新生兒：“挖掘”超能力

風(fēng)信子

知道嗎，剛出生的小寶寶也有著很多不為人知的“超”能力呢!這些能力如果不注意挖掘的話，會(huì)隨著寶寶的長(zhǎng)大而慢慢消失，從而錯(cuò)過(guò)鍛煉的機(jī)會(huì)。

抓握能力

“超”能力：媽媽如果把一根手指或兩根手指放在寶寶的掌心，寶寶就會(huì)立即握緊小手，把媽媽的手指攥緊。如果媽媽試著提起手指，會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶被“吊”了起來(lái)。

挖掘方法：

發(fā)現(xiàn)手。首先讓寶寶發(fā)現(xiàn)自己的手?？梢园岩恢粠Ш诎讞l紋的襪子套在寶寶手上，抓著他的手臂使手在他眼前晃動(dòng)，并反復(fù)對(duì)寶寶說(shuō)：“手、手、手”。

抓握各種東西。要讓寶寶抓握各種不同質(zhì)地的東西，如嘩鈴棒、小布條、大人手指、海綿條、洗干凈的芹菜根等，讓寶寶充分感知不同的物體。

手指按摩。要經(jīng)常給孩子做手指按摩操，對(duì)手掌、手背及每個(gè)手指都進(jìn)行按摩，尤其是指尖，每天1－2次，每次按摩幾分鐘。

爬行能力

“超”能力：讓寶寶趴放在床上，用手頂住他的雙腳，寶寶會(huì)有向前爬行的姿勢(shì)。

抵足爬行。在兩次喂奶之間或洗澡之前，讓嬰兒趴在床上，大人用手托住嬰兒的足底練爬行。一天練1－2次，1次爬4－5米遠(yuǎn)即可。

訓(xùn)練蹬力。用左手環(huán)抱寶寶，右手支撐住他的雙腳，輕輕推動(dòng)，讓寶寶自然而然地用力去“抵抗”，鍛煉雙腳的力量。

行走能力

“超”能力：扶寶寶光腳板直立在床上，他就會(huì)步步向前走“貓步”，走得好的寶寶就像散步一樣。

堅(jiān)持鍛煉。每天5分鐘，帶寶寶接觸不同質(zhì)地的平面，不僅能鞏固小家伙的肢體能力，而且也是個(gè)刺激觸覺(jué)的好機(jī)會(huì)。

親子體操。寶寶平躺的時(shí)候，可以進(jìn)行腿部的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，用雙手輕輕握住小腳，呈走路的姿勢(shì)前后擺動(dòng)，或者把寶寶凌空抱起，鍛煉他的蹬腿能力。

游泳能力

超“能力”：媽媽都知道，在子宮中時(shí)，寶寶就有了游泳的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，在水下分娩的寶寶，也可以在水中游來(lái)游去不會(huì)嗆水。

姿勢(shì)訓(xùn)練。寶寶在洗澡的時(shí)候，媽媽可以幫助寶寶進(jìn)行游泳姿勢(shì)訓(xùn)練，可以用手托著寶寶，讓他在水面上進(jìn)行俯臥、仰臥，也可以讓寶寶在澡盆里前后游動(dòng)，練習(xí)游泳的姿勢(shì)。

游泳接觸。寶寶出生后兩周就可以到專門的親子游泳中心進(jìn)行游泳了，在專業(yè)人士的看護(hù)下，寶寶的安全和衛(wèi)生都可以得到保障，你可以放心地觀看寶寶游泳的身姿。

模仿能力

“超”能力：出生后8小時(shí)，寶寶在睡眠充足的情況下，讓成人與孩子面對(duì)面，視距保持在20cm，成人先將舌頭伸出來(lái)幾次，讓寶寶注意到成人面部的變化，待20－30秒鐘后，寶寶開始將小嘴一張一合，慢慢地也會(huì)把小舌頭吐出來(lái)。寶寶還會(huì)學(xué)著媽媽的樣子動(dòng)眉毛。

多做鬼臉。面對(duì)面向?qū)殞氉龉砟?，是寶寶比較感興趣的一種游戲。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶在嘗試著模仿你的樣子，這也是親子互動(dòng)，增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì)。

照照鏡子。鏡子可是寶寶學(xué)模仿的好工具，看著鏡子里的小家伙，一起來(lái)做鬼臉吧，真是很有趣的嘗試。

社交能力

“超”能力：大約25天，寶寶就會(huì)“逗笑”。即你逗他才笑，而不是睡夢(mèng)中自我感覺(jué)良好而微笑。逗笑是他對(duì)你的音容笑貌和逗引的動(dòng)作進(jìn)行綜合分析后的一種主動(dòng)的反應(yīng)，代表著孩子最初的智力萌芽。另外，寶寶還會(huì)用哭泣、兒語(yǔ)等給大人進(jìn)行交流。

皮膚交流。皮膚的接觸，母親懷抱的溫暖，類似子宮的記憶，能讓寶寶在這個(gè)陌生的新環(huán)境中獲得安全感。所以多跟寶寶擁抱、撫摸、說(shuō)話，對(duì)寶寶進(jìn)行觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)、聽覺(jué)等全方位刺激，促進(jìn)大腦的發(fā)育。

個(gè)體施教。每個(gè)寶寶的氣質(zhì)類型都不一樣，因此需要父母仔細(xì)觀察孩子的行為習(xí)慣，采取針對(duì)性的教育。比如，寶寶屬于安靜型，那么父母應(yīng)該多多“主動(dòng)”：主動(dòng)檢查寶寶的尿布、主動(dòng)觀察寶寶是否餓了，多給予關(guān)注和愛心。如果寶寶屬于活潑型，什么事情都會(huì)第一時(shí)間做出反應(yīng)，那么父母可以稍稍“被動(dòng)”一些，等待寶寶的反應(yīng)，然后判斷情況做出回饋。

親子溝通。寶寶雖然還不會(huì)說(shuō)話，但是也會(huì)咿咿呀呀地加以回應(yīng)，所以多和寶寶說(shuō)說(shuō)話，讓他習(xí)慣于用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流溝通，從而促進(jìn)社會(huì)性的發(fā)展。

這不但是提升寶寶語(yǔ)言能力的好幫手，同時(shí)也是培養(yǎng)寶寶友善性格的好途徑。

認(rèn)知能力

“超”能力：主要是視聽能力。

視力：剛出生的寶寶注視范圍是20cm，他喜歡看東西，特別是圓形、有鮮艷顏色的東西，還喜歡看人臉。寶寶能記住看到的東西，如床頭掛著的玩具，一段時(shí)間后寶寶會(huì)減少注視時(shí)間，但只要更換新玩具就立即能吸引寶寶的注視。

聽覺(jué)：寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候就可以聽到聲音了，并且寶寶對(duì)聲音的來(lái)源很敏銳，他能聽到并會(huì)用眼睛去尋找。

挖掘方法：

注視訓(xùn)練。拿3－4組色彩鮮明的圖案在距離寶寶眼睛20cm處讓他注視，當(dāng)一組圖片不再吸引寶寶注視時(shí)及時(shí)更換下一張，每天2－3次看圖時(shí)間，訓(xùn)練寶寶的注視能力。

追視訓(xùn)練。用色彩鮮艷的聲響玩具在寶寶眼前上下左右來(lái)回移動(dòng)，讓寶寶追視。

聽覺(jué)訓(xùn)練。在寶寶周圍的各個(gè)方向，以及在距離寶寶不同的遠(yuǎn)近處讓寶寶聽不同種類的聲音，可以是音樂(lè)，也可以是敲擊物體的聲音等，訓(xùn)練寶寶的聽力及定向能力。