院系學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

孫　彬

近年來，我校各院系團(tuán)總支根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署紛紛組建學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生社團(tuán)受到高度重視，實(shí)現(xiàn)了健康蓬勃發(fā)展，在滿足廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才需求、推進(jìn)素質(zhì)教育、拓寬共青團(tuán)工作領(lǐng)域等方面發(fā)揮了積極的作用。但我們也應(yīng)看到，學(xué)生社團(tuán)尤其是院系一級(jí)的學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中也存在著一些比較突出的問題。

一、院系學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中遇到的問題與原因

1發(fā)展不夠平衡，結(jié)構(gòu)不夠合理，良莠不齊

院系學(xué)生社團(tuán)發(fā)展水平不一，有些社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)多、影響面廣、自身建設(shè)完善，而有些社團(tuán)光憑社團(tuán)成員的一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經(jīng)過一段時(shí)間或組織幾個(gè)活動(dòng)后便處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學(xué)院社團(tuán)整體水平的發(fā)揮。一些學(xué)生社團(tuán)熱衷于娛樂性活動(dòng)，對(duì)學(xué)術(shù)性、政治性的問題較為淡漠，較少結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。

2管理制度需要進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范和落實(shí)

目前大部分院系均制定了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理制度，但有的制度缺乏科學(xué)性、針對(duì)性、創(chuàng)新性，成為“走形式”，在實(shí)踐中不能得到很好地貫徹和執(zhí)行。部分院系學(xué)生社團(tuán)由于成立倉促，加上自身制度建設(shè)沒有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動(dòng)開展無計(jì)劃等問題，直接影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。

3活動(dòng)不夠穩(wěn)定，缺乏可持續(xù)發(fā)展的生命力

學(xué)生成立社團(tuán)的動(dòng)機(jī)有多種，有的社團(tuán)喜歡追求“轟動(dòng)”效果，沒有把主要精力放在思考社團(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展上，忽視社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。一些社團(tuán)負(fù)責(zé)人只重視自己在任期間活動(dòng)怎么樣，而不關(guān)心與下任的工作交接。有的社團(tuán)活動(dòng)忽冷忽熱，缺乏持久性，凝聚力不夠，影響力不大。

4日常管理指導(dǎo)力度仍不夠

根據(jù)我院對(duì)學(xué)生社團(tuán)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上存在“缺乏指導(dǎo)教師”問題的占56.44％，認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上存在“管理多，扶持少”問題的占69.31％，認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上存在“日常管理薄弱”問題的占47.13％，“凝聚力不夠”占43.68％，認(rèn)為“活動(dòng)流于形式”占41.03％。一些社團(tuán)是在追求時(shí)尚、趕時(shí)髦中應(yīng)運(yùn)而生的，加上院系指導(dǎo)老師的缺位，造成對(duì)學(xué)生社團(tuán)缺乏有效地引導(dǎo)，光憑部分社團(tuán)成員的一腔熱情在維持。

5活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏保障，活動(dòng)場(chǎng)地不足

根據(jù)我院對(duì)學(xué)生社團(tuán)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象中有81.61％的人認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上存在“經(jīng)費(fèi)不足”問題，62.07％的人認(rèn)為“場(chǎng)地沒有保障”。學(xué)校成立了大量的學(xué)生社團(tuán)，再加上各院系成立的學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)數(shù)量已經(jīng)超百，活動(dòng)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)相形見絀，使得很多活動(dòng)難以開展。雖然不少學(xué)生社團(tuán)正在嘗試?yán)蒙鐣?huì)資源開展活動(dòng)并取得明顯成效，但經(jīng)費(fèi)不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。在活動(dòng)場(chǎng)地方面，除一部分社團(tuán)有固定場(chǎng)地外，絕大部分社團(tuán)沒有固定場(chǎng)所，這給社團(tuán)活動(dòng)帶來一定的困難，也不利于社團(tuán)管理和活動(dòng)的策劃，這也是一些社團(tuán)曇花一現(xiàn)的主要原因。

綜上所述，這些問題的存在，有的是認(rèn)識(shí)上的原因，有的是體制上的原因，也有的是管理上的原因，作為高校院系級(jí)團(tuán)組織要積極爭(zhēng)取院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，并在具體工作中加以認(rèn)真研究，和解決。

二、院系學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策與思路

作為院系一級(jí)共青團(tuán)組織，應(yīng)認(rèn)真承擔(dān)起指導(dǎo)、服務(wù)、管理學(xué)生社團(tuán)的工作職責(zé)，經(jīng)常研究社團(tuán)工作，把握社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，在院系黨政部門的重視支持下，完善機(jī)制，抓好隊(duì)伍，推動(dòng)院系學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1把握方向——_提高對(duì)學(xué)生社團(tuán)思想建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

學(xué)生社團(tuán)一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學(xué)生閱歷的不足，在認(rèn)知、情感上有時(shí)容易出現(xiàn)偏差或造成目標(biāo)定向的狹隘、片面。因此，要通過思想政治工作進(jìn)社團(tuán)、黨團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)社團(tuán)等措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織目標(biāo)的調(diào)控，特別是要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治方向。要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校育人這一工作中心，設(shè)定社團(tuán)組織的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)；要用愛國(guó)主義精神凝聚青年，提高青年學(xué)生的愛國(guó)主義覺悟；用為人民服務(wù)的思想陶冶青年學(xué)生，培育青年學(xué)生良好的道德品質(zhì)；用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)教育青年學(xué)生，提高青年學(xué)生的文化素質(zhì)；用全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)激勵(lì)青年學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感和使命感，積極投身學(xué)校的改革與發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要地位和作用，把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)作為一項(xiàng)學(xué)院學(xué)生工作的重頭戲來抓。在外部機(jī)制上，積極給政策、給人員、給經(jīng)費(fèi)、給設(shè)施；在內(nèi)部機(jī)制上，尋找依托點(diǎn)、凝聚點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，研究新形勢(shì)下二級(jí)院系學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，使學(xué)生社團(tuán)最有效地發(fā)揮其功能。

2拓展空間——鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)基層

要引導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)主動(dòng)與社會(huì)對(duì)接。根據(jù)不同社團(tuán)的特點(diǎn)，利用社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和條件為社會(huì)服務(wù)。例如將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來，通過到社區(qū)、到基層調(diào)查學(xué)習(xí)，到企業(yè)、農(nóng)村實(shí)踐鍛煉等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起廣大社團(tuán)成員的積極性，并在多方面吸收社會(huì)力量參與。通過有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的集中活動(dòng)，掀起社團(tuán)文化的高潮，展示社團(tuán)文化的風(fēng)采，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)品質(zhì)的提升和精品活動(dòng)的涌現(xiàn)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)、走向社會(huì)。

3探索創(chuàng)新——培育學(xué)生社團(tuán)特色

創(chuàng)新是學(xué)生社團(tuán)的生命力所在，沒有創(chuàng)新，學(xué)生社團(tuán)就失去了源源不斷的生機(jī)與活力。只有創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)它的育人功能，才能更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特征和文化內(nèi)涵。從目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展來看，要鼓勵(lì)各種形式的活動(dòng)創(chuàng)新，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該在結(jié)合自身特點(diǎn)的前提下，在提高活動(dòng)質(zhì)量和增加學(xué)術(shù)科技含量上下功夫，走集約型的發(fā)展道路。院系團(tuán)組織應(yīng)擴(kuò)大參與，豐富內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)新，培育特色，提升學(xué)生社團(tuán)的層次和活動(dòng)的水平。引導(dǎo)廣大學(xué)生社團(tuán)主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過組織內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，提高青年學(xué)生的綜合能力，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，注意培育特色，提升學(xué)生社團(tuán)的層次，打造一批高質(zhì)量的精品社團(tuán)。特色出人才，特色出效益。要通過創(chuàng)新，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。

4重視骨干——實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展

要培訓(xùn)骨干，抓好隊(duì)伍，以人為本，重在激勵(lì)，重視社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展。綜觀社團(tuán)的成功因素有多種，都和人有著密切的關(guān)系。學(xué)生社團(tuán)骨干對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展起著較為重要的作用。從目前整體狀況來看，學(xué)生社團(tuán)干部的能力還需提高，威信還需加強(qiáng)。要注重對(duì)他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)，對(duì)他們不能求全責(zé)備，應(yīng)引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中克服缺點(diǎn)和不足，完善自我。把社團(tuán)骨干當(dāng)作學(xué)生積極分子中的一員，組織他們參加團(tuán)校、黨校的學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提高他們的政治思想覺悟和思想理論水平；通過培訓(xùn)班、座談會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，使他們掌握一定的管理知識(shí)，培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新精神，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)他們組織開展健康有益的社團(tuán)活動(dòng)。要培養(yǎng)他們的協(xié)作意識(shí)、溝通意識(shí)和服務(wù)意識(shí)?？傊ㄟ^各種措施提高學(xué)生社團(tuán)骨干的素質(zhì)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。

5加強(qiáng)指導(dǎo)一充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的作用

學(xué)生社團(tuán)在組建的過程中，學(xué)生的熱情很高，但缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和組織能力，特別是在新建成的校區(qū)，學(xué)生社團(tuán)工作缺乏傳承和引導(dǎo)。要保證學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展，提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的層次，打造精品社團(tuán)。除了團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)揮主導(dǎo)作用外，還必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的積極性。要建設(shè)一支專兼職相結(jié)合的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)校內(nèi)專業(yè)教師、知名教授擔(dān)當(dāng)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，還可邀請(qǐng)校外知名人士加入到指導(dǎo)教師隊(duì)伍中來。通過指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高社團(tuán)活動(dòng)的水平。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善和高等教育改革的不斷深入，學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，將會(huì)對(duì)廣大高校學(xué)生知識(shí)、技能、能力的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用，將更直接地深入到大學(xué)生的生活中。高校學(xué)生社團(tuán)也必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更為強(qiáng)大的生命力，成為高校的一道靚麗風(fēng)景線。