“爆炸氣體動力學基礎”課程建設的幾點做法

王　濤　余文力　高云亮

[摘要]根據(jù)“爆炸氣體動力學基礎課程建設”取得的成果，全面梳理了課程建設中的具體做法。從課程建設規(guī)劃的制定、教材編寫、教學手段和教學方法改革探索、學員學習積極性的調動、教員隊伍建設等方面進行了總結，對其他專業(yè)基礎課程建設具有一定的參考價值。

[關鍵詞]課程建設教材教學改革教員隊伍考試制度教學資源

爆炸氣體動力學基礎課程創(chuàng)建于1981年，在歷次教學改革中，該課程一直作為一門重要的專業(yè)基礎課程來開設，在專業(yè)教學和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。目前，該課程是國家重點學科兵器科學與技術學科下屬的工程物理(核戰(zhàn)斗部)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，2005年人選第二炮兵工程學院第四輪重點建設課程。根據(jù)課程建設中取得的成果，全面梳理課程建設中的一些具體做法，以期對其他專業(yè)的專業(yè)基礎課程教學有所幫助。

制定課程建設規(guī)劃

建設規(guī)劃在課程建設中具有重要的指導作用，直接決定著課程建設的水平，從而決定著人才培養(yǎng)的質量。在課程建設之初，教學組赴北京理工大學、西北工業(yè)大學和國防科技大學等軍地相關高校進行調研。根據(jù)調研情況，在教研室內部開展了廣泛的研討，依據(jù)課程標準和新一代人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標要求，制定了科學合理的課程建設規(guī)劃。

編寫出版高質量教材

教材是知識的載體，在課程教學中起著至關重要的作用。此前，我院一直使用1997年版的自編教材，該教材內容安排上不太合理，不適應新的人才培養(yǎng)方案要求，并且印刷質量較差，文字和公式有不少錯誤，給教學帶來了很多不便。在無外選教材的情況下，教學組成員結合多年來的教學經(jīng)驗和體會，緊密聯(lián)系專業(yè)實際和最新研究成果，在原有教材的基礎上，參考了國內外相關資料，增加了本專業(yè)需要的相關內容，進一步完善了教材內容，優(yōu)化了教材結構體系，高質量完成了教材編寫工作。在學院訓練部和系領導的大力支持下，該教材于2007年8月在兵器工業(yè)出版社正式出版發(fā)行，并被列為“高等學?！笆晃濉币?guī)劃教材(彈藥工程類)”。

改革教學手段和教學方法

根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案提出的要求，教學組結合專業(yè)實際和多年的教學經(jīng)驗及體會，找到了適合本課程特點的教學方法和教學手段，教學質量穩(wěn)步提高，得到了院內專家和學員的充分肯定。

1.貫徹“啟發(fā)式”教學思想。啟發(fā)式教學既是一種教學指導思想，又是一種有效的教學方法，對調動學員的學習熱情和積極性，增強學員分析問題的能力有不可替代的作用。傳統(tǒng)的注入式教學方法，最大的不足之處就是學員缺乏學習的主動性，而啟發(fā)式教學，注重的是調動學員的積極性，啟發(fā)學員動腦思考。針對該課程理論性、系統(tǒng)性強，概念抽象，公式推導多，難度大，前后知識關聯(lián)緊密和不易于理解掌握等特點，在授課過程中貫徹“館發(fā)式”的教學思想，把枯燥的理論和抽象的概念講解得生動、形象，便于學員理解和掌握。

2.組織開展討論課。討論式教學是在教員引導下，通過學員相互討論完成教學，是一種生動活潑的師生雙邊活動，討論中及時引導、鼓勵學員的獨特見解和發(fā)散思維。共同討論不但強化了學習的效果，而且鍛煉了學員的邏輯思維能力和口頭表達能力，同時教員也檢查了學員的學習效果和能力水平。

3.采用現(xiàn)代化教學手段。把難于理解和抽象的內容制作成動畫，直觀地展示了問題的實質，有利于學員對相關知識點的理解和掌握。利用學院的校園網(wǎng)，將教學課件發(fā)到網(wǎng)上共享，給學生的自主學習創(chuàng)造了條件。

調動學員的學習積極性

教學活動是教與學雙方互動的過程，如何提高學員學習的積極性和主動性，是每一位任課教員都必須面臨和認真思考的問題。

為了調動學員的學習積極性，在開課之前與學員座談，了解學員的基本情況，介紹課程和授課教員的有關情況，拉近與學員的距離；在授課過程中，緊密聯(lián)系課程的基本理論與生活實際和專業(yè)實際，讓學員沿著“現(xiàn)象(發(fā)現(xiàn)問題)一分析問題一應用理論一解決問題”的思路自主思考；組織討論課和開展“我來當教員”活動，讓學員充分參與到課堂教學活動中來；注重自身形象，做好學員表率.關心學員成長進步，平等對待每一名學員，做學員的真心朋友，幫助解決學員遇到學習、生活中的困惑和困難。

培養(yǎng)教員業(yè)務能力

教學過程中教員主導地位的發(fā)揮與教員的業(yè)務能力及教學水平密切相關。為了提高教員的業(yè)務能力和教學水平，教學組積極組織任課教員參加教學比賽和系、學院組織的教學觀摩活動+不斷學習先進的教學方法和教學手段；定期開展課程教學研討，針對教學內容搞好課堂設計，探索有效的教學方法；經(jīng)常在教研室內部開展業(yè)務交流活動，交流教學中的經(jīng)驗和心得體會，廣泛聽取意見和建議，不斷改進教學方法和教學手段；積極參與科研實踐和學術交流活動，不斷提高教員的科研學術水平。

通過兩年的建設，完成了課程建設規(guī)劃中制定的建設目標，課程建設水平和授課質量有了較大幅度提高，該課程在學院第四輪重點課程建設驗收中被評為優(yōu)秀，并人選學院精品課程建設行列，“爆炸氣體動力學課程建設”榮獲學院2007年度優(yōu)秀教學成果二等獎。