牽手同心園　投身家庭教育指導(dǎo)市場(chǎng)

崔　欣

不懂家庭教育的媽媽

教出問(wèn)題孩子

剛剛9歲的兒子竟然學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，騙了自己!想想這些年花了那么多心血，一心想把孩子教育好，卻出現(xiàn)了這樣的結(jié)果。看著不懂事的兒子，李穎抑制不住地掉下眼淚來(lái)。

河北保定市的李穎結(jié)婚生子后，就一直賦閑在家?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛保阉械木Χ纪度氲綄氊悆鹤由砩?。自從孩子出生，李穎就通過(guò)各種方式培養(yǎng)孩子的多種能力，希望他將來(lái)在學(xué)業(yè)水平上能高人一籌。在孩子三四歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)畫(huà)畫(huà)能開(kāi)發(fā)智力，就給孩子報(bào)了美術(shù)班。孩子上了小學(xué)后，奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班個(gè)個(gè)不落，課余時(shí)間填得滿滿的。別說(shuō)孩子了，就連李穎都感覺(jué)有些疲憊。但是有什么辦法呢，哪個(gè)家長(zhǎng)不“望子成龍”呢?轉(zhuǎn)眼孩子上了小學(xué)三年級(jí)，最讓李穎擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。兒子不僅不愛(ài)上課外班，就連班主任也三番五次給她打電話反映，兒子在課堂上調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下滑。更讓李穎氣憤地是，兒子在一次考試中英語(yǔ)只得了30分，竟然偷偷把分?jǐn)?shù)改成了80分，企圖在她面前蒙混過(guò)關(guān)!

不僅成績(jī)沒(méi)有提高，孩子還學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。七八年投入到孩子身上的心血，竟然會(huì)是這樣的結(jié)果。真是恨鐵不成鋼，李穎在教育孩子方面一下就茫然了，孩子爸爸也一籌莫展，家庭氣氛一下陷入了陰霾。

一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，李穎聽(tīng)朋友介紹，北京中青同心教育咨詢(xún)公司的家庭教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與北京師范大學(xué)聯(lián)手，成立了中國(guó)家長(zhǎng)俱樂(lè)部，并受北師大委托專(zhuān)門(mén)開(kāi)展家庭教育顧問(wèn)指導(dǎo)班授課督導(dǎo)。課程針對(duì)學(xué)前兒童和中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)健康心理、家長(zhǎng)與孩子的溝通技巧、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率、調(diào)整孩子的注意力以及粗心、如何科學(xué)的發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，培養(yǎng)健康人格與良好的社群關(guān)系等。

并配合研究出一套學(xué)習(xí)因素分析的工具，并以此為工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)和分析，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力、性格特征、個(gè)體優(yōu)勢(shì)、社群關(guān)系等各方面的情況，然后“對(duì)癥下藥”，采取具有針對(duì)性的教育方法，改變孩子的缺點(diǎn)和不足，挖掘孩子的潛力，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

對(duì)教育孩子感到無(wú)助的李穎，馬上對(duì)孩子進(jìn)行了專(zhuān)家分析，通過(guò)分析報(bào)告李穎對(duì)兒子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況一目了然，后根據(jù)報(bào)告給予的調(diào)整方法對(duì)孩子一步步實(shí)施。兒子的改變讓她非常滿意，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，學(xué)習(xí)大幅提升，連老師都感到驚訝。孩子學(xué)習(xí)輕松了，做父母的也不緊張了，通過(guò)這件事情，讓她了解到：沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)。

從事家庭教育指導(dǎo)

深受家長(zhǎng)歡迎

這么科學(xué)有效的家庭教育方法為什么不在保定市推廣呢?李穎突然就產(chǎn)生要加盟同心園家庭教育指導(dǎo)中心的想法。2008年5月，李穎來(lái)到總部洽談加盟事宜。

這個(gè)項(xiàng)目運(yùn)作起來(lái)并不復(fù)雜。學(xué)生《學(xué)習(xí)因素分析測(cè)評(píng)量表》由總部提供，加盟公司只需在當(dāng)?shù)亟o學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，然后將完成的量表交給總部；總部的專(zhuān)家進(jìn)行分析并完成測(cè)評(píng)報(bào)告再發(fā)還給加盟公司；加盟公司的家庭教育顧問(wèn)負(fù)責(zé)給學(xué)生和家長(zhǎng)解讀報(bào)告，并制定教育計(jì)劃，同時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

為了幫助加盟公司迅速進(jìn)入市場(chǎng)，總部會(huì)給加盟公司培訓(xùn)家庭教育顧問(wèn)和家庭教育課程講師，培訓(xùn)結(jié)束考試合格者將獲得權(quán)威單位——北京師范大學(xué)頒發(fā)家庭教育證書(shū)，更主要的是掌握科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)孩子輕松成長(zhǎng)，知道學(xué)業(yè)成功。

作為加盟商，有多種贏利渠道：一是測(cè)評(píng)報(bào)告收入，中青同心公司對(duì)測(cè)評(píng)量表全國(guó)統(tǒng)一價(jià)格，給加盟商一定利潤(rùn)；二是培訓(xùn)收入，北師大家庭教育顧問(wèn)班開(kāi)展，有一定利潤(rùn)；三是學(xué)生能力訓(xùn)練班有一定收入；四是對(duì)于那些沒(méi)有時(shí)間參與培訓(xùn)的家長(zhǎng)，可以把孩子送來(lái)，讓家庭指導(dǎo)師教育進(jìn)行直接指導(dǎo)。

在了解清楚一切加盟事宜后，李穎租了200多平方米的辦公室，成立了春雨育人潛能科技有限公司。她在報(bào)紙上打出廣告：家長(zhǎng)如何幫助孩子提高孩子成績(jī)、如何了解自己和孩子、如何培養(yǎng)練好習(xí)慣改掉壞習(xí)慣……并在學(xué)校門(mén)口給家長(zhǎng)或?qū)W生派發(fā)傳單。第二天，很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)聽(tīng)她的公開(kāi)課，大部分家長(zhǎng)都當(dāng)場(chǎng)給孩子填表測(cè)試，同時(shí)，還報(bào)名參加家庭教育培訓(xùn)班，參加家庭教育培訓(xùn)的家長(zhǎng)，還可以成為中國(guó)家長(zhǎng)俱樂(lè)部的會(huì)員，可在網(wǎng)上直接和教育專(zhuān)家交流，咨詢(xún)家庭教育的相關(guān)問(wèn)題，并與全國(guó)各地的家長(zhǎng)交流心得。

現(xiàn)在李穎的工作，開(kāi)展的如火如荼，每周都有人來(lái)學(xué)習(xí)北師大的家庭教育課，并吸引了不少搞教育的同行，當(dāng)記者問(wèn)李穎擔(dān)不擔(dān)心同行學(xué)習(xí)給自己的市場(chǎng)造成競(jìng)爭(zhēng)，她很自信并很大度的說(shuō)：“首先。大家來(lái)學(xué)習(xí)，就是捧我的場(chǎng)，而且他們不學(xué)，我怎么掙他們的錢(qián)呢?再有，每個(gè)城市孩子都有幾十萬(wàn)，我自己也做不過(guò)來(lái)呀，你看，我這預(yù)約排隊(duì)一到周六周日都排到晚上，同行在我這通過(guò)北師大的課程學(xué)習(xí)，拿到北師大的證書(shū)，能夠更好的開(kāi)展工作。又能掙錢(qián)又能服務(wù)我何樂(lè)而不為呢?”

李穎加盟了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，憑借上佳的服務(wù)和有針對(duì)性培訓(xùn)，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)，也贏得了財(cái)富。

教育問(wèn)題困擾家長(zhǎng)

家庭教育指導(dǎo)前景廣闊

李穎成功了。李穎之所以成功，是因?yàn)樗吹讲⑸钌罡形虻剑喝魏我粋€(gè)孩子的發(fā)展都深深地打上了家庭教育的烙印，孩子成功與否，很大程度上取決于家庭教育的成敗。

家庭是孩子接受教育的第一場(chǎng)所。家庭以它潛移默化、耳濡目染、極其生活化的方式塑造著孩子的心靈和行為，并伴隨著他們的成長(zhǎng)。盡管所有的家長(zhǎng)都對(duì)孩子抱有美好的期望，從孩子一出生就傾注了全部的熱情和心血，希望自己的孩子能有一個(gè)幸福美好的人生，但事實(shí)卻證明，在孩子發(fā)展過(guò)程中所出現(xiàn)的這樣那樣的問(wèn)題，與家長(zhǎng)不正確的教育和引導(dǎo)有著極大的關(guān)系。比如說(shuō)，在家庭教育過(guò)程中重智輕德，重視孩子的學(xué)習(xí)或所謂的正經(jīng)事，忽略教育孩子如何做人、做事。這樣的孩子長(zhǎng)大后，可能只會(huì)學(xué)習(xí)，和讀書(shū)，但生活中一些很小的事情卻無(wú)法完成，也不能很好地融入社會(huì)。又比如，家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注和保護(hù)，導(dǎo)致孩子行為能力差、缺乏責(zé)任感；期望過(guò)高、壓力過(guò)大，忽略孩子的心理需求，則大大打壓了孩子學(xué)習(xí)熱情，影響了創(chuàng)造力的發(fā)揮，發(fā)展嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】?。所有這些都是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的教育理念，不具備足夠的教育知識(shí)，教育方法簡(jiǎn)單，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不能適當(dāng)、適時(shí)給予正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，造成家庭教育的失誤，經(jīng)常以愛(ài)的名義對(duì)孩子進(jìn)行“真情的虐待”，最終含辛茹苦地培養(yǎng)出令父母心碎的“殘次品”。

教育向來(lái)是利國(guó)利民的事業(yè)，而家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。家庭教育中存在的種種弊端，家長(zhǎng)和孩子的苦惱，使家庭教育指導(dǎo)這個(gè)巨大的市場(chǎng)浮出水面。家庭教育指導(dǎo)作為一個(gè)新興的行業(yè)，有著廣闊的發(fā)展空間和前景。

作為專(zhuān)業(yè)家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，北京中青同心教育咨詢(xún)歡迎有識(shí)之士的加盟，共同用我們的真誠(chéng)和愛(ài)心，科學(xué)的理念和成熟有效的方法，去幫助更多的家庭解決教育子女過(guò)程中的實(shí)際困難和存在的矛盾與問(wèn)題，營(yíng)造利于孩子成長(zhǎng)的家庭氛圍和健康環(huán)境，使家庭切實(shí)成為孩子走向成功的搖籃!