腦癱女孩的“跨國戀”

李　強　楊嘉利

她是個腦癱女孩，中考時她考出了799分，卻沒有一所高中肯錄取她。此后幾年，她便在家中通過艱難自學完成了從高中到大學的英語課程，并通過網(wǎng)絡成為了美國密西根州博愛中心的心理教師，月薪1500美元。不僅如此，這個26歲的腦癱女孩，她的自強精神還深深打動了一個美國小伙子的心，于是一支射自大洋彼岸的丘比特之箭向她飛來了——

早產(chǎn)兒因窒息患上腦癱

讓時光回轉到上個世紀八十年代初。

1982年7月，在四川樂山市凌云時裝廠，年輕女工唐有平有一天晚上下班時，竟流出了羊水，她慌忙進了醫(yī)院。很快，醫(yī)生從唐有平腹中取出7個多月大小的女嬰時，只有3斤多重的女嬰竟發(fā)出了微弱的哭聲，唐有平激動得淚流滿面，并給孩子取名叫劉琴。

劉琴半歲時，雙眼出現(xiàn)了斜視現(xiàn)象。又過了幾個月，劉琴1歲多了，更加不祥的預兆出現(xiàn)了——劉琴連站也不能站了!

“唐有平又擔心起來，但丈夫依然安慰她?？伤麄儧]想到，這一“遲”遲了近2年，劉琴3歲了還不能走路，而且雙腳向內(nèi)拐。唐有平夫婦終于決定送女兒去醫(yī)院做檢查，結果竟是腦癱后遺癥。

隨后，他們又帶女兒去了多家醫(yī)院，專家得出了相同的結論：腦癱后遺癥。“所謂腦癱，就是孩子出生時由于某種原因造成指揮神經(jīng)受損，目前這種病在國內(nèi)還缺少有效的治療方法?！?/p>

劉琴小小年齡，她的命運便被定格在了殘疾的泥潭中。不過，正像專家所說的一樣，劉琴在智力上一點也沒受影響，甚至比正常小孩還要聰明。可小劉琴連走路也不行，照顧這樣的孩子需要花費很多的時間和精力，唐有平不得不請假在家專門照看女兒。

轉眼到了1989年，劉琴7歲了，她渴望上學。這一年，劉琴前后接受了3次腳部的矯正手術，留下了大大小小20多條刀口，其中最長一條刀口競縫了18針!

奇跡終于出現(xiàn)了，她終于能站起來拄著拐杖艱難行走了!看見女兒開心的笑容，唐有平和丈夫全都忍不住潸然淚下……

網(wǎng)絡打開——扇神奇的成才之門

1990年9月，劉琴被媽媽送到就樂山市縣街小學就讀。

第一次去學校，劉琴很膽怯，因為她要靠拄著雙拐才能走路，又要靠媽媽背上教學樓，而且眼歪嘴斜，很多學生像看外星人一樣圍著她起哄。劉琴把頭緊緊地靠媽媽的背上，不敢抬起來。班主任鄒曉鈴是一位年輕的女教師，在鄒老師的帶動下，同學們對劉琴的態(tài)度果然發(fā)生了變化，甚至有時候唐有平用自行車剛把女兒送到學校，就有同學跑上前來主動攙扶女兒，這讓她的心里充滿了感動。

1999年，劉琴中考考出了799分，但直到8月底，她望眼欲穿也沒能盼來屬于自己的高中錄取通知書。到了9月1日，劉琴終于明白，她要上高中的希望徹底破滅了，她傷心地哭了起來。唐有平冒著酷暑接連奔波了幾天，找了市教委和信訪辦等部門，但等來的結果依然是女兒入學無門。

妻子的奔波，女兒的淚水，常常讓劉宗虎心如刀絞，他恨自己沒有能力，連女兒想要上學的心愿也無法實現(xiàn)，這天夜里，對于往后的生活，夫婦倆商量了許久。當時，劉宗虎的貨車已賣給了別人，凌云時裝廠又倒閉了，家中的處境每況愈下。唐有平說-“琴兒很聰明，她可以在家里自學呀。”劉宗虎雙眼一亮，第二天，夫婦倆便向女兒說出了這個安排。

剛開始時，劉琴很猶豫：“沒有老師的指導，我能學什么呢?”“你的英語不錯，可以在家里自學英語呀，還可以學習電腦?！碧朴衅介_導女兒。

幾天后，劉宗虎又搬回來一臺舊電腦，說是有個叔叔特意送給劉琴的。劉琴很高興，她開始用電腦學著打字、上網(wǎng)。

最初，劉琴連使用鼠標都很困難，因為雙手都有殘疾，她在使用鼠標時根本無法用手去控制鼠標，更不要說去移動鼠標了，但她一點沒氣餒。一次、兩次，直到經(jīng)過了無數(shù)次練習，劉琴終于在2個多月后能艱難地使用鼠標了。此后2年多，這個曾經(jīng)愛說愛笑、性格開朗的女孩便從周圍人們的視線中消失了。直到2002年，曾被高中拒之門外的劉琴，竟像很多大學生一樣坐在了英語四級考試的考場上!

這次考試，劉琴沒通過，原因是她用殘疾的手握筆在試卷上寫出來的英文字母歪歪斜斜，就像剛學寫字的小學生一樣，評卷老師連看也沒看完便將她淘汰了。

這件事，對劉琴的打擊很大，但她暗下決心：“明年再考，我一定要通過?！弊詮挠辛穗娔X，劉琴在學習英語時幾乎全是用電腦，很少再用筆來書寫。所以，接下來的一年，劉琴就天天練習用筆書寫英文，第2年參加英語4級考試時，她果然順利通過了——那一刻，劉琴的眼中有了淚水，多年的付出終于有了回報。

劉琴通過英語4級考試后不久，她的生活便發(fā)生了徹底改變。

2004年2月的一天，劉琴上網(wǎng)時認識了一位新西蘭網(wǎng)友菲利普，她向菲利普吐露了多年來埋藏在心里的一個愿望：將來去學醫(yī)，做一名治病救人的醫(yī)生。沒想到菲利普聽后卻認為，劉琴學醫(yī)并不現(xiàn)實，因為她的雙手都有殘疾，而且學醫(yī)也會是很漫長的過程，建議她不如去學特教心理學。什么叫特教心理學?劉琴對此一無所知?！皼]關系呀，我可以寄書給你?！痹瓉?，菲利普是新西蘭一所特殊教育學校的老師。

果然，沒過幾天，菲利普便通過網(wǎng)絡給劉琴傳來了幾本英文版的心理學書籍。讓菲利普吃驚的是，僅用了20多天，劉琴便看完了這幾本書，她對心理學有了濃厚的興趣，叫菲利普再傳幾本心理學方面的書。就這樣，3個月里，劉琴閱讀了15本英文版心理學書籍，并通過網(wǎng)絡跟隨菲利普學習特教課程。1年多后，菲利普有一天突然在視頻上對劉琴說：“貝蒂，你在心理學上的學習已經(jīng)很優(yōu)秀了，可以去實踐了。”

“貝蒂”是劉琴的英文名字。聽菲利普這樣說；她簡直欣喜若狂。接著，菲利普將劉琴介紹給了他在美國的指導老師湯姆森。

任教美國，腦癱女孩贏得“跨國戀”

湯姆森是美國密西根州博愛中心負責人，在他任教的班上有26個智障孩子，大多患有自閉癥等心理疾病。通過視頻，劉琴很快認識了這些孩子，她于是在湯姆森老師的配合下，開始與這些孩子進行溝通。

湯姆森每天都會把語音翻譯成文字郵件傳給劉琴，劉琴再根據(jù)孩子們不同的情況進行逐一回信，然后又由湯姆森讀給他們聽。經(jīng)過一段時間的交流，那些只是通過網(wǎng)絡接受劉琴輔導的美國孩子，竟喜歡上了她，稱她為“貝蒂阿姨”，甚至有些孩子還親切地叫她“貝蒂媽媽”。

她的生活，給她帶來了美麗的愛情。

這個美國男孩叫托德·米勒，當時正在攻讀碩士研究生。

一天，劉琴上網(wǎng)時，她接到了米勒要與自己進行視頻聊天的請求，劉琴同意了。盡管是第一次和這個陌生的美國男孩聊天，但劉琴很快對他有了莫名的親近感，仿佛有說不完的話，竟不知不覺聊了6個多小時。劉琴在電腦上打字很吃力，她需要一只手握住鼠標，用另一只手一下下艱難地敲擊鍵盤，所以打字的速度非常慢，但米勒一點也沒表現(xiàn)出不耐煩的情緒。此后幾天，劉琴每次上網(wǎng)時，就會

發(fā)現(xiàn)這個美國男孩在等她，她漸漸有了一種異樣的感覺。終于，米勒有一次突然問劉琴：“你知道我現(xiàn)在最喜歡做的事是什么嗎?”劉琴回答：“不知道……”“那就——在網(wǎng)上等你!”劉琴的臉上一陣緋紅。

作為一個連行走都很困難的女孩，當劉琴一天天長大，她漸漸明白愛情對于自己將是多么遙遠而縹緲，她也許一生都不可能擁有，更沒想到竟會被一個外國男孩愛上。所以，劉琴對米勒說：“你知道我的身體有多么糟糕嗎々不能自由地行走，也沒有靈巧的雙手……”但米勒回答：“我知道，可我愿意照顧你一生?！北M管如此，劉琴還是沒有貿(mào)然接受米勒的愛情。

米勒很失落。雖然被劉琴拒絕了，但他依然不放棄，仍然苦苦地追求著劉琴。半年后，劉琴緊鎖的心門終于被米勒的執(zhí)著所打動，她敞開心扉接受了這份異國的愛情。

但是，當媽媽唐有平發(fā)現(xiàn)女兒竟與一個美國小伙子談起了戀愛時，一下子感到了前所未有的緊張。面對父母的反對，劉琴的態(tài)度卻很堅定：“我和米勒是真心相愛，誰也不能把我們分開?！睕]辦法，唐有平夫婦索性關閉了家中電腦的上網(wǎng)功能。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡被父母切斷了，從來不會惹父母生氣的劉琴，這一次也來了犟脾氣，竟連續(xù)3天絕食!這時候，由于幾天沒有劉琴的消息，米勒已急得像熱鍋上的螞蟻，每天都要打10多個電話給她，并提出要請假來中國。終于，劉琴和米勒對愛情的執(zhí)著感動了唐有平夫婦，默許了他們交往。

2007年，美國密西根州博愛中心聘請劉琴擔任心理老師，每月發(fā)給她1500美元生活津貼，并邀請她去美國任教。劉琴很興奮，因為如果真能去美國工作，她和米勒的愛情就能更加鞏固了。然而，對于女兒要去美國任教的打算，唐有平和丈夫卻有一萬個不放心，他們勸說女兒打消去美國工作的念頭。

劉琴聽從了父母的意見，沒有貿(mào)然前往美國。

當時，劉琴并不知道，她和米勒的愛情也同樣遭受到了米勒父母的強烈反對，但米勒的態(tài)度同樣堅定。為了表明自己對劉琴的感情，并說服父母接受劉琴，米勒不僅自學中文，還專門去密西根州博愛中心學習了對殘疾人的特殊護理方法，成為這個中心的一名義工……米勒的舉動讓父母更加困惑：一個中國的腦癱女孩為什么竟會對兒子有這樣大的吸引力?這年夏天，兩位老人瞞著兒子去了中國樂山，見到劉琴時也沒說出真實的身份，只說是受朋友的委托來看劉琴。

幾年來，通過網(wǎng)絡，劉琴認識了越來越多的外國朋友，這些朋友又向她介紹了更多的外國人。所以，對于兩位老人的話，劉琴最初沒有一點懷疑。可接下來在交談中，劉琴卻發(fā)現(xiàn)，兩位美國老人仿佛對她的個人情況特別感興趣，甚至提出要為她在美國介紹男朋友。劉琴說，她已經(jīng)有男朋友，可米勒的母親又說：“我認識那個男孩，他是一個窮光蛋，根本配不上你。你最好還是和他斷絕來往。”劉琴想不到這個美國老太太竟會提出這種無理的要求，她生氣地回答：“我和米勒是真心相愛，就算你會為我介紹一個再好的男人也只能做我的普通朋友。”劉琴的話音剛落，米勒的父親又提出：“你有殘疾，將來能養(yǎng)活自己嗎?”唐有平從翻譯的話中知道了對方的意思，她不等女兒回答也很生氣地說：“我們是一個傳統(tǒng)的中國家庭，做人坦坦蕩蕩，從來不會貪圖別人的錢財。琴兒就算將來和米勒結了婚，她也會靠自己的雙手養(yǎng)活自己。”

唐有平的話擲地有聲，顯然讓米勒的父母感到了震撼，他們連聲說“對不起”，承認了他們的真實身份。

“看見劉琴是這樣一個端莊大方、聰明懂事的女孩，我們已從心底里接納了她?！笨膳R走時，這對美國夫婦又對劉琴說：“在網(wǎng)絡上指導殘障孩子和在現(xiàn)實中去做他們的老師將會完全不同。你要順利成為米勒的妻子，就需要能勝任這樣的工作，去做一名正式的特教老師。”

劉琴牢牢地記住了米勒父母的叮囑。然而，由于嚴重的殘疾，劉琴要在樂山找一份特教工作十分困難，她只得向媒體求助。這年9月，樂山一家媒體刊出了劉琴的求助信，樂山市特殊教育學校主動向她發(fā)出了邀請，她不敢相信命運竟會如此垂青自己。

2007年9月3日，劉琴第一次走上了樂山市特殊教育學校的講臺……

從此，劉琴便需要每周兩次風雨無阻地趕到學校上課，然后又要用更多的時間和精力準備教案。和普通學校相比，在特殊教育學校就讀的學生大多在智力上有障礙，有的學生習慣了隨地大小便，有的學生甚至不知道上課要進教室，常常需要課任老師在上課鈴拉響之前去把他們一個個叫進教室。可有時候，剛把這個學生叫進教室，卻發(fā)現(xiàn)另一個學生又跑出去了。如此反復幾次，對老師的體力要求非常大，劉琴時常會感到難以支撐，但她還是咬牙堅持了下來……一年多來，劉琴不僅征服了同事，也征服了米勒的父母，他們終于同意兒子娶劉琴為妻。

2009年春節(jié)后，劉琴喜事不斷，她不僅與米勒商定了婚事，還收到了密西根州博愛中心的正式聘書，再次邀請她于今年前往美國任教——這個在人生路上經(jīng)歷了太多苦難的女孩，終于用不懈的努力打拼了生命的春天。

3月27日，記者前往劉琴的家中采訪時，她興奮地說：“米勒的父母已在密西根州購買了一套住房，準備讓我和米勒結婚后居住。”目前，為了能盡快舉行婚禮，米勒正在著手做各項準備，并將來中國和劉琴辦理結婚手續(xù)。隨后，她便將跟隨米勒遠赴美國，開始在異國的特教生涯。