建設(shè)以市場、就業(yè)為導向的影視廣告專業(yè)課程體系

朱希偉

文章編號：1672-5913(2009)06-0010-02

摘要：隨著計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，人們對視覺享受的要求越來越高，影視動畫廣告也由此應運而生。社會對數(shù)字多媒體動畫人才的需求與日俱增，根據(jù)教育部加強對高職高專人才培養(yǎng)的意見為原則，結(jié)合影視廣告專業(yè)的新特點，本文主要論述了以市場和就業(yè)為導向培養(yǎng)學生的方式進行相應課程體系的優(yōu)化和設(shè)置調(diào)整。

關(guān)鍵詞：影視廣告；導向；數(shù)碼視頻；課程體系；非線性編輯

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1高職影視廣告專業(yè)為什么要進行以市場、就業(yè)為導向的課程設(shè)置

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展、改革開放的不斷深入、市場的日益成熟，社會對于影視廣告人才的知識能力和素質(zhì)要求越來越高，僅僅掌握淺顯的理論知識和簡單的操作技能顯然已經(jīng)遠遠不能滿足社會的發(fā)展和需要。影視廣告專業(yè)作為高職院校的一個新生專業(yè)，其課程體系建設(shè)還在不斷地摸索中，很多高職院校并沒有結(jié)合影視廣告專業(yè)的具體實際和新特點，而是簡單地按照本院校的其他專業(yè)進行類似的大眾化的課程體系改革，很不適應高職人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)和社會對影視廣告專業(yè)人才的需求。我們要根據(jù)高等職業(yè)教育的特殊規(guī)律和行業(yè)發(fā)展的特殊需求來改革現(xiàn)有的課程體系，深入優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，按照以市場需求和就業(yè)為導向的原則來合理設(shè)置課程模塊，努力提高課程體系建設(shè)水平，重點培養(yǎng)適應市場需要的零距離上崗的高技能應用型人才。

高職院校影視廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)要求，具備職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，能適應新形勢下影視廣告多媒體技術(shù)發(fā)展需要的人才。在專業(yè)上，主要著重學習影視藝術(shù)基本理論、視音頻媒體的基本知識，接受計算機圖形圖像制作、三維動畫設(shè)計制作、非編虛擬場景設(shè)計制作、數(shù)字特技合成、網(wǎng)絡媒體設(shè)計制作的實踐訓練；培養(yǎng)具備電視節(jié)目制作、片頭設(shè)計制作、電視廣告制作的基本理論與技能；以及藝術(shù)行業(yè)的廣告策劃、媒體運作能力。結(jié)果使學生具有較強的整合營銷、傳播及策劃、制作能力，并掌握先進的CG制作手段，能在影視制作中心、廣告公司、電視臺從事影視節(jié)目制作、片頭設(shè)計制作。

根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學院影視廣告專業(yè)的培養(yǎng)目標和發(fā)展方向，為了以提高學生審美觀為前提，以提高學生設(shè)計制作水平為目標，重點培養(yǎng)學生的實踐動手能力，引導學生的擴散性思維和創(chuàng)新能力，并實現(xiàn)學生的零距離就業(yè)，我們始終堅持以市場和具體的職業(yè)崗位為導向，對課程體系進行了優(yōu)化設(shè)置。

2以市場、就業(yè)為導向，突出培養(yǎng)學生實踐動手能力的課程設(shè)置

我們根據(jù)《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出：

1. 以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。

2. 嚴格突出實用和夠用的原則來傳授知識。

3. 具有較強的業(yè)務工作能力和具有愛崗敬業(yè)的工作精神。

4. 針對地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要來培養(yǎng)學生。

5. 貫徹落實產(chǎn)學結(jié)合思想。

我們根據(jù)以上精神要求，同時結(jié)合影視廣告專業(yè)的實際情況和新特點，進行了以下的課程設(shè)計和優(yōu)化調(diào)整。

2.1專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學生的審美觀、美術(shù)基礎(chǔ)技能和掌握基本的色彩理念，為學習更深入的知識做好準備。主要開設(shè)的課程有“素描”，該課程可以提高對學生造型能力的培養(yǎng)?；镜脑煨陀柧毷箤W生能更好進入圖形創(chuàng)意練習，特別在平面廣告中的一些插畫的運用上，素描就顯得尤其重要?！八賹憽笨梢耘囵B(yǎng)學生處理造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式?！皬V告學”培養(yǎng)學生寬廣的文化與科學知識?！岸嗝襟w技術(shù)基礎(chǔ)”培養(yǎng)學生對媒體的簡單制作能力?！吧世碚摗迸囵B(yǎng)學生對色彩的認知和搭配?！坝耙晞”揪帉憽庇脕砼囵B(yǎng)學生邏輯思維能力。通過學習這些課程可以提高學生的思想境界和文化涵養(yǎng)，使之能夠最終達到制作理念與作品意境的完美結(jié)合。

2.2專業(yè)技能課

專業(yè)技能課程大多數(shù)為操作實戰(zhàn)性課程，主要用來把專業(yè)基礎(chǔ)課程所學習的理論知識和軟件的操作結(jié)合起來，通過自己的創(chuàng)新和完美的藝術(shù)表現(xiàn)來制作影視廣告作品。該環(huán)節(jié)可以使學生的知識更加深入和專業(yè)化，使學生把前期所學習的理論知識融入到上機實踐過程得以消化，使設(shè)計理念更加清晰。主要開設(shè)的課程有“圖形圖像處理”、“攝影與攝像”、“非線性編輯”、“電子音樂制作”、“三維動畫設(shè)計與制作”、“Coreldraw插畫設(shè)計”、“廣告創(chuàng)意設(shè)計”、“影視后期合成”、“二維動畫Flash”等。

2.3專業(yè)選修課

為了進一步拓展學生的知識面，擴大學生的視野，我們刪除了一些對專業(yè)建設(shè)無關(guān)緊要的課程，根據(jù)市場和專業(yè)的需求開設(shè)了“藝術(shù)鑒賞”、“影視作品鑒賞”、“影視片頭制作Digitalfusion”、“廣告分鏡頭”等課程。以上這些課程主要根據(jù)影視廣告行業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、學生的知識結(jié)構(gòu)及如今影視廣告公司工藝流程的分工而設(shè)定，學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)志向進行選修，充分體現(xiàn)因材施教和個性化教育的要求。

2.4公共必修課

1. 刪除原有課程計劃中的“貴州省情”課程，把“貴州省情”所占用的課時改為專業(yè)課“速寫”。提高學生手繪的能力和對造型刻畫的能力。

2. 分別縮減“高等數(shù)學”和“物理”課程2個學時，增加專業(yè)基礎(chǔ)課的動手實踐環(huán)節(jié)，使學生不會感覺空洞和枯燥。

3. 把適當?shù)墓舱n程分散安排，把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課程放在學生在校的黃金時段。

4. 更改“普通英語”為“計算機專業(yè)英語”。可以省去繁雜的語法知識。

2.5專業(yè)主干技能課程介紹

1. 非線性編輯

介紹非線性編輯的概念、非線性編輯系統(tǒng)、非線性編輯的工作流程、非線性編輯卡以及非線性編輯軟件的使用操作方法，要求學生掌握在時間線內(nèi)對多媒體素材進行靈活的編輯并輸出的方法等。

2. 攝影與攝像

重點講解并要求掌握攝像機構(gòu)造與原理，光學鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)力，光色與構(gòu)圖，畫面運動與組合等基本理論和實際操作運用；介紹影視光線藝術(shù)，影視美術(shù)等相關(guān)知識。本課程主要培養(yǎng)學生掌握基本的影視攝像技術(shù)和影視導演技術(shù)。

3. 影視后期合成

重點學習最流行的后期合成軟件 After Effects，掌握后期合成、調(diào)色、蒙版、摳像、特效、字幕等實戰(zhàn)技巧，包括相關(guān)軟硬件系統(tǒng)的學習。通過本課程的學習學生可考取Adobe認證產(chǎn)品專家(ACPE)、Adobe中國認證設(shè)計師(ACCD)等資格證書為將來就業(yè)做好鋪墊。

4. 三維動畫

深入學習3ds Max在電視欄目包裝方面的綜合運用技術(shù)，從前期創(chuàng)意、藝術(shù)表現(xiàn)、色彩構(gòu)圖、運動匹配、調(diào)色、特效制作等方面進行學習，學習各類節(jié)目包裝、片頭片尾的制作，掌握整個欄目包裝的制作流程。達到獨立完成創(chuàng)意、動畫制作和后期合成工作。

5. 圖形圖像處理

學習運用圖像處理軟件Photoshop、附帶矢量圖形插畫設(shè)計軟件Illustrator、印刷排版設(shè)計軟件In Design。全面系統(tǒng)地學習標志字體設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計及版式設(shè)計的專業(yè)流程。通過強化性的設(shè)計訓練，學習和提升平面設(shè)計整體的綜合創(chuàng)意設(shè)計能力。

2.6教學模式的設(shè)置

根據(jù)社會的需要和影視廣告專業(yè)具體崗位的具體要求采用工學結(jié)合、考證結(jié)合、半工半讀等方式對學生進行培養(yǎng)。以學習能適應社會的專業(yè)技能為核心，以畢業(yè)后順利找到自己的就業(yè)崗位為目標實現(xiàn)職業(yè)價值觀教育與職業(yè)技術(shù)教育與培訓的一體化。學生在校學習的專業(yè)知識經(jīng)過組織的校內(nèi)實訓合格后，可以進入相應的崗位進行頂崗實習，使得學生與公司或企業(yè)零距離接觸，可以在企業(yè)中鍛煉自我。另外通過專業(yè)課程的學習，學生還可考取Adobe認證專家、Adobe認證設(shè)計師、數(shù)碼視頻設(shè)計師、Autodesk認證三維動畫工程師等證書，更有利于將來的就業(yè)和發(fā)展。

2.7課時分配

課時分為理論課時和實踐課時。理論課時占總課時的32%，實踐課時占總課時的68%，實踐課與理論課交叉進行，可以保證學生在理論知識學習剛剛完成的同時能夠參加實踐，從而可以更加深入地鞏固所學的知識。同時對于專業(yè)主干課程還設(shè)置有專周實踐的環(huán)節(jié)，讓學生有足夠的時間來練習和消化知識。

3以市場和就業(yè)為導向的課程體系使學生獲得的技能

技能是針對影視廣告專業(yè)學生的具體崗位而言的。包括專業(yè)基礎(chǔ)技能、實踐操作應用技能和拓展技能。通過在校三年的學習和實踐使學生獲得以下專業(yè)能力：

3.1專業(yè)基礎(chǔ)技能

1. 熟練掌握手繪的技巧和方法。

2. 熟練掌握色彩的選取和搭配方法。

3. 熟練掌握對物體形態(tài)和神態(tài)的刻畫方法。

4. 熟練掌握影視劇本編寫的方法。

5. 熟練掌握對各種多媒體素材的簡單編輯方法。

6. 具有較強的審美觀和創(chuàng)新能力。

3.2實踐操作應用技能

1. 熟練掌握圖形插畫的繪制方法。

2. 熟練掌握圖像的處理、色彩校正、合成的方法。

3. 熟練掌握非線性編輯的原理與制作。

4. 掌握三維動畫制作技術(shù)。

5. 熟練掌握影視后期合成軟件的操作理念和多軟件協(xié)同工作的方法。

6. 掌握音樂的簡單編輯技巧和方法。

3.3拓展技能

1. 靈活的創(chuàng)新思維能力。

2. 新知識的認知和掌握能力。

3. 掌握攝影攝像的方法。

4. 獨立思考完成任務的能力。

4以市場和就業(yè)為導向的課程體系下學生的就業(yè)前景

發(fā)展我國影視動畫產(chǎn)業(yè)是推進我國文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的必然要求。影視動畫產(chǎn)業(yè)是資金密集型、科技密集型、知識密集型和勞動密集型的重要文化產(chǎn)業(yè)，是二十一世紀開發(fā)潛力很大的新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)，具有消費群體廣，市場需求大，產(chǎn)品生命周期長，高成本、高投入、高附加值、高國際化程度等特點。從國際和國家的大環(huán)境看，影視動畫產(chǎn)業(yè)前景廣闊，國內(nèi)動畫產(chǎn)業(yè)正走向全面復蘇的美好未來。這些有力條件都為影視廣告專業(yè)的畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。

建設(shè)一支思想健康、恪盡職守、敬業(yè)奉獻、業(yè)務過硬的動畫人才隊伍，是繁榮我國影視動畫產(chǎn)業(yè)的重要前提，也是我們開設(shè)此專業(yè)的宗旨。它結(jié)合了當前社會和就業(yè)的需求，能為我國經(jīng)濟的發(fā)展服務，培養(yǎng)大批既具備計算機專業(yè)技能，又具備深厚的藝術(shù)底蘊和影視廣告制作技能的人才，正適應了社會發(fā)展的需要。畢業(yè)生可以選擇電視臺、制片廠和影視公司、網(wǎng)絡媒體公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司等單位，從事影視多媒體廣告產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、制作等工作，他們必將能夠在社會上沖風破浪，為推動我們廣告行業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻。

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