火炬的聯(lián)想

邵佳藝

火炬的形狀非常可愛，像一張張笑臉，惹人喜愛。它代表著光明與和平，受到了世界各國人的喜愛與追捧。奧運(yùn)會火炬更是如此，火炬的傳遞吸引了全球人的關(guān)注。

2008北京奧運(yùn)會的火炬在世界各地進(jìn)行傳遞，被不同的人舉起，有80歲的老人，有20歲的小伙子，還有殘疾人。大家都十分高興，積極的，自發(fā)地為火炬的傳遞做著自己力所能及的事，有的捐錢，有的捐物，還有的保護(hù)火炬。

火炬的傳遞是愛心的傳遞，給人以鼓舞和斗志，火炬?zhèn)鬟f到了四川，汶川地震的人們，感受到溫暖，它們收到了來自各地人的捐款捐物，火炬?zhèn)鞯搅宋鞑?，運(yùn)動員們克服了重重困難，把火炬?zhèn)鞯搅耸澜缱罡叻濉槟吕尸敺濉?/p>

后來，火炬被傳到了北京，開始了熊熊燃燒，在圣火的照耀下，開始了各國運(yùn)動員的公平公正的比賽。整個奧運(yùn)會歷時近一個月，帶給了人們無限的歡樂。

今天，雖然圣火熄滅了，但是火炬?zhèn)鬟f著愛心與斗志將永遠(yuǎn)鼓勵著全世界人民去建設(shè)人類美好的家園。

寫作思路：

2008年是不平凡的一年，既有令人興奮的北京奧運(yùn)會，也有開春季節(jié)的南方雪災(zāi)，還有“5.12”汶川大地震等等。中國人在2008年經(jīng)歷了許多許多，如何將這不平凡的事件聯(lián)系起來，我想到了奧運(yùn)會火炬，火炬代表著光明與希望，向世界人民傳遞著愛心與和平。奧運(yùn)火炬的傳遞作為我國申辦奧運(yùn)會的一項(xiàng)重要承諾，火炬的傳遞活動串聯(lián)著中華兒女的赤子情懷，表達(dá)著中國人的愛心與熱誠。2008年的火炬?zhèn)鬟f活動經(jīng)過了重重波折，才到達(dá)了北京，整個傳遞活動給我印象深刻，描寫出整個傳遞活動過程就是我的文章構(gòu)思。

思路點(diǎn)撥：

三年級的學(xué)生由于剛剛開始接觸到寫作，所以培養(yǎng)孩子的寫作興趣比教給孩子寫作方法要重要得多！孩子對寫作有興趣了肯定就樂于寫作文了。所以我讓小作者在平日的生活中就留心周圍事物，增強(qiáng)習(xí)作的自信，鼓勵她能不拘形式地寫下見聞、感受與想象。引導(dǎo)小作者用我手寫我“口”、我手寫我“心”。看到《火炬的聯(lián)想》這篇習(xí)作題目后，小作者就覺得是那樣熟悉和親切，2008年是奧運(yùn)年，火炬在這一年里受到了萬眾矚目，火炬在這一年里點(diǎn)燃了許多夢想，火炬在這一年里也支撐了地震災(zāi)區(qū)的人們重建家園的信心。火炬也深刻地印在孩子的心里。小作者透過火炬的熊熊火焰看到了千萬張笑臉；看到了斗志昂揚(yáng)的中國民眾；看到了光榮和夢想，文章是那樣的樸實(shí)而又精彩。

（指導(dǎo)老師：鄭瑛）

家長感言：

火炬代表著光明，也代表著希望。女兒的參賽，盡管是一次初步的嘗試，但它的意義絕不在于獲得一個小小的獎項(xiàng)，它為孩子的寫作與語文學(xué)習(xí)指明了方向。在孩子的心中將永遠(yuǎn)珍藏著一股“我能”的潛動力，這種激勵的作用將是持久的，其意義深遠(yuǎn)。作為家長，首先感謝大賽組委會為孩子們提供了一個展示自我的平臺，希望中國中學(xué)生作文大賽能夠激發(fā)成千上萬中國孩子學(xué)習(xí)中文的熱情，最后希望《少年作家》雜志能夠越辦越好，成為廣大青少年的知心朋友。

作者單位：湖北省武漢市硚口區(qū)韓家墩小學(xué)