淺談?wù)n外體育活動(dòng)的意義

馬 俊

學(xué)校教育,特別是學(xué)校體育直接肩負(fù)著“增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)和全體學(xué)生健康”的使命.1999年第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),學(xué)校體育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。2007年4月23日胡錦濤總書記在主持中央政治局關(guān)于《研究加強(qiáng)青少年體育工作和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作》的會(huì)議要求是:“認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想,建立健全學(xué)校體育工作的機(jī)制.充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生課外體育活動(dòng)。廣泛開展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽,加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè),全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育工作網(wǎng)絡(luò),形成全社會(huì)珍視健康,重視體育的氛圍,培養(yǎng)青少年良好的鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,在廣大青少年中形成熱愛體育,崇尚運(yùn)動(dòng),健康向上的良好風(fēng)氣”。

課外體育活動(dòng)一方面是學(xué)校課外活動(dòng)的組成部分,另一方面是學(xué)校體育工作的重要組成部分,歷來受到黨和政府的重視,占有重要的地位,所以,開展課外體育活動(dòng)具有很重要的意義。

1. 滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的要求 由于課外體育活動(dòng)的空間廣闊,內(nèi)容豐富,形式多樣,能夠吸引廣大學(xué)生參與,它的靈活性、選擇性能較好滿足不同年齡,性別,不同興趣愛好,不同基礎(chǔ)水平學(xué)生的不同要求.這對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高鍛煉的積極性,自主性和創(chuàng)造性形成各人個(gè)性心理特征有著積極的意義。課外體育活動(dòng)基本上都在室外進(jìn)行,能充分利用自然力因素(陽(yáng)光、空氣、水),能有效促進(jìn)少年兒童的正常發(fā)育,改善身體器官系統(tǒng)的功能,提高身體基本活動(dòng)能力,運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)以及對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)能力,取得動(dòng)態(tài)平衡,有利于增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì)。

2. 課外體育活動(dòng)為終身體育奠定良好的基礎(chǔ) 課外體育活動(dòng)能將體育課教學(xué)所傳授的知識(shí)技能運(yùn)用到課外體育活動(dòng)的實(shí)踐,有利于促進(jìn)體育課的改革與發(fā)展。課外體育活動(dòng)圍繞《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)目進(jìn)行,并開展相應(yīng)的活動(dòng),有利于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,課外體育活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練自評(píng)能力,提高體育意識(shí),養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣等方面有著重要的作用。

3. 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,豐富課余生活 按作息制度中安排的課間操、課外體育鍛煉是學(xué)校課外體育活動(dòng)的最基本的組成部分,它使得一天的學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏的進(jìn)行課外體育活動(dòng)同時(shí)又屬于校園文化的范疇,是課外文化娛樂活動(dòng)的組成部分,它可以排除雜念,愉悅身心,陶冶情操,充實(shí)精神生活.豐富多采的課余生活,可以使少年兒童保持熱情樂觀、歡快、精力充沛,使學(xué)習(xí)、生活充滿生機(jī)與活力。

4. 培養(yǎng)社交能力,構(gòu)建和諧社會(huì) 課外體育活動(dòng)打破了班級(jí)界限、年級(jí)界限和性別界限,以愛好相同的體育項(xiàng)目結(jié)合在一起。因此,課外體育活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)生之間的體育交流,擴(kuò)大交往,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,改善人際關(guān)系有良好的作用.課外體育活動(dòng)因其內(nèi)容豐富,具體現(xiàn)實(shí),形式多樣,直觀形象,很符合學(xué)生的身心特點(diǎn),易于被學(xué)生理解接受,也能取得較好的教育效果?，F(xiàn)在我縣80%的學(xué)生都屬于留守兒童,他們的父母常年在外,小孩大都跟著爺爺奶奶或親;這一部分學(xué)生大都性格孤僻不愿和別人交往,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,缺少監(jiān)管,容易沾染上上網(wǎng)和打游戲等不良習(xí)慣。開展課外體育活動(dòng)可以把這部分學(xué)生組織起來,根據(jù)他們的愛好分成不同的興趣小組,讓他們有去處,有活動(dòng)的內(nèi)容,有監(jiān)管,養(yǎng)成健康的積極向上的精神面貌;解決家長(zhǎng)的后顧憂,消除社會(huì)隱患,努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

5. 課外體育活動(dòng)有利于培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀體育苗子,有利于傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展 課外體育活動(dòng)既能體現(xiàn)學(xué)校體育的三個(gè)為主(普及、經(jīng)常、增強(qiáng)體質(zhì)),有能反映提高的要求.廣大學(xué)生在普及的基礎(chǔ)上要求提高,要求在自己原有基礎(chǔ)上的提高,這樣少數(shù)個(gè)別有體育才能的學(xué)生就會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來,選拔優(yōu)秀的體育苗子提供了有利條件;體育課有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,體育教師利用課外體育活動(dòng)的靈活性和普及性挖掘地方特色的體育項(xiàng)目,這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣,積極主動(dòng)地去參加課外體育活動(dòng),從而使學(xué)校體育的普及與提高很好地結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校體育的蓬勃開展。

6. 開展課外體育活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要的保證 2005全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果反饋,我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)在持續(xù)下降,主要是肺活量、速度、力量等在持續(xù)下降,大部分學(xué)生的體質(zhì)可以總結(jié)為四個(gè)字:“軟、硬、笨、暈”。國(guó)家體育總局一項(xiàng)調(diào)查表明,中小學(xué)66%的學(xué)生鍛煉不足,24.8%的學(xué)生每天基本不鍛煉,這充分說明學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間太少了,得不到應(yīng)有的鍛煉或不參加課外體育鍛煉。造成學(xué)生體質(zhì)狀況每況愈下。所以,教育部,國(guó)家體育總局,共青團(tuán)中央聯(lián)合開展"全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"活動(dòng),要求各地學(xué)校開展陽(yáng)光體育要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,配合體育課教學(xué),保證平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃。這充分證明開展課外體育活動(dòng)的重要意義,只有真正開展好課外體育活動(dòng),才能做到陽(yáng)光體育所提出的口號(hào):“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”。

收稿日期:2009-10-19