語文有效閱讀教學(xué)初探

林　青

呂叔湘先生曾經(jīng)指出：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀。”這就是說，語文學(xué)科功在平時，功在課外，需要日積月累，細(xì)水長流。語文不能只滿足于課內(nèi)有限的時間和有限的閱讀內(nèi)容。課外閱讀在形成學(xué)生語文能力方面有著重要作用。因此，國家《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》明確規(guī)定：學(xué)生“九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上”。那么，新課程實施以來，學(xué)生的課外閱讀情況如何？在課外閱讀方面教師如何進(jìn)行引導(dǎo)？為此，我們進(jìn)行了一次調(diào)查研究。

一、初一新生課外閱讀現(xiàn)狀

本次課外閱讀問卷調(diào)查對象是初一新生，調(diào)查共發(fā)放90份問卷，收回79份。問卷涉及6個方面的問題，調(diào)查結(jié)果如下。在“你喜歡閱讀課外書嗎”項目中，67%的同學(xué)選擇“喜歡”，25%的選擇“一般”，“不喜歡”的占8%。這個結(jié)果大致上反映了中小學(xué)生對課外閱讀的態(tài)度。在“你喜歡閱讀什么類型讀物”多項選擇項目中，選擇最多的是“卡通書”類，人數(shù)比例達(dá)到68%；其次是“熱門話題”類，人數(shù)比例達(dá)到46%，這表明學(xué)生的閱讀興趣有明顯的好奇心理和趨眾心理；第三是“兒童文學(xué)”類，選答比例為32%，符合學(xué)生的心理特點；第四是“新聞類”讀物，人數(shù)比例為27%。可見，學(xué)生課外閱讀的興趣在于消遣和獲取信息。在“你喜歡讀物的內(nèi)容”項目中，學(xué)生最喜歡的內(nèi)容是“故事情節(jié)”，比例達(dá)到80%，可見故事情節(jié)是吸引讀者的重要因素，人物、語言的喜愛率較低，可見激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的愛好是當(dāng)務(wù)之急。這表明以“快餐式”的淺閱讀來滿足豐富信息量和消遣的需求是學(xué)生目前課外閱讀的普遍趨勢。這應(yīng)引起我們的重視，應(yīng)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀的精度和效益。在“你的讀物的主要來源”項目中，選擇“自己買的”學(xué)生最多，達(dá)到61%，而選擇“向?qū)W校圖書館借的”，僅占18%。這表明，學(xué)校圖書館沒有起到為學(xué)生提供閱讀資源的作用，或是對學(xué)生的吸引力弱，不能滿足學(xué)生的閱讀需求。急需在藏書量和藏書類型方面做出努力，還需加強(qiáng)新書介紹和閱讀的指導(dǎo)。在“請列舉你閱讀過的好書”項目中，大多學(xué)生只列舉一本。但讓人吃驚的是，說不出書名而此項空白的學(xué)生占總數(shù)的21%，這可能反映了兩個方面的問題，一是學(xué)生閱讀的書沒有太讓他們滿意的或感到非常好的，一是這部分學(xué)生只顧閱讀書中故事情節(jié)而忘記書名。在“目前最想讀哪本書”項目中，答案是豐富多彩的，但是此項空白、說不出書名的學(xué)生占總數(shù)的34%，這表明，這部分學(xué)生讀書無計劃、無目標(biāo)或無興趣，急需老師引導(dǎo)。

二、有效組織閱讀活動

根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，我們看到，初中新生在小學(xué)階段閱讀狀況并不理想，他們進(jìn)入到初中，有必要給予閱讀指導(dǎo)，以提高課外閱讀的實效性。教師可以從以下三個方面組織閱讀活動。

（一）推薦閱讀內(nèi)容

根據(jù)初中生的特點，在閱讀內(nèi)容上應(yīng)給予一定的指導(dǎo)，不能讓其盲目閱讀。人教版語文教材在課外閱讀方面做得比較好，出版了一套與人教版語文課本相配套的課外讀物系列叢書，教師使用方便，既能鞏固課內(nèi)相關(guān)知識，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀量。它為每冊教材都配了相應(yīng)的《名著導(dǎo)讀》，如《伊索寓言》《童年》《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《名人傳》《格列佛游記》《簡·愛》等。所以，教師可以在開學(xué)初向?qū)W生推薦幾本《名著導(dǎo)讀》所列名著，學(xué)生根據(jù)意愿進(jìn)行購買，可以個人購買，也可以多人合買，可以購買一本，也可以購買多本。

在平時教學(xué)中，教師應(yīng)抓住課堂教學(xué)的契機(jī)，采用設(shè)置懸念、故事交流等方式，隨時隨地介紹有關(guān)書籍給學(xué)生，建立知識之間的橫向聯(lián)系。特別是配合閱讀教學(xué)，積極向?qū)W生推薦與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物，進(jìn)一步充實閱讀課的內(nèi)容，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁。例如：學(xué)了《荷葉 母親》，可指導(dǎo)學(xué)生讀《繁星》《春水》；在教授《綠色蟈蟈》后，教師可啟發(fā)學(xué)生去看一看法布爾的《昆蟲記》。通過閱讀內(nèi)容的推薦，可以使學(xué)生的課外閱讀，由隨意的、無序的、零散的消遣活動變成自覺的、有序的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動。

（二）組織閱讀資源

豐富學(xué)生的閱讀資源，改善班級讀書環(huán)境，營造閱讀氛圍。在主張學(xué)生自愿購書的同時，班級可以開展諸如建立“班級圖書館”一類的活動，由學(xué)生帶書、薦書，要求每人至少一本，書的選用與否由教師把關(guān)，保證書的質(zhì)量與品位。課代表把書目整理在一張表格中，張貼于教室的“書海拾貝”欄中，供學(xué)生參考選擇。平時自己的書自己管理，借閱人均向書的主人借閱。至于書的借閱時間、借閱人、讀書量均在“書海拾貝”欄中公示。每月進(jìn)行總結(jié)并嘉獎。這樣，不僅豐富了閱讀資源，大大提高了圖書的利用效率，而且同學(xué)之間可以相互溝通、交流，談閱讀感想和體會，無形中有效提高了閱讀質(zhì)量。

（三）豐富讀書活動形式

要使孩子們保持對課外閱讀的興趣，并逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣，這需要一個長期的過程。許多學(xué)生都只具有所謂的“三分鐘熱情”。因此，豐富多彩而又具有實效性的組織形式會利于他們對課外閱讀保持持久的興趣和注意力。教師可以開展讀書交流、美文誦讀、手抄報展覽等活動激發(fā)學(xué)生閱讀熱情、提高閱讀興趣。

三、加強(qiáng)有效閱讀指導(dǎo)

教給學(xué)生閱讀的方法很重要。好的閱讀方法不僅使學(xué)生會讀，而且又讓他們讀有所得。所以，教師應(yīng)加強(qiáng)有效閱讀方法的指導(dǎo)。

（一）掌握有效的閱讀方法

古人說的好，不動筆墨不讀書。把閱讀中的精華摘錄下來、積累起來，以后可以反復(fù)玩味，漸漸消化吸收，成為課內(nèi)學(xué)習(xí)和寫作的養(yǎng)料。

在平時的教學(xué)中，通過課內(nèi)外的結(jié)合，為學(xué)生課外閱讀提供一定的方法指導(dǎo)。比如讓學(xué)生在讀優(yōu)美的散文或精彩的段落時，邊讀邊想、反復(fù)細(xì)讀，這樣，他們可以理清情節(jié)，欣賞語言、寫法等；在讀一些故事性、新聞性體裁的文章時，只需對文章內(nèi)容大體了解，不需深入分析。

略讀是課外閱讀的主要方式。但要想讀有所獲，就應(yīng)該與精讀細(xì)讀相結(jié)合。學(xué)生在課外閱讀時，要引導(dǎo)他們有重點地選擇一些與學(xué)習(xí)密切相關(guān)或自己最感興趣的章節(jié)進(jìn)行精讀，邊讀邊想，并在文章緊要處、感觸最深處圈點勾劃，細(xì)細(xì)品味。

（二）形成良好的閱讀習(xí)慣

葉圣陶先生曾說：“養(yǎng)成良好習(xí)慣必須實踐。換句話說，那不僅是知識方面的事，心里知道怎樣怎樣，未必就養(yǎng)成好習(xí)慣，必須怎樣怎樣去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！庇纱丝梢?，學(xué)生知道了課外閱讀的重要性，有了濃厚的閱讀興趣，具備了一定的鑒別和選擇能力，但未必就形成了良好的習(xí)慣，還有必要在學(xué)生日常的課外閱讀指導(dǎo)中，通過一定的“強(qiáng)制”，使學(xué)生達(dá)到“知行合一”。所謂“強(qiáng)制”，在這里是指給學(xué)生規(guī)定相應(yīng)的課外閱讀任務(wù)，通過一些必要的手段，對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行監(jiān)督。為督促讀書活動有序進(jìn)行，在初始階段可設(shè)計一張讀書記錄卡來規(guī)范讀書撰文?？砂ㄩ喿x內(nèi)容大意、精美句子摘錄、讀后感等欄目。

總之，在課外閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)針對學(xué)生閱讀中出現(xiàn)的問題對癥下藥，大膽采用新方法，組織各種形式內(nèi)容豐富的閱讀活動，同時給予有效指導(dǎo)。這樣，才能真正擴(kuò)大學(xué)生眼界，獲得課內(nèi)外雙豐收。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉國正編.葉圣陶教育文集（第五卷）[C].北京：人民教育出版社，1994.

[2]中華人民共和國教育部.全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）[S].北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.

（林青 寧波市春曉中學(xué)315040）