推進教育信息化科學發(fā)展，全面提升教育競爭力

荊茂祥

教育信息化是保持教育持續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然選擇。天津市靜海縣教育局始終把教育信息化作為重點工作加以推進。通過樹立先進理念，加大硬件和資源建設(shè)力度，深入挖掘有效應(yīng)用途徑，提供發(fā)展的有力保障等，實現(xiàn)了教育信息化又好又快發(fā)展，成為推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、提升靜海整體教育水平的新引擎，為教育的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、先進理念是教育信息化科學發(fā)展的指南

靜?？h教育信息化建設(shè)從1996年起步，至今已走過了十余年，一路艱辛，一路歡歌，我們感到縣域教育信息化要實現(xiàn)科學發(fā)展，必須從實際出發(fā)，實事求是，尊重發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律辦事，樹立教育信息化科學發(fā)展的理念。我們在實踐中凝練出了信息化工作的原則和思路。

一是分類指導(dǎo)，分層推進。在教育信息化建設(shè)過程中，要正視縣城學校與農(nóng)村學校的差異。我縣有三分之二的學校分布在農(nóng)村地區(qū)，辦學經(jīng)費相對比較匱乏，辦學理念相對守舊一些?？h城學校則擁有較先進的基礎(chǔ)設(shè)施，辦學資源相對比較充足，具備比較先進的辦學思想。因此，對不同學校要區(qū)別對待，不能搞一刀切，要務(wù)實推進信息化建設(shè)。二是統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。教育信息化建設(shè)必須堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的原則，不求一步到位，堅決摒棄那種求高、求全、求大的做法，要穩(wěn)步地推進信息化建設(shè)。三是用建并舉，以用為綱。要以應(yīng)用為核心，關(guān)注信息化建設(shè)的應(yīng)用效益，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用效益達到匹配，把教育信息化工作融入到學校的主要業(yè)務(wù)當中，因校制宜，避免建設(shè)的盲目性。四是資源整合，集中共享。要強調(diào)各類資源的整合，實現(xiàn)分散建設(shè)，集中整合，統(tǒng)一應(yīng)用和管理。學校要建設(shè)具有本校特色的教學資源庫，為本校教學和學生自主學習提供信息服務(wù)。在實踐中，我們摸索出了“完善基礎(chǔ)設(shè)施，豐富信息資源，加強網(wǎng)絡(luò)管理，擴大網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”的工作思路，極大地推進了我縣的教育信息化建設(shè)。

二、硬件和資源建設(shè)是教育信息化科學發(fā)展的基石

1.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善。

硬件建設(shè)是教育信息化發(fā)展的基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，我縣重點進行了“一個專網(wǎng)、五項基礎(chǔ)”建設(shè)，一個專網(wǎng)——教育縣域光纖專網(wǎng)，五項基礎(chǔ)是校園網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、電子備課室和網(wǎng)絡(luò)教研室。我縣目前已建成路由長度達50公里的教育科研專網(wǎng)， 40個教育單位以100M帶寬接入該網(wǎng)，并可瀏覽天津大學、南開大學等高校及方正數(shù)據(jù)庫等國家級教育科研數(shù)據(jù)庫，為全縣教科研夯實了資源基礎(chǔ)。依托教育網(wǎng)，教育局機關(guān)建成與市教委連通的實時會議視頻系統(tǒng)，天津電大靜海分校建成與天津遠程教育中心連通的資源專網(wǎng)，該網(wǎng)實現(xiàn)了點對點的視頻教學資源點播，為成人高等教育的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)?？h城學校都建成了校園網(wǎng)，全縣每所中小學校均按國家標準配備了信息技術(shù)教室，學校信息化硬件設(shè)施水平在全市涉農(nóng)區(qū)縣中居前列。

2.依托教育科研網(wǎng)，建設(shè)橫向連通、縱向互動的資源體系。

教育信息化的核心是教育資源的有效利用，我們下大力氣整合我縣教育系統(tǒng)的教學資源，配合市教委信息資源應(yīng)用平臺建設(shè)，實現(xiàn)各類資源建設(shè)在統(tǒng)一規(guī)范指導(dǎo)下的分工合作，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)了資源的充分共享。靜?？h第一中學、靜?？h實驗中學、靜?？h實驗小學、靜?？h成職教中心等單位的教學資源建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，發(fā)揮了輻射和引領(lǐng)作用。

三、深度應(yīng)用是教育信息化科學發(fā)展的有效途徑

教育信息化工作的宗旨是服務(wù)于和服從于教育教學和管理，因此我們加大教育信息化與教育教學工作的融合，加大應(yīng)用力度，創(chuàng)新應(yīng)用領(lǐng)域，凸顯信息化應(yīng)用效果，探索出了新的教育信息化科學發(fā)展的途徑。

1.大力推進信息技術(shù)與德育和藝術(shù)教育的融合。

我們加強網(wǎng)絡(luò)德育，結(jié)合中小學生身心發(fā)展特點，積極探索利用信息技術(shù)開展德育的新途徑。2008年縣城學校全部建成德育網(wǎng)站，中小學依托德育網(wǎng)站重點加強社會主義核心價值體系等有關(guān)內(nèi)容的教育；中職學校依托德育網(wǎng)站重點加強了敬業(yè)、誠信等方面的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學生先做人，后做事。

我們積極嘗試利用信息技術(shù)，開展音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程的教學，創(chuàng)新此類課程的教學方式，增強教學效果，提高了學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.大力推進信息技術(shù)與校園文化建設(shè)的融合。

在完善校園物態(tài)文化的基礎(chǔ)上，推動學校依托校園網(wǎng)，大力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，指導(dǎo)各學校積極利用新技術(shù)發(fā)展BBS、博客、即時通訊等校園網(wǎng)絡(luò)文化新載體，切實增強了校園網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力。 我們建設(shè)了一批特色校園網(wǎng)站，成為了教師、學生的精神家園，校園網(wǎng)絡(luò)文化成為校園文化的品牌，探索出了校園文化建設(shè)的新模式。

3.大力推進信息技術(shù)與學科內(nèi)容的融合。

信息技術(shù)與學科內(nèi)容的融合，是教育信息化的重要內(nèi)容?？h教育局協(xié)調(diào)縣教研室、電教中心等部門深入研究課程整合的有關(guān)理論，在整合的范圍和深度上不斷創(chuàng)新。一方面我們利用信息技術(shù)的開放性和資源共享性特征，改變了學科內(nèi)容過于強調(diào)學科本位、缺乏整合的現(xiàn)狀。同時，我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的及時性、交互性和反饋性強的優(yōu)勢，改變過于注重知識傳授的傾向和過于注重課本知識的現(xiàn)狀。從2005年開始，我們以信息技術(shù)與物理學科的整合作為典型引路，建立學科整合專題網(wǎng)站，積極探索信息技術(shù)與學科內(nèi)容的融合途徑。

4.大力推進信息技術(shù)與提高教師教學能力的融合。

為利用信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)備課、教學的方式及過程，我縣在部分信息化條件好的學校實施了教師“換筆”工程，鼓勵教師在校園網(wǎng)上進行“無紙化”備課和“無粉筆化”授課，提高備課效率和授課水平。校園網(wǎng)上的電子備課系統(tǒng)在促進信息技術(shù)與學科整合方面發(fā)揮了典范作用。教師在備課時利用該系統(tǒng)查詢相關(guān)資料，其先進性、快捷性、完備性、實效性、系統(tǒng)性特點激發(fā)了教師的創(chuàng)造性，教師可以在短時間內(nèi)優(yōu)化各種信息，設(shè)計科學的教學過程和教學資源，提高了教材的表現(xiàn)力，改變了知識呈現(xiàn)方式，啟發(fā)了學生的思維，優(yōu)化了教學過程。

5.大力推進信息技術(shù)與學生學習活動的融合。

指導(dǎo)學生利用信息技術(shù)手段，真正實現(xiàn)學生的個性化、自主化、協(xié)作式學習。信息技術(shù)應(yīng)用于教學，豐富了學生的感受，激發(fā)了學生的學習興趣和學習熱情。同時，計算機網(wǎng)絡(luò)的便利性、廣泛性為學生學習帶來了更大的靈活性和開放性，鍛煉了學生對現(xiàn)代媒體的運用能力和對信息資源的分析、綜合、處理能力。如，靜?？h實驗中學建立了機器人專題學習網(wǎng)站，建立機器人興趣小組，選派專業(yè)教師指導(dǎo)學生的小組活動，4名學生在2007年全國青少年機器人大賽中獲一等獎。

6.大力推進信息技術(shù)與教育管理的融合。

縣教育局建立了具有獨立硬件支撐、獨立域名、公有IP地址的靜?？h教育信息門戶網(wǎng)站和公文辦公系統(tǒng)，教育局機關(guān)和基層學校的信息傳遞全部通過網(wǎng)絡(luò)進行，實現(xiàn)了數(shù)字化辦公，成為靜?？h首家信息化機關(guān)?？h城內(nèi)的部分學校實現(xiàn)了校務(wù)電子化及教務(wù)管理、學生管理和后勤服務(wù)的信息化，靜?？h成職教中心推行了校內(nèi)學生一卡通，形成了數(shù)字化校園的雛形。靜?？h第六中學積極探索采用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強校園安全的新方法，建立了基于校園網(wǎng)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對教學管理質(zhì)量的提升起到了推動作用。

四、有力措施是教育信息化科學發(fā)展的保障

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，理順管理體制。

教育信息化工作涉及方方面面，必須做好協(xié)調(diào)，齊抓統(tǒng)管，縣教育局成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管有關(guān)教育信息化方面的工作，負責教育信息化工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、任務(wù)實施、設(shè)備運營、系統(tǒng)管理和組織協(xié)調(diào)等。同時，我們聘請?zhí)旖虼髮W的趙剛教授擔任顧問，縣城部分學校的網(wǎng)管人員參與建設(shè)項目的規(guī)劃。

? 2.強化管理，加大督導(dǎo)評估力度。

根據(jù)教育部和市教委的有關(guān)規(guī)定，我們制定了教育信息化的相關(guān)規(guī)章、制度、規(guī)范和標準，使管理有依據(jù)，工作有目標，保證了教育信息化建設(shè)的規(guī)范化，統(tǒng)一建設(shè)標準和接口規(guī)范，實現(xiàn)系統(tǒng)的有序、高效、安全運行。同時，我們加大對信息化工作的督導(dǎo)評估力度，以評促建，以評促用。

3.調(diào)整投資結(jié)構(gòu)，注重投資效益。

一些學校的信息化建設(shè)只重視硬件投資，而在軟件和相關(guān)培訓(xùn)、管理等方面的投資相對較少，應(yīng)用效果較低，“現(xiàn)代化的設(shè)備，老觀念的人員”，未能充分發(fā)揮信息化建設(shè)的效能。為此，我們在軟件系統(tǒng)（尤其是一些應(yīng)用系統(tǒng)）和人員培訓(xùn)、管理等方面加大了投資力度。

4.加強信息化的前瞻性研究，實現(xiàn)科學發(fā)展。

教育信息化是一項全新的事業(yè)，高新技術(shù)應(yīng)用最多，發(fā)展變化最快，為了確保其科學發(fā)展，必須開展前瞻性研究。我們以課題為載體，追蹤信息化前沿技術(shù)，關(guān)注應(yīng)用熱點，深入研究信息化理論及應(yīng)用。

2008年至2012年天津市將全面實施義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準，促進義務(wù)教育學校高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展。實施義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)工程為教育信息化建設(shè)提供了良好的契機，同時也提出了更加具體而明確的任務(wù)和要求。我們要正視目前教育信息化建設(shè)所面臨的問題，想實招、新招、硬招，高水平規(guī)劃，高質(zhì)量實施，使教育信息化又好又快地發(fā)展，使信息化工作成為教育現(xiàn)代化的強力助推器。

（責任編輯張嶸）