探析高校黨建工作創(chuàng)新路徑

王 濤 李 靜

摘要:要開創(chuàng)高校基層黨建工作的新局面,就要深入研究黨建工作在推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展上的規(guī)律性,切實做好新時期高校黨建工作。河北金融學(xué)院大力開展“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動的具體做法和經(jīng)驗,為創(chuàng)新高校黨建工作路徑,全面加強黨的建設(shè),促進和諧校園建設(shè),推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供了借鑒。

關(guān)鍵詞:黨建工作;創(chuàng)新路徑;師生共建;科學(xué)發(fā)展

我們黨經(jīng)過80多年來的建設(shè),特別是改革開放30年來的理論和實踐探索,創(chuàng)立了中國化的馬克思主義黨建學(xué)說,這是研究高校黨建基本規(guī)律的根本指導(dǎo)思想,是認(rèn)識與探索高校黨建基本規(guī)律的理論依據(jù)和強大的實踐動力。近年來,河北金融學(xué)院信息管理與工程系黨支部始終高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“育人為本,德育為先”的理念,積極探索新形勢下學(xué)校黨建和思想政治工作的新形式、新內(nèi)容、新方法、新途徑,結(jié)合該校實際,開展了廣大師生樂于接受的“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動,形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的工作格局,開創(chuàng)了共建特色、和諧特點的黨建和思想政治工作局面。

一、“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動的內(nèi)涵

河北金融學(xué)院信息管理與工程系黨支部提出“師生共建抓黨建,科學(xué)發(fā)展聚人心”的工作思路,在工作中注重加強凝聚力建設(shè)。一方面,加強黨支部建設(shè),通過組織各種形式的活動,充分發(fā)揮黨支部的作用,使黨組織成為團結(jié)黨員和師生的紐帶;另一方面,堅持以人為本的理念,關(guān)心師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,盡最大努力為師生服務(wù)。

二、“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動的具體做法

(一)黨員教育形式創(chuàng)新——思想教育與專業(yè)教育相結(jié)合

教師黨員在專業(yè)教育中滲透思想教育,突出思想性;在思想教育中滲透專業(yè)教育,體現(xiàn)科學(xué)性。開展了“一個黨員一堂課”活動,即把專業(yè)課老師由“點”擴展到“面”,讓學(xué)生黨員走上講臺,通過每個黨員自選專業(yè)主題,搜集整理資料,編寫教案,上講臺授課這樣一個過程,不但教書,還要育人。

(二)支部工作角度創(chuàng)新——解決學(xué)生實際問題與服務(wù)社會關(guān)注民生相結(jié)合

通過“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動,工作角度更多地從關(guān)注學(xué)生出發(fā),為學(xué)生辦實事、辦好事,把黨的影響與感染傳遞到學(xué)生的心里,體現(xiàn)黨的先進性。開展了一對一結(jié)對談心、就業(yè)困難“一幫一”幫扶活動、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶“2+1”活動、“領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級制度”,實現(xiàn)了師生零距離溝通,解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、就業(yè)等方面遇到的問題和困難。

(三)基層黨建內(nèi)容創(chuàng)新——“學(xué)生黨員風(fēng)采系列活動”顯成效

從2006年開始,河北金融學(xué)院在學(xué)生黨員中開展了“黨員風(fēng)采系列活動”,該系列活動包括兩個層面。一是學(xué)生黨支部的“十個一”,即建好一支黨員干部隊伍,樹好一塊黨員公示牌,建立一項黨員承諾機制,建好一個“黨員責(zé)任(奉獻)區(qū)”或“黨員示范崗”,組織一次“黨員活動日”,組織一次群眾評議黨員的活動,對學(xué)生黨員表現(xiàn)情況進行一次總結(jié)分析,為學(xué)生黨員組織一次黨課,組織一次先進黨支部評選活動,組織一次綜合考核評議。二是學(xué)生黨員的“十個一”,即讀一本理論著作,參加一個“雙學(xué)”小組,聯(lián)系一個班組,帶動一個寢室,參加一次社會實踐活動、創(chuàng)新活動或課外學(xué)術(shù)科技活動,培養(yǎng)一名入黨積極分子,參加一次公益活動,幫助一名同學(xué),組織一次活動,檢視一次言行。學(xué)生黨員風(fēng)采系列活動開展以來,受到了廣大學(xué)生黨員的普遍歡迎和積極響應(yīng)。同時,學(xué)生黨員的角色意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識進一步增強,黨員隊伍的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮?！拔沂屈h員,向我看齊”和“有困難,找黨員”已在全校蔚然成風(fēng);“一名黨員影響一大片,一名黨員服務(wù)一個班,一名黨員帶動一寢室”的格局已基本形成,“一名黨員一個榜樣,一名黨員一面旗幟”的黨建工作目標(biāo)逐步實現(xiàn)。

三、“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動的實施效果

(一)充分發(fā)揮了教師在教書育人中的主導(dǎo)作用——鍛造了一批先進集體

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新團隊2008年獲得了河北省金獎一個、銀獎一個、銅獎兩個;大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次被校團委授予“優(yōu)秀服務(wù)團隊”。

(二)充分發(fā)揮了教師在教書育人中的表率作用——優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境

舉辦學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)座談會,針對學(xué)生提出的意見,聯(lián)合學(xué)生處在學(xué)校召開教學(xué)工作與學(xué)生管理聯(lián)會,加強教學(xué)服務(wù),強化教學(xué)督查,教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

(三)充分發(fā)揮了黨員在和諧校園建設(shè)中的示范作用——促進了該系各項事業(yè)發(fā)展

以師生黨支部結(jié)對共建為抓手,廣泛開展創(chuàng)建活動,發(fā)揮黨員在活動中的先鋒模范作用,豐富和深化和諧校園的內(nèi)涵,促進了該系各項工作全面持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。就業(yè)率每年都在95%以上,居全省高校前列。

高校要通過加強基層黨建工作,努力把黨的先進性建設(shè)與和諧校園建設(shè)落到實處,轉(zhuǎn)變觀念,明確工作目標(biāo),使黨組織成為社會主義和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動者,以黨內(nèi)和諧推進校園和諧;要以能力建設(shè)和先進性建設(shè)為著力點,充分發(fā)揮基層黨組織凝心聚力、推動發(fā)展、促進和諧的作用,為促進高等教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,為構(gòu)建社會主義和諧社會,為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國做出更大的貢獻。

參考文獻:

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(作者單位:河北金融學(xué)院)