淺談?wù)谓處煈?yīng)該具備什么素質(zhì)

馬麗榮

隨著教育改革的不斷深入,素質(zhì)教育越來越顯得重要,政治教師是學(xué)生靈魂的工程師,與學(xué)生的健康成長關(guān)系極大,他們應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)才能肩負(fù)起這個使命,已經(jīng)是擺在教育領(lǐng)域的一大課題。

1. 政治教師必須有過硬的政治本色

十年樹木,百年樹人。要培養(yǎng)和造成祖國建設(shè)的有用人才,政治教師的責(zé)任重大,他們是孩子們靈魂的塑造者,新的形勢對政治老師提出了新的要求。

1.1 他們要有一種為祖國的未來無私奉獻(xiàn)的精神?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！苯處煹穆殬I(yè)本身就是燃燒自己照亮別人的,而政治老師又比較于其他學(xué)科的老師更顯得冷落和清貧。他們沒有語、數(shù)、外等其他學(xué)科老師那么熱門,甚至不被人們重視,所以在地位、待遇、收入等與自己切身利益方面,可能不如別的教師。所以,這就要求他們有一種為祖國的未來無私奉獻(xiàn)的精神,不能計(jì)較個人的得與失。教政治對學(xué)生的成長重要,但對自己不合算,思想上解決不了這個吃虧心甘的問題,就會不太盡職盡責(zé),也教不好書,學(xué)生的思想品質(zhì)也就沒保障了。

1.2 必須牢固樹立在本職崗位上為國家培育人才建功立業(yè)的思想。培育思想政治上合格的人才,是百年大計(jì),關(guān)系到國家的興衰成敗。如果政治教師沒有穩(wěn)定的思想基礎(chǔ),總想到自己的個人利益,不安心教書育人,甚至想到從政、從商、改行做別的事業(yè),勢必影響這項(xiàng)“靈魂工程”。所以,政治教師必須牢固樹立在本職崗位上建功立業(yè)的思想,有一種把孩子們的思想品質(zhì)提高了就感到無比欣慰和自豪的情懷、就是最大的成功的思想。要以塑造好學(xué)生的靈魂為已任,視民族的未來為已任,扎扎實(shí)實(shí)地在本職工作崗位上做好教學(xué)育人工作。

1.3 必須發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的思想。教書育人是一種比較枯燥的工作,講臺、粉筆加黑板,站的累、講的累、寫的也累,年輕一點(diǎn)的體力好,能支撐,感覺還好一點(diǎn);年紀(jì)長一點(diǎn)的教師就感覺比較累,如果政治教師少了,課程多了就會累上加累。這種時候,如果沒有一種不怕苦,不怕累的思想支持,精神就會崩潰,就會越想越感覺不是滋味,就會不想照亮別人了。所以,政治教師只有在主觀上樹立一不怕苦,二不怕累的思想,才能在講臺上站的穩(wěn),站的正,站出政治教師的精神和品格,站出學(xué)生良好的思想道德情操。

政治教師如果做好了以上幾點(diǎn),本身就是一種人格魅力,就會對學(xué)生產(chǎn)生一種潛移默化的影響,這就是為人師表的良好效果。這就直接教育學(xué)生,要愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

2. 政治教師必須有扎實(shí)的理論功底

一個政治老師如果沒有扎實(shí)的理論功底,就會讓學(xué)生聽起課來感覺無比的枯燥,一點(diǎn)味也沒有,教學(xué)效果將無法保證,學(xué)生的政治思想水平也難有長進(jìn)。因此,一個合格的政治教師必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。一是對辯證唯物主義和歷史唯物主義有深刻的理解和掌握。真正弄懂物質(zhì)與精神的關(guān)系問題,并能夠正確運(yùn)用馬克思主義的哲學(xué)觀點(diǎn)分析和解決教學(xué)中的矛盾和問題。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),杜絕脫離實(shí)際的空洞理論教學(xué)。二是要全面掌握馬克思主義的認(rèn)識論,樹立正確的世界觀。要正確運(yùn)用馬克思主義的認(rèn)識論去觀察和分析問題,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想方法,提高認(rèn)識問題和辨別是非真?zhèn)蔚哪芰ΑＨ绻粋€政治教師的認(rèn)識觀出現(xiàn)了偏差,那么他的學(xué)生能學(xué)會正確認(rèn)識問題嗎?那是不可能的。三是要懂得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會的原理。能夠正確的運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)分析我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的各種矛盾和問題,教育學(xué)生樹立建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的信心,從而為建設(shè)我國的小康社會努力學(xué)習(xí)、不懈奮斗。四是要熟悉政治教科書的內(nèi)容、目的和要求。從而有針對性的、按照教學(xué)大剛要求完成好教與學(xué)的計(jì)劃課目和內(nèi)容。

3. 政治教師必須采用靈活的方式教學(xué)

政治課教學(xué)相對有些課程的教學(xué)來說,顯得比較乏味,學(xué)生不喜歡說教,如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講、形成正確的思想方法,這是擺在政治教師面前的一大課題,要求政治教師必須采用靈活、易懂、有效的教學(xué)方式。一是在解讀課本內(nèi)容和解釋一些政治觀點(diǎn)的時候要緊密結(jié)合實(shí)際,用充分的事例說明問題。這就要求教師在平時要善于收集和積累,善于分析一些社會問題和現(xiàn)象,形成正確的觀點(diǎn),并在講課時靈活運(yùn)用。二是要多采用提問式、對話交流式、小組討論式的方法教學(xué);活躍學(xué)生的思想,促進(jìn)他們學(xué)會思考政治領(lǐng)域的深層次問題。三是利用現(xiàn)在高技術(shù)手段進(jìn)行電化教育、網(wǎng)上對話等手段進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生對政治課的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。四是認(rèn)真做學(xué)生的思想政治工作。對那些不重視政治課學(xué)習(xí)或?qū)φ握n教學(xué)有意見的學(xué)生,政治教師要認(rèn)真找他們談心,交流思想,找問題、化矛盾,有針對性地進(jìn)行解剖,提高他們學(xué)習(xí)政治課的自覺性。

4. 政治教師必須與時俱進(jìn)刷新知識

與時俱進(jìn)刷新知識,這是每一個政治教師必須做到的,尤其是時事政治的刷新必須時時跟進(jìn)。否則,就會鬧笑話,出洋相。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?！苯處熞o學(xué)生一杯優(yōu)質(zhì)水,那么,自己必須是一條常流常新的小河。豐富的學(xué)識不僅是一個政治教師自我完善的基礎(chǔ)、從事教學(xué)工作的保證,也是樹立教學(xué)威信的源泉。面對飛速發(fā)展的信息時代和知識經(jīng)濟(jì)社會的到來,政治教師不能墨守陳規(guī),固步自封,必須踏著時代的點(diǎn)子,跟上節(jié)奏?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革也向政治老師提出了新的挑戰(zhàn),要求他們承擔(dān)重任,面對形形色色不良影響對學(xué)生思想產(chǎn)生的沖擊,塑造同學(xué)們正確的政治觀點(diǎn)和健康的、向上的思想品質(zhì);要求教師具有多方面、綜合性的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力。因此,政治教師應(yīng)樹立起“終身學(xué)習(xí)”、“永遠(yuǎn)探索”的思想,在教學(xué)實(shí)踐中,不斷學(xué)習(xí),勇于開拓,大膽創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。只有這樣,才能在平凡的本職崗位上,做出不平凡的業(yè)績,才無愧于一個優(yōu)秀的、人民的政治教師的稱呼,才能使共和國的下一代不出現(xiàn)精神危機(jī),才能使我們的國家后繼有人,不斷走向輝煌。

總之,一個政治教師具備了上述這些基本素質(zhì),就具備了為建設(shè)社會主義和諧社會培育有用人才的思想基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)能力;就能夠正確引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;就能夠正確對待進(jìn)退與得失,處理好個人利益與國家和人民利益的關(guān)系,從而,為祖國的教育事業(yè)嘔心瀝血,鞠躬盡瘁。

收稿日期:2009-10-14