大學生思想政治教育中的法律精神及其構建

姚文丹

[摘要]培養(yǎng)和提高全體公民的法律意識，是當前和今后一段時期我國推進社會進步，實現(xiàn)依法治國，建設社會主義法治國家的一項非常重要的基礎性工程。大學生是我國公民中的重要組成部分，是社會的棟梁、祖國的未來、民族的希望，是社會主義各項事業(yè)的主要建設者和重要接班人。在當前各種文化思潮相互影響、思想觀念日趨多樣、人們的道德價值觀念日趨多元的情況下，著眼于將社會主義正確的價值觀念，行為準則和道德良知滲透到法律規(guī)范的宣傳教育工作中去，切實培育和提高大學生的法律精神，將具有十分重要的現(xiàn)實意義。

[關鍵詞]思想政治教育；法律精神；法治

[中圖分類號]0642.3[文獻標識碼]A[文章編號]1009—2234(2009)02—0108—02

目前，我國的科學技術進步日新月異，經(jīng)濟全球化進程加快，綜合國力競爭日趨激烈，良好的國內(nèi)環(huán)境對進一步加強和改進我國的法制進程起到了極大的促進和推動作用。黨的十七大報告中指出，要堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，維護社會公平正義，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威，標志著我們黨對法治的理解與追求又躍上了一個新層面，標志著中國特色民主法治建設將走入一個新時代。法制教育是對大學生進行思想政治教育的主要內(nèi)容之一，通過法制教育可以教育大學生樹立正確的民主法治觀念，提高其政治素養(yǎng)；可以提高大學生的主人翁意識和參與能力，強化自己的人生責任意識；可以有效地對大學生進行思想道德修養(yǎng)教育，為社會主義和諧校園的建沒提供法律保障。本文從大學生法律精神的相關理論研究入手，在馬克思主義理論的指導下，試圖對我國大學生的法律精神進行初探，以期提高大學生法制教育的實效性。

一、大學生思想政治教育中的法律精神內(nèi)涵

法律精神的培養(yǎng)是高等院校德育工作的重要組成部分，依靠其來促進和優(yōu)化大學生的思想政治素養(yǎng)，是目前高等院校的重要任務和努力方向。法律精神是指對法律的價值追求，追求民主、人權、自由、平等、公平、正義、安全、效率、利益、人的主體性、人的解放等，這正是當代大學生思想政治教育的價值取向之一。而我國市場經(jīng)濟的價值取向，也必然要求大學生對公平、公開、競爭等主體精神的認同，及由此決定的對法治精神的呼喚。為此，當前大學生思想政治教育應體現(xiàn)時代性這一要求，把學生法律精神的培養(yǎng)放到一個相當重要、相當突出的戰(zhàn)略高度上來認識，突出其應有的地位。但同時法律精神是與時俱進的，時代的發(fā)展必將深化和豐富法律精神，法律精神具體體現(xiàn)在以下三個方面：

1法律精神是當代大學生思想政治教育中的重要內(nèi)容

現(xiàn)代思想政治教育通常被分為思想品德教育、法制教育和心理教育，這就意味著培養(yǎng)大學生的法律精神和法制觀念是大學生思想政治教育中的重要內(nèi)容。在思想政治教育工作中，道德和法制共同調(diào)整大學生的思想和行為，維護校園的正常秩序，任何一種法律體系中都滲透著一種道德精神，是一整套道德規(guī)范的法的表達。法律必須具有價值理性，它應反映當代社會普適的主要價值觀念應當合乎社會發(fā)展規(guī)律，維護最大多數(shù)人的最大利益，所以說法律精神也同時具有道德價值。由此可見，法律精神和大學生思想政治教育兩者之間是相互包含的，不可分割的，把法律精神滲透到大學生思想政治教育中，不但能維護大學生的權益，而且能提高大學生對法律、法規(guī)的認知度和對學校規(guī)章制度改革的參與度，確立他們在受教育過程中的主體地位。而對法律精神深入了解的同時，又能讓大學生的道德境界得到更大程度的升華。

2法律精神是奠定依法治校的法律素質(zhì)基礎

隨著中國社會的轉(zhuǎn)型，社會關系的日趨復雜，教育關系發(fā)生了革命性的變革，在此背景下，依法治教、依法治校被提上日程，法律開始全面介入教育。時代呼喚高校要依法治校，即把學校的教育管理和教學活動納入法治的軌道。學生管理作為高校教育管理的一部分，也要朝民主化、法制化方向努力，切實維護大學生的合法權益。這就要求作為學生管理工作主要環(huán)節(jié)的大學生思想政治教育工作者，不要滿足于傳統(tǒng)的說教式工作模式，而要在民主、法治的指引下，在管理好大學生的同時，從維護大學生的合法權益人手，培育大學生良好的法律精神。

3法律精神是建設社會主義和諧校園建設的重要手段

建設社會主義和諧校園是堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領高等教育發(fā)展的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的必然要求，是充分發(fā)揮高校廣大知識分子積極性、主動性、創(chuàng)造性的必然要求，是加強高校黨的建設的必然要求。法制教育是國家、社會政黨和一定的法治理論、法制制度及法治觀念，對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的影響，以培養(yǎng)大學生的法律素質(zhì)的社會實踐活動。如何正確認識大學生法律精神的培養(yǎng)對構建和諧校園的戰(zhàn)略意義，不僅關系著在和諧社會建構過程中學校教育自身教育目標的進一步明確和完善，而且關系著學校教育能否為構建社會主義和諧校園、建設社會主義法治國家培養(yǎng)和輸送具有現(xiàn)代法律素質(zhì)的人才，關系著能否為和諧社會鑄就堅實的法律素質(zhì)基礎。

二、法律精神在大學生思想政治教育中的作用

1法律精神的培養(yǎng)是全面提高大學生綜合素質(zhì)的需要

隨著高等教育的逐步改革和迅速發(fā)展，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題已引起社會各界的高度關心和廣泛關注。分析其原因，除了就業(yè)機制體系不夠健全，社會各界應對就業(yè)壓力的措施不夠完善等外界因素外，還有一個最主要的內(nèi)在因素就是大學生自身的綜合素質(zhì)有待提高。高校擴招以來，大學生人數(shù)急劇增加，就業(yè)形勢日益嚴峻。但是，專業(yè)過硬、知識面廣博的復合型人才在社會上仍然非常搶手。社會上的人才不是過剩，而是時代對大學生提出了更高的要求，以及對人才的更合理的利用?？梢?，培養(yǎng)大學生的法律精神，優(yōu)化其知識結(jié)構，有利于提高其綜合素質(zhì)，提升其競爭力。

2法律精神的培養(yǎng)是維護大學生合法權益的需要

由于法律知識的欠缺，在相當一部分大學生的頭腦中，偏差的法律觀點異常頑固地起著作用，他們用消極的態(tài)度來對待法律，當合法權益受到侵害時，不能積極主動地運用法律武器來維護自己的正當權益，甚至會放棄法律武器，采用報復、“以暴制暴”、“以侵害對侵害”的手段來解決問題，這樣的結(jié)果，只能導致各種違法犯罪行為的增加。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說過：“高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險分子”。因此，教育大學生正確處理糾紛，依法維權，關鍵是培養(yǎng)其法律精神，增強其法制觀念。

3法律精神的培養(yǎng)是使大學生適應社會發(fā)展的需要

隨著市場經(jīng)濟的日趨完善以及經(jīng)濟全球化和文化全球化的不斷深入，我國的對外交往日漸加強?？梢灶A見，中國的未來將不可避免地更加緊密地與世界融為一體，這種新形勢對我國的高等教育的發(fā)展提出了更高的要求和更遠大

的目標。大學生在注重專業(yè)知識學習的同時，尚需具備相應的法治素養(yǎng)和法律精神，全面提升其綜合素質(zhì)，唯有如此，才能應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，才能成為社會發(fā)展所需要的杰出人才。

三、大學生法律精神的構建途徑初探

當代大學生法律精神的構建是大學生自覺遵守法律的內(nèi)在動力，它對大學生的健康成長、對法律制度的建設、對社會的安定團結(jié)都有重要的作用。

1營造良好的學校法制教育環(huán)境

培養(yǎng)大學生的法律精神需要建設良好的高校法制環(huán)境，因為高校作為一個承擔為國家培養(yǎng)和輸送人才的機構，在法制環(huán)境的建設方面有不同的要求，而由于法制建設對于高校思想政治教育環(huán)境目標、內(nèi)容、主體狀態(tài)等的特殊作用，對于高校而言，營造良好的高校法制環(huán)境，更是責任重大。責無旁貸。因為制度建設是依法治校的基礎。從大的方面來說是要求學校的各項工作要遵守我國的憲法教育、法律法規(guī)及其他教育方面的法律文件。從學校內(nèi)部來說是要求學校的各項工作有法可依，有章可循，它是法律法規(guī)在高校教學與管理中的細化和具體化。用法制觀念指導高等院校的各項工作，建立健全各項規(guī)章制度，便于學校教學和管理的高效有序進行，便于保護學校各主體的合法權利。提高教職員工的法律素質(zhì)，推行以“依法治?！崩砟顬楹诵牡膶W生教育管理模式。

2增強大學生的主觀能動性。

從哲學的角度來說，事物發(fā)生變化是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。外因是事物變化發(fā)展的條件，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。內(nèi)外因相結(jié)合，才會促成事物的變化發(fā)展。因此，要培育當代大學生的法律意識，需要內(nèi)外因素同時發(fā)生作用，除了形成良好的社會環(huán)境、加強家庭教育、學校教育外，還要發(fā)揮內(nèi)因作用，作為當代大學生要積極發(fā)揮主觀能動性。高校在梳理學生思想政治教育工作理念時，應該把法律精神融入其中，促進法治與德治的協(xié)調(diào)發(fā)展，更多的考慮到當代大學生的個性特征，培養(yǎng)他們的自由、平等、公平、公正等法律精神。

3重視理論宣傳

利用大眾傳播媒介如廣播、電視、報刊、雜志等進行法制宣傳教育，提高大學生的法律精神，是一種行之有效的途徑。大眾傳媒具有信息來源的多樣性、強烈的時效性和敏感性、廣泛的普及性以及表達方式的生動性等特征，利用大眾傳媒進行法制宣傳教育，就能產(chǎn)生迅速而廣泛的影響，同時較容易在社會上形成一種強大的輿論氛圍，使社會主義法律精神潛移默化、深入人心。

4完善家庭教育

家庭是社會的細胞，家長的言談舉止，對孩子起潛移默化的作用，俗話說“父母是孩子最好的老師”，良好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要。家庭教育存在缺陷，不健全的家庭或不正確的家庭教育將直接影響孩子的法律精神的形成。因此，作為家長在平時生活中要注意培養(yǎng)孩子的法律意識。

總之，強調(diào)法律精神在大學生思想政治教育中的特殊地位和作用，依靠其來促進和優(yōu)化大學生思想政治教育。是新時期高等院校大學生思想政治教育與時俱進的重要標志和當前及今后的努力方向。

責任編輯侯慶海