日語中主動句和被動句認(rèn)知語義的異同

張　鵬　張艷萍

摘要：基于認(rèn)知語言學(xué)的理論方法，分析日語中相對應(yīng)的主動句和被動句的認(rèn)知語義基礎(chǔ)，比較兩者之間的異同。結(jié)果表明：日語中相對應(yīng)的主動句和被動句的認(rèn)知模式符合行為連鎖模式結(jié)構(gòu)，屬于等意關(guān)系(paraphrase relations)。但是，日語中的主動句把力的出發(fā)點——動作主前景化，可以說是一種順序的描述；而被動句把力的終點——被動動作主前景化，可以說是一種倒敘的描述。

關(guān)鍵詞：主動句；被動句；認(rèn)知語義；行為連鎖模式；前景化

中圖分類號：H36文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1000-2731(2009)03-0152-04

語言的表現(xiàn)形式豐富多彩，同一個場景經(jīng)?？梢杂貌煌木涫絹砑右悦枋?。比如，對于太郎和次郎打架這一事態(tài)，既可以用主動句表達(dá)成“太郎打了次郎”，也可以用被動句表達(dá)成“次郎被太郎打了”。這一現(xiàn)象在日語中也不例外。既然主動句和被動句描述的是同一個場面，就說明了這兩者之間存在著某種內(nèi)在的有機聯(lián)系。同時，這兩種句式無論在結(jié)構(gòu)上還是在應(yīng)用中又存在著一定的區(qū)別。

然而，語言是思維的一種物質(zhì)外殼和體現(xiàn)形式，并將思維凝固下來；思維是一種心理活動，決定著語言的表達(dá)形式，語言是這種心理活動的終極產(chǎn)品的表達(dá)形式。所以，要探究語言的本質(zhì)，就不能只考察其外在表現(xiàn)形式特征，而必須對語言化了的思維進(jìn)行考察。認(rèn)知語言學(xué)把語言看做是一種認(rèn)知活動，是以認(rèn)知為出發(fā)點，研究語言形式和意義及其規(guī)律的科學(xué)。站在認(rèn)知語言學(xué)的立場來看，不同的句法完成不同的功能，反映不同的認(rèn)知。所以，主動句和被動句這兩種不同的句式正反映了話者認(rèn)識外界時的認(rèn)知思維的不同。

一、事態(tài)結(jié)構(gòu)模型

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為：每一個句子都反映了一個“事態(tài)概念”。在這些概念中，Langaeker提出的“臺球模式”(billiard—ball model)描述的是與能量傳遞緊密相關(guān)的動態(tài)事件?；诖四Ｊ?，中村芳久、山梨正明和定延利之等都采用了“行為連鎖模式”(action chain)來解釋事態(tài)的發(fā)展。根據(jù)這個模式，外界存在全部被看成是類似臺球的一個個事物，給其中一個事物施加力，就會接二連三地引起一個連鎖運動。

這樣一個連鎖運動的事態(tài)既可以用包含很多要素的長句來表達(dá)，也可以用只包含少量要素的短句來表達(dá)。哪些要素是想要表達(dá)的，如何來表達(dá)，這由話者的主觀意識來決定。這也反映了人們具有以不同的方式構(gòu)造感知同一情景的能力，不同意象的形成取決于對認(rèn)知域的選擇、注意的焦點(或突顯)、分析的視角及抽象的程度。這些參數(shù)的變化會導(dǎo)致人們對同一情景所構(gòu)成的意象不同。圖1就是用行為連鎖模式來描述事態(tài)變化的運動。

例h是包括1b和1c的一個較復(fù)雜的事件。通常復(fù)雜的事件因為包含許多要素，既可以整體作為一個事件來把握，也可以分成若干個小事件來分別把握。具體說來，1a是把該事件當(dāng)作一個整體來描述的。在同樣狀況下，把[John]的部分除外來理解的是1b，再把rThe hammerJ的部分也除外來理解的是1c。1a～1c的事態(tài)中所反映出的力的傳遞符合行為連鎖模式結(jié)構(gòu)，它們雖然屬于同一個行為連鎖，但在被選中進(jìn)行語言描述的部分上則出現(xiàn)了不同。也就是說，即使描述的是同一事態(tài)，因認(rèn)知主體的主觀解釋的不同，語言化的部分自然也就不同。