淺談繪畫(huà)藝術(shù)

姚金貴 楊柳青

繪畫(huà)是一個(gè)求知的過(guò)程，它與視覺(jué)緊緊地糾纏在一起，以至于很難把它們倆分開(kāi)。繪畫(huà)能力主要依賴(lài)于像畫(huà)家那樣看待事物的視覺(jué)能力，而這種看待事物的方式能讓生活不可思議地豐富起來(lái)。

在很多方面，繪畫(huà)就像騎單車(chē)一樣，很難用語(yǔ)言來(lái)解釋到底是怎么一回事。在騎單車(chē)時(shí)，只要騎上去，踩著踏板，掌握好平衡，然后就騎走了。這種情況跟繪畫(huà)一樣，盡管幾乎每個(gè)人都能學(xué)會(huì)騎單車(chē)，但很多人永遠(yuǎn)也解決不了如何繪畫(huà)的問(wèn)題。準(zhǔn)確地說(shuō)，大多數(shù)人永遠(yuǎn)也沒(méi)學(xué)會(huì)更好地看事物，以至于不能繪畫(huà)。

學(xué)習(xí)繪畫(huà)其實(shí)就是學(xué)習(xí)如何看事物——如何進(jìn)行正確的觀(guān)察——而這就意味著遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是用眼睛來(lái)看。在某種程度上，繪畫(huà)能力似乎就是一種將大腦的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到不同的視覺(jué)／感知模式的能力。當(dāng)能夠掌握畫(huà)家們看事物的特殊方法時(shí)，就能畫(huà)畫(huà)了。事實(shí)上，科學(xué)研究使那些經(jīng)典作品看起來(lái)更加不同尋常，因?yàn)檫@讓觀(guān)賞者轉(zhuǎn)換到畫(huà)家的模式，并用畫(huà)家的方式來(lái)欣賞作品。

繪畫(huà)并不難?？词挛?，或者更確切地說(shuō)，轉(zhuǎn)換到一種視覺(jué)的特殊模式才是真正的問(wèn)題?？赡墁F(xiàn)在不相信，可能覺(jué)得視覺(jué)很好，而繪畫(huà)很難。但反過(guò)來(lái)才是正確的，訓(xùn)練就是為了幫助完成思維轉(zhuǎn)換和獲得雙重利益而設(shè)計(jì)的-首先，為了能全神貫注，需要通過(guò)意志力達(dá)到視覺(jué)的、感知的思維模式。其次，用不同的方式看事物。這兩項(xiàng)都能保證把畫(huà)畫(huà)好。

許多畫(huà)家都曾說(shuō)過(guò)他們畫(huà)畫(huà)時(shí)看到的事物與原先不同了，并且經(jīng)常提到繪畫(huà)把他們帶到一個(gè)更改過(guò)的意識(shí)形態(tài)里。在那種不同的主觀(guān)狀態(tài)里，畫(huà)家們表示他們的感覺(jué)被轉(zhuǎn)移，“與作品合二為一”，并能夠抓住他們平常掌握不了的相互關(guān)系。時(shí)間的觀(guān)念消失了，語(yǔ)言從意識(shí)中退出。畫(huà)家們覺(jué)得自己很警醒，但同時(shí)也很放松，沒(méi)有什么焦慮，正在經(jīng)歷一種讓人享受的、有點(diǎn)神秘的大腦活動(dòng)。

如果某種像繪畫(huà)一樣的活動(dòng)，變成一種習(xí)慣的表達(dá)模式，那么一旦拿起繪畫(huà)工具開(kāi)始作畫(huà)，這個(gè)人就會(huì)充滿(mǎn)靈感，而且馬上爭(zhēng)取使自己進(jìn)入更高的精神狀態(tài)。因此，繪畫(huà)的關(guān)鍵是把大腦轉(zhuǎn)換到不同的信息處理模式，即一種意識(shí)模式的輕微轉(zhuǎn)換，能夠更好地看事物建立條件。在這個(gè)繪畫(huà)模式里，就算從沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，也能把感知畫(huà)下來(lái)。一旦熟悉了繪畫(huà)模式，就可以有意識(shí)地控制這種精神的轉(zhuǎn)換。

為了畫(huà)好一件感知到的物品或人物，即任何用眼睛看到的事物，必須把大腦轉(zhuǎn)換到專(zhuān)用于視覺(jué)和感知任務(wù)的模式。進(jìn)行從詞匯到視覺(jué)模式轉(zhuǎn)換的困難往往導(dǎo)致抵觸。為了減少抵觸帶來(lái)的不適，停下來(lái)，然后重新開(kāi)始。當(dāng)給自己指示，也就是給大腦發(fā)出指示，進(jìn)行“換檔”、“改變策略”、“不要做這個(gè)，做那個(gè)”或使用任何能夠引出認(rèn)知轉(zhuǎn)換的說(shuō)明時(shí)，都會(huì)這樣做。

把圖畫(huà)“酒杯，人臉”用左手繪畫(huà)與右手繪畫(huà)相互轉(zhuǎn)換練習(xí)所帶來(lái)的精神折磨，有很多解決方案。也許找到了一種獨(dú)特或不同尋常的解決方案。為了把自己的解決方案用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，也許該把發(fā)生的事情寫(xiě)在你畫(huà)作的背面。很明顯，我們通常習(xí)慣使用的模式，左腦模式通過(guò)挑選出部分細(xì)節(jié)來(lái)進(jìn)行對(duì)事物的快速識(shí)別，而右腦模式是通過(guò)非詞匯來(lái)感知事物的整體結(jié)構(gòu)，并研究各個(gè)部分如何組合成為一個(gè)整體，或各個(gè)部分是否能夠組合成為一個(gè)整體。

比如我們拿手舉個(gè)例子，指甲、皺紋和褶子是一些細(xì)節(jié)符號(hào)，而手本身是一個(gè)整體。在普通生活中這種大腦的“分工合作”一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。但如果要把手畫(huà)出來(lái)，必須把視覺(jué)注意力同時(shí)放在整體結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)上，并理解它們是如何組成一個(gè)整體的。純輪廓畫(huà)可能被當(dāng)作一種大腦的“休克療法”，強(qiáng)制大腦用不同的方式工作。

繪畫(huà)是一個(gè)神奇的過(guò)程。能夠抓住一閃即逝的超然現(xiàn)實(shí)的方式。視覺(jué)感知通過(guò)最直接的方式穿梭于人類(lèi)大腦系統(tǒng)——穿過(guò)視網(wǎng)膜、視覺(jué)神經(jīng)、兩個(gè)腦半球、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，然后神奇地在一張普通的紙上把獨(dú)特的反應(yīng)和感知畫(huà)面轉(zhuǎn)化成一個(gè)直接的圖像。無(wú)論這幅畫(huà)的主題是什么，畫(huà)的欣賞者都能夠透過(guò)你提供的景象找到你、了解你。

能夠同時(shí)獲得大腦兩半邊的力量，而且一邊大腦與另一邊大腦有無(wú)限種組合的方式時(shí)，意識(shí)的大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi)，也就更加能夠控制語(yǔ)言系統(tǒng)對(duì)自己思想的扭曲，有時(shí)甚至到導(dǎo)致生理病癥的程度。在我們所處的文化中，邏輯性系統(tǒng)性的思維當(dāng)然對(duì)生存非常重要，但是如果希望我們的文化能夠生存下來(lái)，那么我們迫切地需要了解人類(lèi)大腦模式如何運(yùn)作。