青少年違法犯罪的原因及對(duì)策探討

劉靜

青少年猶如初升的太陽(yáng),代表著國(guó)家的未來(lái),民族的希望,是祖國(guó)建設(shè)的接班人,更是21世紀(jì)振興中華的主力軍。他們能否健康的成長(zhǎng),肩負(fù)起歷史賦予的重任,是直接關(guān)系到國(guó)家的存亡,民族的興衰,關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題,為此,把如何預(yù)防青少年違法犯罪提到了一個(gè)重要的位置。

根據(jù)我國(guó)有關(guān)資料報(bào)道,近幾年來(lái),我國(guó)青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì),全國(guó)刑事作案人員14-25歲的青年竟占總?cè)藬?shù)百分之六十以上,其中14-17風(fēng)未成人犯罪率更是逐年遞增,目前,全國(guó)未成年人犯罪在勞教所服刑的少年犯就達(dá)到1萬(wàn)余人,在管教所的則更多,除此之外團(tuán)伙暴力,智能化犯罪的趨勢(shì)也很?chē)?yán)重,而那些閑散未成年人往往不是為首的,他們結(jié)伙綁架人質(zhì)、勒索錢(qián)財(cái)、攔路搶劫偷盜、調(diào)戲婦女、斗毆等,嚴(yán)重地危害了社會(huì)。他們搶劫的對(duì)象往往是未成年的學(xué)生,采用以大欺小、以強(qiáng)凌弱的暴力相威脅的手段進(jìn)行。大多數(shù)未成年人的違法犯罪特點(diǎn)是在感情沖動(dòng)的情況下說(shuō)干就干,突然對(duì)對(duì)方施暴,他們較少進(jìn)行先預(yù)謀,對(duì)行為的后果缺乏考慮,在憤怒、嫉恨情緒支配下猛烈的發(fā)泄不加控制地釋放心理上的壓力,結(jié)果不堪設(shè)想,從而導(dǎo)致犯罪,這是青少年違法犯罪的首要特點(diǎn)。

有些未成年人由于意志薄弱,缺乏健康的,持久的興趣愛(ài)好,精神空虛無(wú)聊時(shí),往往為了追求刺激,無(wú)視道德與法律,不計(jì)后果地實(shí)施違法犯罪行為。他們這些人在學(xué)校一般不守規(guī)矩,目空一切,在進(jìn)行犯罪活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的是無(wú)所謂,無(wú)知的態(tài)度,這是未成年人犯罪的第二類(lèi)特點(diǎn)。

由于他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,各方面都不成熟,自我保護(hù)意識(shí)和能力很弱,也容易受到外界的不良影響,加上一些不法之徒的教唆、引誘、并且又容易受影視或小說(shuō)中的暴力,色情等情節(jié)的影響,轉(zhuǎn)而模仿進(jìn)行犯罪,同時(shí)還有一些中小學(xué)生綴學(xué)流向社會(huì)后,比其他青少年更具有走上犯罪道路的可能性,因?yàn)檫@些學(xué)生處于學(xué)校、家庭、社會(huì)三不管的狀態(tài)之中。他們整天浪跡街頭、網(wǎng)吧、錄像廳等娛樂(lè)場(chǎng)所打發(fā)日子,他們接觸黃、賭、毒的機(jī)會(huì)比其它青少年多的多,這就為這些流失生提供了犯罪的可能性。

據(jù)南昌市一記者報(bào)道,南昌市一名15歲的中學(xué)生因迷戀電腦游戲離家出走,竟然連續(xù)24天不到學(xué)校上課,也不回家,整天泡在游戲機(jī)室。

同年3月武漢一名十六歲的少年沉迷游戲機(jī)而荒廢學(xué)業(yè),其母親在相繼求游戲機(jī)室老板和自己的兒子后,向社會(huì)發(fā)出了“救救孩子”的呼吁,據(jù)部分城市初步調(diào)查,至少有10%的中小學(xué)生沉迷玩游戲機(jī),有的城市甚至達(dá)到20-30%,許多學(xué)生一放學(xué)就往游戲廳跑,有的上課時(shí)間逃學(xué)去游戲室,有的學(xué)生甚至夜不歸家,在游戲機(jī)室吃、睡、玩。更出乎意料的是,電子游戲機(jī)無(wú)異于“電子海洛因”是誘發(fā)青少年犯罪的罪魁禍?zhǔn)?。?jù)武漢一位精神衛(wèi)生專(zhuān)家研究分析接觸到的病例后告訴記者,青少年一旦沉迷于游戲機(jī),即會(huì)產(chǎn)生愈來(lái)愈強(qiáng)烈的心理依賴(lài)和反復(fù)操作的渴望,不能操作時(shí)便會(huì)出現(xiàn)情緒煩燥,抑郁等癥狀,這種成癮癥狀的特征,與毒品海洛因的成癮行為特征極其相似。故被稱(chēng)為“電子海洛因”,一旦成隱,就會(huì)帶來(lái)吸毒一樣的后果,甚難戒除。有的青少年一旦成癮,又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,于是就開(kāi)始去偷、去搶,一步一步走向犯罪的深淵。

在預(yù)防未成年人犯罪頒布一周年前夕,李鵬委員長(zhǎng)在全國(guó)人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì),共青團(tuán)中央聯(lián)合召開(kāi)實(shí)施預(yù)防未成年人犯罪法座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出“家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)要共同努力,認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法,預(yù)防未成年犯罪的工作重點(diǎn)應(yīng)該放在家庭和學(xué)校。

由于家庭的多種不良因素,是造成未成年人走向犯罪的一個(gè)基點(diǎn),有的家庭,父母經(jīng)常吵架,孩子得不到一點(diǎn)溫暖,長(zhǎng)期處在憂慮,恐懼的心情中,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)是有害的,或者對(duì)一個(gè)已經(jīng)離異家庭的孩子來(lái)說(shuō),他們的成長(zhǎng)環(huán)境就很扭曲。

北大心理學(xué)教授說(shuō):“這樣的環(huán)境對(duì)于孩子健康人格的形成將產(chǎn)生極大的扭曲,當(dāng)他們逐步長(zhǎng)大以后,當(dāng)他們自認(rèn)為有一點(diǎn)能力和力氣的時(shí)候,就會(huì)將積郁在心中的不滿(mǎn)與仇恨向社會(huì)發(fā)泄?！睆埥淌诘倪@些話使我想起了案例:“一位少年犯,現(xiàn)年十七歲,他曾以五百五十分的好成績(jī)考取一所重點(diǎn)大學(xué),美好的人生已經(jīng)向他揚(yáng)起了出征的風(fēng)帆,但他因奸幼罪被判了六年徒刑,當(dāng)記者問(wèn)他為什么犯罪時(shí),他低下了頭,幾乎用混沌與苦澀的語(yǔ)言回答:“在我很小的時(shí)候父母就經(jīng)常吵架,我感到非常害怕,當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我就穿梭于父母之間勸架,不停地用謊言和解他們,但無(wú)濟(jì)于事。在我十二歲時(shí),父母終于離婚了,這是我預(yù)料中的事,我被判給了母親,其實(shí),無(wú)論父母離婚前后,他們對(duì)我的疼愛(ài)就是始終如一的,但是,我并不快樂(lè),想著他們爭(zhēng)吵的面孔,想著我是一個(gè)離異的孩子,我感到很壓抑,我覺(jué)得這個(gè)家不溫暖,于是我就到外面去交朋友,跟他們一起吃喝、抽煙、上歌舞廳,看黃色錄像,我感到與他們?cè)谝黄鹞夷芡鼌s煩惱,覺(jué)得有一種滿(mǎn)足。我過(guò)去是一個(gè)很好的孩子,上小學(xué)時(shí),我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?由于在家中得不到溫暖,加上又結(jié)交了一些不良的朋友才使得我走到了這個(gè)地步。他告訴記者,現(xiàn)在他的父母每次都去看他,見(jiàn)面時(shí)他們常常是三雙淚眼相對(duì),真是后悔萬(wàn)分。

除了家庭離異型以外,其次就是家庭溺愛(ài)與打罵型同樣損傷著孩子們的人格成長(zhǎng)。張教授還指出:“對(duì)孩子的溺愛(ài),會(huì)導(dǎo)致他們過(guò)于的自私與偏執(zhí)。而經(jīng)常打罵與訓(xùn)斥,又會(huì)造成他們粗暴的性格與不良的品行。據(jù)《婚姻與家庭》一文中寫(xiě)到,有一位少年,由于在家經(jīng)常遭父親的拳打腳踢,有時(shí)甚至用無(wú)情的棒子和凳子相待,造就了他冷酷無(wú)情和殘暴的性格,加上平時(shí)又看了一暴力影片,在他十四歲那年因故意殺人走上了犯罪的道路。有的孩子平時(shí)抽煙、喝酒,甚至拿別人的東西父母也不制止,于是他們的膽子越來(lái)越大,直到去搶,去偷等直到走上犯罪的道路。而那些經(jīng)常被父母打罵的孩子則認(rèn)為:“在家里我父母的拳頭比我硬,我是弱者,一旦機(jī)會(huì)來(lái)了,我就會(huì)用拳頭去教訓(xùn)比我弱小的人,其實(shí)上,正是這些平?？此坪跏切∶⌒∈虑榈男袨闆](méi)有得到父母的糾正與制止才會(huì)釀成日后的犯罪。

除了以上情況外,還表現(xiàn)在,中國(guó)家庭中的獨(dú)生子女是家中的“小皇帝”,長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的環(huán)境中,加之部分家長(zhǎng)的多方面的溺愛(ài)、嬌慣,盡量滿(mǎn)足他們的各種愿望和要求,甚至是不合理的要求,結(jié)果他們逐步養(yǎng)成以自我為中心的意識(shí),為所欲為、任性自私、貪婪、霸道等不良行為和不健康的心理,他們只注意自己的感受,很少顧及他人的利益爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感,甚至為達(dá)到目的不擇手段。

例如,有一名高中生,由于他以幾分之差沒(méi)考上公費(fèi)大學(xué),他決定復(fù)讀一年,結(jié)果這一年還是沒(méi)有如愿以嘗,加上家庭也很難支付他再?gòu)?fù)讀一年的費(fèi)用,他決定,“我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想而不擇手段。”他決定鋌而走險(xiǎn),去綁架了一位有錢(qián)人家的孩子,并向其家人勒索錢(qián)財(cái),被公安機(jī)關(guān)抓獲。

除此之外,感情脆弱,承受能力差。這一代青少年,由于他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中大都是一帆風(fēng)順,沒(méi)有遇到過(guò)什么大的挫折,稍遇不順時(shí),他們往往表現(xiàn)出過(guò)分的失望、焦慮、詛喪等情緒,甚至不加以正確引導(dǎo),很快就會(huì)走上違法犯罪的道路。還有的青少年由于惰性十中,好逸惡勞,依賴(lài)性強(qiáng)而處理能力極差,他們一直生活在“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭的環(huán)境里,從小養(yǎng)成了鄙視勞動(dòng),厭惡勞動(dòng)的不良習(xí)慣。因此,一旦他賴(lài)以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源喪失,其貪得無(wú)厭的需要無(wú)法滿(mǎn)足時(shí),就會(huì)用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣,走上犯罪的道路。

根據(jù)以上事實(shí),保護(hù)未成人健康成長(zhǎng),預(yù)防未成年人違法犯罪,就要采取全面引導(dǎo)和局部堵塞相結(jié)合的方法,加強(qiáng)管理力度,凈化社會(huì)環(huán)境,從根本上來(lái)解決青少年犯罪問(wèn)題,家庭、學(xué)校、社會(huì)是責(zé)無(wú)旁貸的,三者既要認(rèn)真做好教育工作,又要密切配合,三管齊下,才能達(dá)到預(yù)防和制止的目的。

要加強(qiáng)家庭教育功能,把住家庭影響關(guān)。因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞,未成年人都生活在家庭中,家庭對(duì)未成年人的成長(zhǎng)影響很大,他們的性格、道德、品質(zhì)、理想情操的形成都與家庭教育和家庭環(huán)境有關(guān)。同時(shí)家庭是道德教育的搖籃,是最基礎(chǔ)的德育教育發(fā)源地,個(gè)人無(wú)論是從生理成長(zhǎng)、心理成長(zhǎng)、心理發(fā)展還是生活技能的學(xué)習(xí)和積累,都要緊緊地依靠家庭。對(duì)青少年來(lái)說(shuō),家庭既是一個(gè)生活的據(jù)點(diǎn),又是一個(gè)教育的場(chǎng)所。一方面享受溫暖,另一方面也能使生理、心理得到滿(mǎn)足。同時(shí),父母是青少年第一任老師,他們的一言一行是青少年學(xué)習(xí)的典范,家庭教育的優(yōu)劣,往往影響孩子的一生,因此,要克服家庭教育中存在的缺陷,充分發(fā)揮家庭的作用,給孩子一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境。據(jù)記者在清華大學(xué)采訪報(bào)道,考上清華大學(xué)的76%學(xué)生中,他們的家庭有一個(gè)共同的特點(diǎn)是,家庭相當(dāng)和睦,民主,這就造就了這些才子從小都養(yǎng)成了遇事能獨(dú)立思考,能自己拿主意,特別有自信心,人際關(guān)系也很好,辦事能力也較強(qiáng),并且有良好的道德情操,興趣廣泛,誠(chéng)實(shí)、勤勞、勤奮等優(yōu)良品質(zhì),所以說(shuō)家庭教育和家庭環(huán)境的優(yōu)劣在青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中起著決定性的作用。

加強(qiáng)學(xué)校教育,充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,是唯一有組織、有計(jì)劃、有步驟的教育。要把塑造中小學(xué)生健全的人格的啟蒙教育放在首位,應(yīng)徹底改變那種只重分?jǐn)?shù),片面追求升學(xué)率的不良傾向、學(xué)校要在傳播文化知識(shí),培養(yǎng)興趣愛(ài)好、引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的前提下,使學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人,要培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞男乱淮?。學(xué)校教育要克服家庭教育中的不足,全面貫徹黨的教育方針政策,端正辦學(xué)思想,全面推行素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用。做到好生差生一起抓,有的學(xué)校只注重升學(xué)率,用分?jǐn)?shù)的高低來(lái)考評(píng)教師的優(yōu)劣,造成許多中、差生得不到公平的待遇,造成他們一定的心理創(chuàng)傷,有的學(xué)校甚至隨便開(kāi)除或趕走那些調(diào)皮或成績(jī)較差的學(xué)生,使他們失去了受教育的權(quán)力,成為學(xué)校、家庭、社會(huì)三不管的成員,導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。為此,我們首先要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,把培養(yǎng)做人放在第一位。其次,在校內(nèi)外多開(kāi)展法制教育,利用法制教育講座,錄像和法律知識(shí)競(jìng)賽等,來(lái)培養(yǎng)他們的法制觀念。認(rèn)真辦好法制學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校,同時(shí)還要加強(qiáng)校園內(nèi)法制教育宣傳欄,并且可以開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)輔導(dǎo),提高學(xué)生受挫的能力,加強(qiáng)他們懂法、守法、護(hù)法的意識(shí)。

司法機(jī)關(guān)要凈化社會(huì)環(huán)境,公安、文化與出版部門(mén)應(yīng)大力加強(qiáng)我國(guó)文化市場(chǎng)的管理,多為青少年提供健康的精神食糧。凈化社會(huì)環(huán)境,可以減少、消除犯罪的誘因,一要做到凈化書(shū)刊,影視讀物,二是要凈化歌舞廳、美容院、網(wǎng)吧,三是凈化社區(qū)環(huán)境,打擊黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,還未成年人一個(gè)健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境。

希望各部門(mén)也應(yīng)密切配合,齊心協(xié)力,預(yù)防未成年人犯罪做到學(xué)校應(yīng)積極配合各級(jí)政府部門(mén)做好綜合治理工作,學(xué)校還應(yīng)積極聯(lián)合家庭和社會(huì)的教育力量,做好預(yù)防未成年人犯罪教育工作。最大限度地發(fā)揮學(xué)校,家庭、社會(huì)等教育組織的教育功能,密切配合在各級(jí)政府的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,通力合作,積極采取“堵”與“導(dǎo)”相結(jié)合的有效措施,認(rèn)真做好綜合治理工作,只要全社會(huì)從各個(gè)方面關(guān)心青少年健康成長(zhǎng),預(yù)防和減少青少年犯罪的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

最后,我真心希望青少年們,要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法律已,做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的好少年。法律提倡的事要積極地去做,法律不允許的事堅(jiān)決不做。自覺(jué)做到:“不吸煙、不酗酒、不流浪、不聚賭,遠(yuǎn)離毒品不棄學(xué)從商、從工、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、和不適未成年人的場(chǎng)所,不看淫穢、暴力、兇殺恐怖等書(shū)刊和錄像影視,不侵害其他人的合法權(quán)益。要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,你們的獨(dú)立意識(shí)是可貴的,但不應(yīng)當(dāng)同成年人的正確教育對(duì)立起來(lái),因?yàn)槟銈兊哪挲g小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,接受家長(zhǎng),學(xué)校的正確引導(dǎo)是必要的,對(duì)他們的教育持無(wú)所謂的態(tài)度,或者動(dòng)不動(dòng)就頂撞、發(fā)脾氣、耍態(tài)度,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,同時(shí)我們青少年還應(yīng)有辨別是非的能力,堅(jiān)決拒絕不良誘惑,在學(xué)校、家庭、社會(huì)的保護(hù)下,努力學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,做一個(gè)德、智、體、全面發(fā)展的接班人。

收稿日期:2009-11-20