如何提高中學(xué)英語學(xué)困生的成績

丁　霞

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語 學(xué)困生 成績

在筆者十幾年的英語教學(xué)中，學(xué)生英語偏差現(xiàn)象十分普遍，如何提高他們的成績，提高教學(xué)效率成為了擺在所有英語老師面前的一個(gè)亟待解決的課題。

要提高學(xué)生成績，應(yīng)從課上課下兩方面著手。

一、從課上

1.多提問，多關(guān)注

人性最大的特點(diǎn)是希望引起別人的注意。對(duì)于學(xué)困生，尤其如此。在課堂上，設(shè)定些簡單的問題，讓他們回答，提高他們的自尊心和自信心，讓他們知道老師關(guān)心他們，不讓他們?cè)谡n堂上成為被冷落和遺忘的對(duì)象。

2.多愛心，多鼓勵(lì)

美國心理學(xué)家威廉?詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。”他還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有受過賞識(shí)的人僅能發(fā)揮其能力的20%～30%，而當(dāng)他受到賞識(shí)后，其能力可以發(fā)揮80%～90%。作為教師，在教學(xué)過程中，要善于從學(xué)困生身上尋找和抓住每一個(gè)閃光點(diǎn)，并及時(shí)加以賞識(shí)和表揚(yáng)，喚起他們?yōu)槌晒ΧΦ淖孕藕陀職?，使他們想學(xué)、會(huì)學(xué)和樂學(xué)。

3.多互助，多討論

把學(xué)生分成一幫一互助小組，把偏科的學(xué)生編到一起，實(shí)現(xiàn)雙贏。課前，互助小組共同預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，難點(diǎn)作為課上聽課的重點(diǎn)；課上相互討論，問題在老師的幫助啟發(fā)下讓他們自己解決；課下共同總結(jié)，并在理解的基礎(chǔ)上去運(yùn)用。

4.多方法，多運(yùn)用

從高考題型著手，針對(duì)不同題型，運(yùn)用不同的方法。單選題是對(duì)英語語法的考查，薄弱的語法知識(shí)往往是學(xué)困生的通病。因此，多做基礎(chǔ)題。完形填空是一個(gè)相當(dāng)有難度的題型，閱讀理解是把握好高考英語的重中之重，提高英語語感是關(guān)鍵所在。而所有方法中背誦又是最有效的學(xué)習(xí)英語的方法。對(duì)于寫作，要多寫簡單句，少寫長句與復(fù)合句，多寫自己熟悉的句型及詞匯，即要寫出正確的句子，；另外，應(yīng)多練習(xí)，才能真正掌握其技巧。

二、從課下

1.用愛心，多談心

蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生?！睈凼且环N最有效的教育手段，教師只有用心去愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生積極的情感反饋并喚起相應(yīng)的情感，當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。對(duì)待學(xué)困生，更應(yīng)如此。

2.多引導(dǎo)，激興趣

興趣是學(xué)生最好的老師。從心理學(xué)的角度來講，學(xué)生只有對(duì)所學(xué)學(xué)科感興趣，才能有學(xué)習(xí)的積極性，才能學(xué)有信心。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.多積累，建檔案

把每個(gè)學(xué)困生每次的考試成績記錄在冊(cè)，每次成績的得與失進(jìn)行分析，每次的進(jìn)步與后退都進(jìn)行總結(jié)，了然于胸，這樣才更有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.多堅(jiān)持，樹恒心

Perseverance is necessary to success in life. 毅力是人生成功的要素。有恒心才能成就一番事業(yè)。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績的提高和鞏固不可能一蹴而就、一勞永逸，在這個(gè)過程中，學(xué)困生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常的現(xiàn)象。對(duì)此，教師必須要有滿腔的熱情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)，“動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”，使學(xué)困生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

總之，英語教學(xué)是一門藝術(shù)，而提高學(xué)困生的成績又是這門藝術(shù)中的藝術(shù)，也是一個(gè)艱難的過程，需要我們教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。