀況,塑造了一個個鮮活的典型形象。課文雖然只節(jié)選了嚴監(jiān)生臨死前的一個鏡頭,卻深刻地反映了他吝嗇的性格特征。尤其是作家對嚴監(jiān)生死前“伸著兩個指頭”的細節(jié)描寫,將人物性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
開篇留懸念,引發(fā)追索情緒。課文開篇點明嚴監(jiān)生病重得快要死了,醫(yī)家不再下藥,一連三天不能說話,“喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭”——這“伸著兩個指頭”是一個典型細節(jié),他臨死前為什么還要“伸著兩個指頭”?這就留下了懸念,引發(fā)讀者產(chǎn)生追索情緒,對這“兩個指頭”生發(fā)種種猜想。
中間曲折,顯得跌宕起伏。緊接著圍繞“伸著兩個指頭”的細節(jié)展開描寫:一問是否表示還有兩個親人未見面;二問是否還有兩筆銀子未吩咐明白;三問是否記念兩位舅爺不在跟前。這些都是按照常理的猜想,但嚴監(jiān)生的反應先是“把頭搖了兩三搖”;繼而睜大了眼睛狠狠搖頭,越發(fā)指得緊;再是“眼閉著搖頭,那手只是指著不動”……這一波三折,增強了藝術(shù)表現(xiàn)力。
末尾巧點睛,可謂水到渠成。嚴監(jiān)生臨死前“伸著兩個指頭”,始終不肯放下,在眾人猜問之下甚至指得更緊、指著不動,究竟是為什么呢?作者最后安排與嚴監(jiān)生共同生活、懂得他心思的趙氏(嚴監(jiān)生的妻子)出面,一語中的地猜對了他“伸著兩個指頭”的正確意思,趕忙去挑掉兩莖燈草中的一根,嚴監(jiān)生果然“點一點頭,把手垂下”,放心地咽了氣。這樣的戲劇歸宿真是畫龍點睛、水到渠成,嚴監(jiān)生慳吝的性格也就表現(xiàn)得淋漓盡致了。
(《臨死前的嚴監(jiān)生》,人教版小學語文教科書五年級下冊)