讓音樂課堂充滿快樂

段玉香

[關(guān)鍵詞] 音樂課堂 快樂 學(xué)生

一、在演唱中享受音樂的愉悅

唱歌教學(xué)的最主要目的,在于讓學(xué)生學(xué)習(xí)自信和積極地演唱,通過踴躍參與演唱活動(dòng),享受音樂的愉悅和美感。在歌曲教學(xué)中,讓學(xué)生通過演唱,揭示歌曲的藝術(shù)形象,理解歌曲的情感,掌握音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。通過歌唱教學(xué)活動(dòng),不僅培養(yǎng)學(xué)生的歌唱興趣,更彰顯出音樂抒情的特長,讓學(xué)生潛移默化地接受歌曲美的熏陶,從而達(dá)到以情感人的教學(xué)目的。

例如,在教唱歌曲《小機(jī)靈的歌》(人音版小學(xué)第九冊)時(shí),根據(jù)課堂學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,判斷學(xué)生參與演唱的積極程度,可以進(jìn)行分小組輪流演唱或小組個(gè)人競賽等方法進(jìn)行反復(fù)練習(xí),盡情演唱。在學(xué)生基本學(xué)好歌曲的情況下,圍繞“有表情地唱歌”,啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生對歌曲作藝術(shù)處理,進(jìn)行創(chuàng)造性的嘗試。

二、在演奏中感受音樂的樂趣

在歌曲教學(xué)過程中,滲透器樂演奏表演內(nèi)容,不僅豐富了課堂教學(xué),也是對教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充。多年來,器樂進(jìn)課堂教學(xué)的成果表明,學(xué)習(xí)樂器演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高音樂理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力,發(fā)揮音樂審美功能,豐富學(xué)生課余音樂生活,都有重要意義。

例如,在進(jìn)行《小機(jī)靈的歌》歌曲教學(xué)時(shí),當(dāng)學(xué)生演唱歌曲若干遍之后,隨著身體能量的消耗,演唱熱情也會(huì)自然消減。這時(shí),正好讓學(xué)生拿起心愛的樂器豎笛或口琴演奏歌曲,不僅讓學(xué)生嗓子得到休息,還讓學(xué)生從另一種音樂表現(xiàn)形式上得到了體驗(yàn)和鍛煉。當(dāng)全班同學(xué)齊奏這首動(dòng)聽的歌曲時(shí),盡管演奏得可能不完整,但一定會(huì)讓學(xué)生感到演奏是多么的有趣,不僅加深了歌曲的印象,還能在潛移默化中培養(yǎng)和提高學(xué)生的識(shí)譜能力。

三、在聆聽中品味音樂的情感

欣賞教學(xué)是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、擴(kuò)大音樂視野、發(fā)展音樂感受能力和審美能力的有效途徑。

如欣賞日本民歌《櫻花》(人音版小學(xué)第九冊)時(shí),首先不是由教師通過語言表達(dá)歌曲創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)或采取開門見山式欣賞音樂等方式,而是先讓學(xué)生觀賞日本櫻花圖片、了解日本“櫻花節(jié)”盛況等相關(guān)民俗風(fēng)情,在學(xué)生內(nèi)心世界建立起對日本人民的淳樸感情,這時(shí)才揭示音樂欣賞曲目,進(jìn)而通過反復(fù)聆聽和演唱、演奏等教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生深刻感受歌曲表達(dá)的情感,體驗(yàn)歌曲中“日本民間都節(jié)調(diào)式”獨(dú)特的音樂風(fēng)格等,體現(xiàn)了以人為本,以音樂為中心的教學(xué)理念。

四、在創(chuàng)作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神

創(chuàng)作教學(xué)是指音樂教學(xué)中為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力、運(yùn)用各種音樂材料學(xué)習(xí)音樂的教學(xué)活動(dòng)。新課標(biāo)規(guī)定了作為音樂教學(xué)“創(chuàng)造”領(lǐng)域的三個(gè)方面的內(nèi)容,即:音響探索、即興創(chuàng)作、創(chuàng)作實(shí)踐。將“創(chuàng)作教學(xué)”納入課堂教學(xué)中,就為學(xué)生提供了發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。下面的綜合訓(xùn)練,是一個(gè)很好的音樂創(chuàng)作教學(xué)教例。

試按所給的拍子和音高,填上恰當(dāng)?shù)臅r(shí)值標(biāo)記和小節(jié)線,組成流暢的旋律,唱一唱,比一比,看誰寫得更好聽。1=G 3 1 2 3 5 2 3 5 3 5 6 3 2

① 2/4________________

② 3/4___________________

通過練習(xí),學(xué)生可以逐步萌發(fā)創(chuàng)作的激情,形成創(chuàng)作的初步概念,學(xué)習(xí)初步的創(chuàng)作要領(lǐng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,發(fā)展創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,最終達(dá)到一個(gè)新的藝術(shù)境界。