黨員創(chuàng)先鋒　和諧在校園

葉　莉　王榮德

[摘要]開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗”活動(dòng)是新形勢(shì)高校學(xué)生黨建的新載體。湖州師范學(xué)院信息工程學(xué)院以“黨員之家”為依托，規(guī)范制度，完善機(jī)制，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新載體，促進(jìn)黨員成長(zhǎng)成才和作用發(fā)揮，豐富活動(dòng)內(nèi)容、樹(shù)立黨員形象、拓展活動(dòng)空間，積極創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作。

[關(guān)鍵詞]黨員之家 黨員先鋒崗

開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒示范崗”活動(dòng)的背景

高校學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，先鋒作用的發(fā)揮關(guān)系到黨員的形象、黨建工作的成效、和諧校園的建設(shè)。為進(jìn)一步做好高校學(xué)生黨建工作，湖州師范學(xué)院信息工程學(xué)院黨總支通過(guò)“我心目中的優(yōu)秀黨員”、“我需要的黨員活動(dòng)”進(jìn)行了多次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在黨員自身素質(zhì)和基層黨建工作方面還存在著一定的不足，主要表現(xiàn)在：一是黨員部分黨員因缺少平臺(tái)，先鋒作用發(fā)揮不明顯，在學(xué)生中缺乏威信；二是黨員后續(xù)教育跟不上形勢(shì)發(fā)展，一些黨員入黨后出現(xiàn)黨員意識(shí)淡化、要求放松等問(wèn)題；三是黨員教育管理的形式和內(nèi)容單一，理論與實(shí)踐脫節(jié)，在黨員中缺乏吸引力。

為此，我們?cè)趯W(xué)生黨員中提出專業(yè)學(xué)習(xí)、理論宣傳、實(shí)踐活動(dòng)、服務(wù)水平和創(chuàng)新能力“五個(gè)好”的目標(biāo)，以“黨員之家”建設(shè)為載體，在學(xué)生黨員中廣泛開(kāi)展“黨員創(chuàng)先鋒和諧在校園”——爭(zhēng)創(chuàng)“黨員先鋒示范崗”支部建設(shè)創(chuàng)新活動(dòng)。2007年5月湖州師范學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生“黨員之家”被浙江省教育工委授予第三批高?！笆痉缎渣h員之家”，2008年6月湖州師范學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部被浙江省教育工委授予“浙江省高校黨支部建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

爭(zhēng)創(chuàng)“黨員先鋒示范崗”活動(dòng)的基本內(nèi)容和做法

1.規(guī)范制度，完善機(jī)制，保證活動(dòng)有力推進(jìn)和持續(xù)發(fā)展。

為提高活動(dòng)的可操作性，學(xué)生黨支部進(jìn)一步完善了學(xué)生黨員“學(xué)習(xí)崗、宣傳崗、實(shí)踐崗、服務(wù)崗、創(chuàng)新崗”五大崗位職責(zé)，規(guī)范了黨員先鋒示范崗“申報(bào)一審批一實(shí)踐一評(píng)比一表彰”五大程序。每年9月，每一位學(xué)生黨員結(jié)合自身特點(diǎn)至少申報(bào)1個(gè)崗位，經(jīng)學(xué)生黨支部審批后，由學(xué)院黨總支發(fā)文公布，學(xué)生黨支部根據(jù)黨員申報(bào)情況進(jìn)行編組并定期交流檢查。次年5月，每位黨員將自身崗位創(chuàng)建情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，學(xué)生黨支部根據(jù)活動(dòng)表現(xiàn)、實(shí)際成效，最后評(píng)選出最具有代表性的黨員作為“黨員先鋒示范崗”，發(fā)揮“榜樣”輻射作用，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步。

2.搭建平臺(tái)，創(chuàng)新載體，促進(jìn)黨員成長(zhǎng)成才和作用發(fā)揮。

學(xué)習(xí)崗：將“學(xué)習(xí)崗”黨員編成“學(xué)習(xí)組”，重點(diǎn)面向全院學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)型活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。帶頭參加考研考證，成功舉辦“如何學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)”、“考研之路”等成長(zhǎng)成才講座和報(bào)告會(huì)。重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)幫教活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)和專業(yè)課幫教，受到同學(xué)大力歡迎，取得良好效果。

宣傳崗：將“宣傳崗”黨員編成?！靶麄鹘M”，重點(diǎn)負(fù)責(zé)理論宣傳工作，營(yíng)造良好輿論氛圍，擴(kuò)大學(xué)院在學(xué)校及校外的影響力。“宣傳組”黨員通過(guò)黨校等載體，組成“三個(gè)代表宣講實(shí)踐團(tuán)”、“社會(huì)主義榮辱觀宣傳實(shí)踐團(tuán)”、“百萬(wàn)農(nóng)民信箱宣傳推廣實(shí)踐團(tuán)”等實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴街道、社區(qū)和農(nóng)村，宣講先進(jìn)思想，弘揚(yáng)主流文化，并做好新聞宣傳報(bào)道工作。

實(shí)踐崗：將“實(shí)踐崗”黨員編成“實(shí)踐組”，重點(diǎn)組織帶頭參加校內(nèi)外各類實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。作為暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的主力軍，帶領(lǐng)同學(xué)赴麗水景寧義務(wù)支教；赴江蘇、杭州開(kāi)展“長(zhǎng)三角先進(jìn)制造業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r”調(diào)研，深入我院實(shí)踐基地開(kāi)展“大學(xué)生就業(yè)前景”調(diào)研；分赴各地開(kāi)展“優(yōu)秀校友尋訪”活動(dòng)；帶頭參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面的考級(jí)考證，營(yíng)造良好氛圍，為就業(yè)增添籌碼。

服務(wù)崗：將服務(wù)崗黨員編成“服務(wù)組”，重點(diǎn)組織開(kāi)展進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校和服務(wù)地方的“三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。擔(dān)任班級(jí)黨員聯(lián)系人，為同學(xué)提供入黨咨詢；組成黨員志愿服務(wù)小分隊(duì)，在學(xué)校校運(yùn)會(huì)、學(xué)院“寢室文化節(jié)”、“電腦節(jié)”等活動(dòng)中為師生服務(wù)；組成家電維修、電腦維護(hù)小分隊(duì)，定期到城市廣場(chǎng)、社區(qū)和農(nóng)村開(kāi)展義務(wù)家電維修和支教服務(wù)。

創(chuàng)新崗：將創(chuàng)新崗黨員編成“創(chuàng)新組”，重點(diǎn)帶頭帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極申報(bào)科研和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，積極申報(bào)各級(jí)各類課題，在全院上下?tīng)I(yíng)造良好科研學(xué)術(shù)氛圍；帶領(lǐng)同學(xué)積極參加學(xué)科競(jìng)賽，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的同時(shí)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；在老師的指導(dǎo)下積極申報(bào)浙江省“新苗人才計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)新的突破。

爭(zhēng)創(chuàng)“黨員先鋒示范崗”活動(dòng)的初步成效

通過(guò)“黨員創(chuàng)先鋒，和諧在校園”的支部建設(shè)創(chuàng)新活動(dòng)，湖州師范學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部逐漸形成了一種良勝競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，學(xué)生黨員互相學(xué)習(xí)、你追我敢，在各個(gè)方面都發(fā)揮了重要作用。

1.政治思想上的先進(jìn)作用得到明顯提升。“黨員先鋒示范崗”開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生黨員與黨組織保持一致，在維護(hù)校園穩(wěn)定和構(gòu)建和諧校園中起到了明顯的作用。在大學(xué)生就業(yè)工作中，我們響亮地提出“黨員帶頭就業(yè)，努力幫助同學(xué)就業(yè)”，2006、2007、2008年我院一次就業(yè)率達(dá)98.05％、99.16％、99.33％，均名列全校第一。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的表率作用得到全面體現(xiàn)。近四年來(lái)學(xué)院有46人考上研究生、26人考上公務(wù)員，其中黨員比例分別達(dá)68.29％、65.4％；在每年的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中，學(xué)生黨員獲得“專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“憂秀學(xué)生干部”比例都在70％以上。此外，學(xué)生黨員積極申報(bào)校、院級(jí)學(xué)生科研立項(xiàng)和參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，取得了國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，浙江省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

3.社會(huì)實(shí)踐中的骨干作用得到充分發(fā)揮。通過(guò)開(kāi)展理論宣講、暑期社會(huì)實(shí)踐、“三進(jìn)三服務(wù)”等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生黨員團(tuán)結(jié)協(xié)作和求真務(wù)實(shí)的精神，提高了他們組織協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生黨員主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極參加社會(huì)活動(dòng)。學(xué)院連續(xù)四年被評(píng)為浙江省暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀小分隊(duì)”。

4．聯(lián)系群眾的橋梁作用得到顯著加強(qiáng)。在活動(dòng)中，廣大黨員在學(xué)習(xí)上積極幫助同學(xué)、帶領(lǐng)同學(xué)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)；在生活上，主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，盡力為同學(xué)排憂解難。特別是擔(dān)任班級(jí)黨員聯(lián)系人，開(kāi)展信息調(diào)研和服務(wù)師生等活動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，做好上情下達(dá)、下情上傳工作，起到黨組織和大學(xué)生的橋梁紐帶作用，帶動(dòng)了更多的同學(xué)積極向黨組織靠攏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前學(xué)院學(xué)生寫入黨申請(qǐng)書的比例達(dá)到70％以上，其中被定為入黨積極分子的有383名。