高校大學生黨建工作的探索與實踐

王 瑾

摘要在新形勢下,每個高校學生基層黨建工作者都應面對挑戰(zhàn)、把握機遇,把學?；鶎狱h的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設等各項工作落到實處,創(chuàng)造性地開展學生黨建工作,與時俱進、開拓創(chuàng)新,不斷提升黨建工作的效率,打開新時期高校學生黨建工作的新局面。

關(guān)鍵詞基層黨建作風建設制度建設

中圖分類號:D26文獻標識碼:A文章編號:1009-0592(2009)01-278-01

一、高校黨建工作的重要性

高等教育在科教興國、人才強國戰(zhàn)略中的重要性決定了高校黨建工作任重道遠。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,離不開高等教育的發(fā)展“高等教育是科教興國的中堅力量”它肩負著為科教興國、人才強國戰(zhàn)略培養(yǎng)高素質(zhì)人才、增強民族創(chuàng)新能力的歷史任務。高校能否培養(yǎng)出富有科學思想和創(chuàng)新精神的合格人才,直接關(guān)系到科教興國、人才戰(zhàn)略的成敗。高校黨建作為青年培養(yǎng)工作的重要組成部分,在青年思想政治教育方面起著不可估量的作用。隨著大學生黨員的不斷增多,高校黨建以逐漸成為基層黨建的熱點和重點,做好高校黨建工作的意義深遠。

二、學生黨建工作中面臨的新形勢和突出問題

隨著高校規(guī)模的快速發(fā)展,高等教育進入大眾化。學生素質(zhì)普遍下降,學生受到文化沖擊,對黨的知識缺乏,基本停留在感性認識上。從目前情況看:(1)高校學生黨員教育存在教育形式單一、學習培訓內(nèi)容呆板,影響學生參加政治學習的興趣,方式方法也比較簡單,缺乏與學生黨員學習和生活的直接相關(guān)性。尚未形成各級組織協(xié)調(diào)統(tǒng)一的系統(tǒng)工程,人力財力保障不夠。常常停留在課堂內(nèi)理論教育,對熱點問題、現(xiàn)實問題分析不足的問題。有些黨組織在學生黨員發(fā)展過程中偏重學習能力素質(zhì),而淡化思想品德素質(zhì)。學生中普遍出現(xiàn)了“入黨前加把勁,入黨后松口氣”的現(xiàn)象。部分學生黨員表現(xiàn)出理想信念動搖,黨員意識不強,自覺不自覺地放松對自己的要求。(2)高校部分學生黨員的入黨動機不純正,功利思想較重。隨著我國市場經(jīng)濟體制的逐步建立大學生的主體意識、思想觀念、生活態(tài)度、價值趨向和行為選擇發(fā)生了深刻變化,青年學生呈現(xiàn)出價值趨向多元化。經(jīng)濟浪潮的沖擊、利益機制的驅(qū)動、社會分配不公和不正之風的影想,使部分學生的入黨動機日益復雜化,表現(xiàn)出一定的盲從、功利傾向。(3)隨著高校辦學規(guī)模、辦學層次的擴大,入黨積極分子的成倍增長,迅速擴大的入黨積極分子與相對較少的黨務干部隊伍出現(xiàn)了矛盾,學生黨建工作量增大,學生黨建工作面臨著人手短缺的窘境。(4)學生黨員的管理缺乏時效性,學生黨員教育缺乏創(chuàng)新性。對大學生黨員的教育只根據(jù)上一級黨委的統(tǒng)一安排,照本宣科教條式宣講,搞形式主義,教育內(nèi)容缺乏針對性和實效性不與社會問題、時事形勢、黨員自身問題有效結(jié)合,沒有考慮教育的實際效果,有時只滿足于一般的號召,以管理、使用代替教育,以班級社團活動代替培養(yǎng),忽視經(jīng)常性教育,只強調(diào)階段性教育;另一方面,教育管理方法陳舊,傳統(tǒng)的教育模式和教育手段在學生黨員教育管理中面臨新的挑戰(zhàn),過去自上而下的以集中宣講為主的單項灌輸黨內(nèi)學習模式,已難以滿足對學生黨員的教育和管理。

三、搞好學生黨建工作的對策與工作實踐

根據(jù)以上諸多因素,我們認為必須堅持用科學發(fā)展觀指導學生黨建管理工作?？茖W發(fā)展觀是我們黨堅持解放思想、實事求是、與時俱進的最新成果。樹立和落實科學發(fā)展觀,是全面建設小康社會宏偉目標在學生黨建工作中的客觀要求,是高校學生黨建體系完善和可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。高校學生黨建工作必須以科學發(fā)展觀來指導,用科學發(fā)展觀統(tǒng)一高校學生黨建工作作為戰(zhàn)略意義的認識,黨建工作的思路、具體工作的開展等方面也必須圍繞科學發(fā)展觀來進行,運用科學發(fā)展觀不斷實踐,努力探索學生黨建組織的新模式。高校黨委要抓好黨員隊伍制度完善。重視低年級學生黨員的發(fā)展工作,是學生黨員能盡早的發(fā)揮作用黨員分布和結(jié)構(gòu)要更趨向合理。扎實開展“黨建帶動團建”,堅持做好共青團推薦優(yōu)秀團員作為黨的重點培養(yǎng)對象,全面把握和堅持黨員標準,嚴格按照高校學生發(fā)展黨員工作程序,認真履行入黨手續(xù),既要考察政治素養(yǎng)又要考察入黨動機;既要考察平時表現(xiàn)、群眾基礎,也要考察其在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度。堅持政治審查、集中培訓、發(fā)展對象公示、黨組織集體討論表決等程序,把符合條件的優(yōu)秀大學生吸引到黨員隊伍中來。這就要求我們必須以人才培養(yǎng)為根本,轉(zhuǎn)變觀念、大膽探索,不斷提高學生黨建工作的水平,提高學生黨建工作科學化、民主化、規(guī)范化擴大工作的覆蓋面,增強黨組織的影響力。站在培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度,全面實施素質(zhì)教育工程提升學生黨員綜合素質(zhì)。高校黨組織必須著眼于培養(yǎng)一大批青年馬克思主義和社會主義現(xiàn)代化建設的骨干,認真研究新時期大學生的成長規(guī)律,用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑大學生黨員和建黨對象的精神支柱。

四、大膽創(chuàng)新,不斷推出教育管理的新辦法

對黨員教育管理工作要嚴格執(zhí)行“嚴把關(guān)、重培養(yǎng)”。要堅持以專題教育為載體,開辟多種渠道,探索黨員教育的新途徑、新方法。把黨員教育不斷引向深入,嚴格黨員管理,把黨員管理的重點放在激勵和調(diào)動黨員的積極性,妥善處理不合格黨員,努力保證黨員隊伍的先進性和純潔性。同時,加大對學生黨支部的評估、考核、評優(yōu),不斷激發(fā)學生黨支部的內(nèi)在活力,可根據(jù)形勢發(fā)展的需要,開展各種具有鮮明主題和時代特征的、形式新穎的支部建設創(chuàng)新活動。在相對穩(wěn)定的學生黨建隊伍中選聘政治素質(zhì)好,有較高思想理論修養(yǎng),有較強組織工作能力的學生黨員擔任黨員干部。不斷提高他們的業(yè)務水平和工作能力還要加強對他們的考核,并在工作、學習、生活的各方面予以關(guān)心幫助,使其安心崗位,努力工作。

五、結(jié)語

經(jīng)濟全球化趨勢使世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩、沖突,馬克思主義在青年學生中的主導地位受到了新的挑戰(zhàn)黨組織的教育吸引力以及對學生成長環(huán)境的主導影響受到了很大沖擊。隨著我國高等教育跨越式發(fā)展,各項改革不斷深入高校黨建更是進入了一個新的歷史階段。分析和解決好學生思想政治工作已成為高校黨建工作者的緊迫任務。我們應堅持科學發(fā)展觀,大膽創(chuàng)新,使我們的大學黨建工作適應新形勢的要求。