如何激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治學(xué)科的興趣

李國鋒

一、巧妙激趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情

興趣來源于認(rèn)識(shí)和需要，學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)總是要受一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，最現(xiàn)實(shí)最活躍的是認(rèn)識(shí)興趣，或叫求知欲。教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治產(chǎn)生濃厚的興趣，最根本的是要使學(xué)生感到學(xué)習(xí)政治對(duì)他們有用，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中不斷向?qū)W生設(shè)置有一定難度的疑問，使學(xué)生處于心憤口悱的狀態(tài)，就會(huì)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑解疑的興趣，從而獲得良好的教學(xué)效果。我們?cè)谡n堂教學(xué)中常選用一些精彩動(dòng)人的事實(shí)資料、趣聞?shì)W事來進(jìn)行教學(xué)，使他們?cè)跉g樂的氛圍中掌握知識(shí)，發(fā)展思維，陶冶情操。為了吸引學(xué)生的上課注意力，我們還常用一些膾炙人口、內(nèi)涵深刻的經(jīng)典名言和詩詞警句，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的感染力和號(hào)召力。

二、學(xué)榜樣，明方向，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育

新編初中政治教材幾乎每課都有一些典型人物或典型事例，有革命先輩、英雄模范和各行各業(yè)的先進(jìn)代表等。學(xué)習(xí)這些典型的模范事跡和高尚情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有不可低估的作用。它不僅能使學(xué)生的思想境界大有提高，也使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，人不能只為自己活著，要樹立正確的人生觀和世界觀。此外，我們還經(jīng)常利用身邊典型，開展榜樣教育，使學(xué)生深切體會(huì)到，榜樣不僅有“遠(yuǎn)在天邊”的，還有近在眼前的，他們的精神實(shí)質(zhì)都是一樣的。通過課堂上有意識(shí)地滲透思想品德教育，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物的學(xué)生異常踴躍；參加手拉手希望工程的學(xué)生不斷增加；假日志愿者活動(dòng)爭先恐后；課余時(shí)問主動(dòng)為集體做好事的人多了，主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課的多

了，等等。這充分顯示了榜樣教育的作用。

三、寫政治小論文，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)

近年來，我們?cè)诮Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開展小論文寫作活動(dòng)中體會(huì)到，學(xué)生多寫一些政治小論文，政治理論水平提高很快；同時(shí)對(duì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性，提高他們分析問題和解決實(shí)際問題的能力幫助也很大。例如，黨中央發(fā)布命令：“堅(jiān)決取締法輪功?！蔽覀兙徒M織學(xué)生寫出這方面的政治小論文。學(xué)生們通過廣播、電視、報(bào)刊雜志等新聞媒體的宣傳，對(duì)法輪功的危害有了深刻的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合自己身邊的偽科學(xué)事例，深刻批判了李洪志的歪理邪說。小論文寫得都很精彩，題目各異?！敖掖┯胁〔怀运幈隳苤委煹墓碓挬ぉだ詈橹咀约杭瓤床∮殖运帯?，“迷信奪去了我叔叔的命”， “千萬不要相信法輪功”等，從不同角度揭露了李洪志反科學(xué)、反人類、反政府的實(shí)質(zhì)，不僅從理論上得到了提高，更重要的是在學(xué)生的心靈深處受到了一次很深刻的科學(xué)教育。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，而且提高了分析問題、觀察問題、理解問題的能力，提高了他們自身的政治素質(zhì)。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科的熱情。

四、結(jié)合時(shí)政教學(xué)，提高辨別能力

在教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到，要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，僅靠課堂教學(xué)內(nèi)容還是不夠的。學(xué)習(xí)范圍必須擴(kuò)大到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等領(lǐng)域，才會(huì)使思想政治課內(nèi)容更加豐富，更加充實(shí)。課堂教學(xué)與時(shí)政相結(jié)合，是我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的好方法。我們平時(shí)注重從報(bào)刊、雜志上摘錄和搜集一些教學(xué)資料，堅(jiān)持天天組織學(xué)生看電視新聞節(jié)目，瀏覽報(bào)紙并抓住時(shí)機(jī)把當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和教材有機(jī)地結(jié)合起來。例如，在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的“不朽的豐碑”專欄中，每天都介紹一位革命烈士，我要求學(xué)生們用簡潔的語言將他們的光輝事跡記下來，不斷激勵(lì)自己。又如，講有關(guān)世界政治問題時(shí)，我運(yùn)用美國入侵伊拉克，粗暴干涉別國內(nèi)政這一實(shí)事，來揭露霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加，人類的和平事業(yè)面臨著不容忽視的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。我還要求學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣，每天抽點(diǎn)時(shí)間看新聞聯(lián)播，多讀報(bào)刊，及時(shí)了解中央精神，有不少學(xué)生還做了時(shí)政筆記。

五、使師生關(guān)系和協(xié)，加強(qiáng)教師的親和力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我做過一次有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)一個(gè)科目不僅與自己興趣有關(guān)，而且與喜歡那個(gè)老師有很大關(guān)系。通過調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生中有很多是因?yàn)樽约簩?duì)老師的喜歡與否去喜歡那個(gè)老師所教的科目的，老師讓學(xué)生喜歡，這就要求老師和學(xué)生人際關(guān)系和諧，教師有親和力。最重要的，老師對(duì)學(xué)生有愛心，用情感來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。沒有情感的教育是愚蠢的教育，用老師自身的魅力，去感染、引導(dǎo)、激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這就要求老師們?cè)诠ぷ髦幸度霕O高的熱情，真誠的愛心，關(guān)心呵護(hù)每一名學(xué)生，一絲不茍地干工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一名學(xué)生，每一件事情，做到事無巨細(xì)，件件當(dāng)大事來做，時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的喜怒哀樂，隨時(shí)表達(dá)教師的關(guān)愛之心，就是這些，使我們?yōu)閷W(xué)生營造了愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了他憐憫的心情，無形中拉近了師生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了教師的親和力。

總之，在思想政治課教學(xué)中，加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、智力開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、興趣，這就要求教師必須改變政治課一張嘴巴、一根粉筆，上課畫條條、課后背條條、考試考條條的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變思想觀念，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。再者，學(xué)生素質(zhì)的提高過程也是教師自身素質(zhì)不斷提高的過程。適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，教師也要全面提高自身素質(zhì)包括使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)等，從而為提高學(xué)生素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（河北省大名縣張集中學(xué)）