２００９年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（一）

常州市教育教研室

五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本(23分)

閱讀下面的作品，完成11—14題。

取景器里的人

李 梅

(1)在常人眼里，乞討者臉上流露出來(lái)的大多是卑微哀求的表情。那表情的背后是什么?我不禁把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他們。

(2)一老嫗在乞討的空檔，坐在花壇的地上，一邊曬太陽(yáng)一邊與一老翁聊天。兩人不知聊些什么，但我的鏡頭中老嫗一臉的平和安詳。仿佛是坐在自家地頭上，說(shuō)著田里的青苗瓜果，讓你能聞到泥土的芬芳。

(3)許多在路邊的乞討者，都像是非洲大草原上的食草類動(dòng)物羚羊，弱者的地位使得它們的警覺(jué)神經(jīng)尤為發(fā)達(dá)，像是一個(gè)永遠(yuǎn)在崗哨的士兵。那根比發(fā)絲還纖細(xì)的神經(jīng)，被撕成兩條，一條用來(lái)正常的活動(dòng)，一條用來(lái)警戒?；蛟S在乞討者的眼里，我們這些在周?chē)邅?lái)走去的城里人，就如同羚羊眼里看到的在周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹。危險(xiǎn)時(shí)刻在潛伏中。

(4)步行街出口處，一位白發(fā)老者經(jīng)常坐在那里乞討。他舉著錢(qián)缸，帶著哀求的目光不停地向過(guò)往的行人作揖。

(5)一心想拍近景特寫(xiě)，想清晰地拍出他那種無(wú)助哀憐的目光。小相機(jī)的焦距有限，一步步地走近，揣著一顆忐忑不安的心。他害怕地看著我，我也害怕。知道他害怕什么，但不知道自己害怕什么。他的眼神被恐怖淹沒(méi)，剎那間，忽地從地上爬起，朝我掄著拐棍，那架勢(shì)就是在鄉(xiāng)村通常所見(jiàn)的打狗架勢(shì)。一臉的怒不可遏，完全不是剛才的卑微委瑣狀。

(6)垃圾桶旁邊的圍墻上，開(kāi)滿了紅紅粉粉的薔薇，公寓的樓房被鮮花環(huán)繞，長(zhǎng)長(zhǎng)的花墻堆積無(wú)數(shù)的嬌艷，美麗得幾近奢侈。幾個(gè)頭戴圍巾的農(nóng)村婦女拿著大大的蛇皮袋來(lái)到這里，她們把桶里盛垃圾的塑料袋一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，抖掉垃圾，積攢起來(lái)。然后，她們?cè)诶袄锓瓛恍┱J(rèn)為合適的東西，放到蛇皮袋里。轉(zhuǎn)臉間看到我的鏡頭，赧然。以花墻為背景，拍下了在垃圾桶旁拾荒的婦女。

(7)那天走在步行街，路過(guò)一豪華寫(xiě)字樓，湖藍(lán)色的玻璃幕墻，大理石廊柱的拱形門(mén)廳。這樣的寫(xiě)字樓在城市里不勝其數(shù)，讓我停下腳步的是，廊柱門(mén)廳臺(tái)階前，幾個(gè)民工或立或坐在吃著盒飯，偶然間傳來(lái)一陣笑聲，他們有著明亮的快樂(lè)。

(8)寫(xiě)字樓前的步行街上，每到白領(lǐng)們午餐后“放風(fēng)”的時(shí)間，常常會(huì)看到一些衣冠楚楚的職業(yè)男女?？墒?，在寫(xiě)字樓前的門(mén)廳臺(tái)階上，看到這些吃飯的民工，突然就有了異樣的感覺(jué)。巍峨氣派富麗堂皇的寫(xiě)字樓，一下子就無(wú)情地把這些民工與一座城市剝離開(kāi)來(lái)，讓我們清晰地看到，在這座城市里生活的邊緣另類。他們雖然在這里做著與那些白領(lǐng)同樣用以維生的活計(jì)，但他們的笑容不屬于這里，就像他們的普通話無(wú)法扎根城市的方言。

(9)在按下快門(mén)的同時(shí)，第一次體會(huì)到背景有時(shí)也會(huì)像人一樣勢(shì)利。

(10)相機(jī)是我們的一雙眼睛，忠實(shí)記錄下我們瞬間看到的內(nèi)容。但瞬間只是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)具有發(fā)散性的點(diǎn)，許多鏡頭背后不為人知的故事，都在那個(gè)點(diǎn)之下延伸發(fā)散著，直抵心靈的最深處。我們能看到許多的點(diǎn)，卻往往無(wú)法看到由點(diǎn)到心靈之間的路。

(11)“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕?！鄙斐鍪謥?lái)，繪一條路，將讓我們?nèi)祟惖囊恍﹦?dòng)作擁有一種特別的意義。

11．第(3)節(jié)和第(6)節(jié)分別運(yùn)用了不同的表達(dá)技巧，請(qǐng)選擇一小節(jié)分析其主要表達(dá)技巧及作用。(6分)

12．閱讀文中畫(huà)線的句子，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析其中蘊(yùn)含的作者的感情。(6分)

(1)知道他害怕什么，但不知道自己害怕什么。

(2)在按下快門(mén)的同時(shí)，第一次體會(huì)到背景有時(shí)也會(huì)像人一樣勢(shì)利。

13．作者的取景器里攝取了哪幾類人?請(qǐng)分別概括他們?cè)诿鎸?duì)鏡頭時(shí)的心理。(5分)

14．結(jié)合全文，探究文章最后一節(jié)提到的“特別的意義”的內(nèi)涵。(6分)

六、現(xiàn)代文閱讀選考題。請(qǐng)從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內(nèi)的小題。(15分)

甲、論述類文本

閱讀下面的文字，完成15—17題。

“她”從哪里來(lái)?

張寶明

在沿襲幾千年的古代漢語(yǔ)里，是沒(méi)有“她”可言的?！耙痢弊质恰八钡拇匀恕！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”中的“伊”就是一個(gè)例證。直到《新青年》誕生并帶領(lǐng)新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)至高潮，“她”才逐漸取代“伊”。

被稱為新文化旗手的魯迅是第一位在《新青年))上發(fā)表白話小說(shuō)的現(xiàn)代文學(xué)作家，即使如此，他在《吶喊?自序》中仍用“伊”字而不是“她”來(lái)指稱母親。衣著時(shí)尚的“她”究竟第一次閃亮登場(chǎng)是在何時(shí)何地?“她”在新文化中的最早使用是發(fā)表于1920年11月1日《新青年》上由俞平伯撰寫(xiě)的詩(shī)歌《題在紹興柯嚴(yán)照的相片上》。詩(shī)的開(kāi)頭一句的第一個(gè)字就由“她”領(lǐng)銜：“她含著所謂的我，我卻藏住另外一個(gè)她?！痹谛≌f(shuō)中最早使用“她”字的是茅盾(沈雁冰)。他在翻譯法國(guó)作家莫泊三(桑)小說(shuō)《西門(mén)底爸爸》中率先使用“她”字，時(shí)間是1921年5月1目。

早期白話文，“他”、“伊”、“他(女)”都作第三人稱代詞。這種混亂的書(shū)寫(xiě)方式給譯文和白話文創(chuàng)作帶來(lái)了諸多不便。外來(lái)語(yǔ)英文中的第三人稱代詞是分陽(yáng)性、陰性和中性的(he，she，it)，漢語(yǔ)難以對(duì)譯。早在1918年8月之前，劉半農(nóng)就與友人交流過(guò)。當(dāng)時(shí)正值討論女性解放、男女權(quán)利平等的高潮時(shí)期，周作人在他翻譯的瑞典小說(shuō)《改革》譯文前特別加上了一段關(guān)于“中國(guó)第三人稱”的說(shuō)明，其中透露了劉半農(nóng)的大膽構(gòu)想：“中國(guó)第三人稱代名詞沒(méi)有性的分別，很覺(jué)不便。半農(nóng)想造一個(gè)‘她字，和‘他字并用，這原是極好；日本用‘彼女(Kanoio)與‘彼(Kare)對(duì)待，也是近來(lái)新造。起初也覺(jué)生硬，用慣了就沒(méi)有什么了?！?/p>

1920年，遠(yuǎn)在海外的劉半農(nóng)在與好友的討論中形成了《“她”字問(wèn)題》一文，這也是他實(shí)踐《教我如何不想她》的理論前奏?！丁八弊謫?wèn)題》發(fā)表于1920年8月9日。遺憾的是，他理論指導(dǎo)下的實(shí)績(jī)沒(méi)有很快在報(bào)刊上發(fā)表。盡管1920年9月劉半農(nóng)的《教我如何不想她》已經(jīng)成詩(shī)，但畢竟沒(méi)有正式鉛字付梓。《教我如何不想她》的創(chuàng)作是以劉半農(nóng)留學(xué)英倫為背景的。懷著對(duì)故國(guó)家園的思念，劉半農(nóng)將個(gè)人的思鄉(xiāng)感情與對(duì)祖國(guó)的懷念之情編織在一起，寫(xiě)出了以“她”為對(duì)象的情詩(shī)。聲聲呼喚的“她”字，帶著英倫留洋赤子如泣如訴的情感，漂洋過(guò)?；氐搅俗鎳?guó)。許多留學(xué)生都為劉半農(nóng)的情詩(shī)所感動(dòng)，主攻語(yǔ)言學(xué)的趙元任還專門(mén)為“她”譜寫(xiě)了樂(lè)曲。從此，《教我如何不想她》不脛而走，廣為流傳。

正是由于劉半農(nóng)創(chuàng)造出的“她”這半邊天具有“男媧”補(bǔ)天之功，魯迅在20世紀(jì)30年代的一篇雜文《回憶劉半農(nóng)君》中深情地說(shuō)：“他活潑、勇敢，打了幾個(gè)大仗。譬如吧，‘她和‘它字的創(chuàng)造，就都是的?，F(xiàn)在看起來(lái)，自然是瑣屑得很，但那是十年前，單是提倡新式標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)有一大群人，如喪考‘妣，恨不得‘食肉寢皮?！?/p>

現(xiàn)代白話文中流行的“她”乃是一個(gè)了不起的創(chuàng)意，“她”絕對(duì)不是一個(gè)字的形式創(chuàng)意問(wèn)題，可以毫不夸張地說(shuō)，在“她”身上貫注著生氣淋漓的現(xiàn)代性。

15．下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．作者列舉《詩(shī)經(jīng)》和魯迅作品中用“伊”字表示女性第三人稱的例子，很有典型性。

B．雖然俞平伯最早在作品中使用“她”字，但文章認(rèn)為“她”字的真正創(chuàng)造者是劉半農(nóng)。

C．《教我如何不想她》以如泣如訴的情感打動(dòng)了許多人，這也加速了“她”字的流傳。

D．文章認(rèn)為“她”有“男媧”補(bǔ)天之功，高度肯定劉半農(nóng)創(chuàng)造“她”字的歷史貢獻(xiàn)。

16．本文作者對(duì)劉半農(nóng)不是第一個(gè)使用“她”發(fā)表文學(xué)作品持什么態(tài)度?引用周氏兄弟的話對(duì)文章的論述有什么作用?(6分)

17．作者認(rèn)為“在‘她身上貫注著生氣淋漓的現(xiàn)代性。”這句話如何理解?(6分)

乙、實(shí)用類文本

閱讀下面的文字，完成15一17題。

化學(xué)獎(jiǎng)：給蛋白質(zhì)打上標(biāo)記

史軍

蛋白質(zhì)是組成生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類夢(mèng)想破解蛋白質(zhì)如何在生物體中運(yùn)作，從而使發(fā)育、代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行。然而，它沒(méi)有顏色，在普通的觀察中幾乎“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”。雖然有些染色手段可以讓某些蛋白現(xiàn)身，但這樣做的前提是先破壞生物體。我們還是無(wú)法得知這些蛋白在活生物體中的運(yùn)作情況。熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展解決了這一難題，大大推進(jìn)了對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。2008年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了在該領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的美籍華裔科學(xué)家錢(qián)永健、美國(guó)生物學(xué)家馬丁?沙爾菲和日本有機(jī)化學(xué)家兼海洋生物學(xué)家下村修，他們?cè)诰G色熒光蛋白研究的道路上踏出了關(guān)鍵的三步。

踏出第一步的是下村修。1962年，他從一種水母中發(fā)現(xiàn)了綠色熒光蛋白。在后續(xù)研究中，他發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白中包含一個(gè)發(fā)光團(tuán)，被紫外光和藍(lán)光激發(fā)后，會(huì)吸收光中的能量并儲(chǔ)存起來(lái)；隨后，發(fā)光團(tuán)會(huì)處理這些能量，并以綠色熒光的形式將這些能量釋放。這樣，熒光蛋白就成為良好的標(biāo)記細(xì)胞位置和活動(dòng)的指示燈。

在綠色熒光蛋白發(fā)現(xiàn)前，人們標(biāo)記蛋白質(zhì)的方法都不盡如人意。首先，運(yùn)用的普通染料會(huì)對(duì)生物細(xì)胞活動(dòng)產(chǎn)生影響；其次，很難把這些染料準(zhǔn)確注入細(xì)微的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中。熒光蛋白在很大程度上避免了這些問(wèn)題。1988年，馬丁?沙爾菲在學(xué)術(shù)會(huì)議上第一次聽(tīng)說(shuō)綠色熒光蛋白。當(dāng)時(shí)他正在對(duì)線蟲(chóng)進(jìn)行研究，線蟲(chóng)全身只有959個(gè)細(xì)胞， 1／3的基因與人類基因相關(guān)，是一種非常實(shí)用的模式生物。沙爾菲意識(shí)到，利用綠色熒光蛋白可以標(biāo)記出線蟲(chóng)體內(nèi)不同細(xì)胞的活動(dòng)。

沙爾菲的想法是，將綠色熒光蛋白的基因連接到不同的蛋白質(zhì)基因上，在這些蛋白出現(xiàn)時(shí)就可以被檢測(cè)到，從而確定不同蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)表達(dá)的時(shí)間和部位，并進(jìn)一步確定它們的功能。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先要在水母的基因組中找到與綠色熒光蛋白對(duì)應(yīng)的基因。當(dāng)時(shí)，美國(guó)伍茲霍爾海洋研究所的普瑞舍正在克隆相應(yīng)的基因。在與普瑞舍聯(lián)系之后，沙爾菲拿到了夢(mèng)寐以求的基因。他讓研究生嘗試將這段基因?qū)氪竽c桿菌。約一個(gè)月后，他們得到了在紫外光照射下發(fā)出綠色熒光的大腸桿菌。之前，科學(xué)家猜測(cè)生物體發(fā)光是多個(gè)蛋白和發(fā)光引子相互作用的結(jié)果，沙爾菲的實(shí)驗(yàn)明確了單一的綠色熒光蛋白就可以發(fā)光。這種神奇的標(biāo)記作為一種重要的蛋白質(zhì)指示工具進(jìn)入了生物學(xué)研究領(lǐng)域。

天然綠色熒光蛋白發(fā)光強(qiáng)度不高，顏色單一。在不同蛋白同時(shí)表達(dá)時(shí)，就無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確反映出不同蛋白質(zhì)的動(dòng)向。錢(qián)永健的工作彌補(bǔ)了這一缺陷，大大拓展了綠色熒光蛋白的應(yīng)用范圍。他最初的工作是探索在綠色熒光蛋白中發(fā)光團(tuán)是如何組成和行使功能的。他的研究表明發(fā)光需要有氧參與，并揭示了發(fā)光過(guò)程的機(jī)理。隨后，他開(kāi)始運(yùn)用DNA技術(shù)著手設(shè)計(jì)新的熒光蛋白，最終造出能夠吸收和發(fā)出不同顏色光的熒光蛋白，并且讓這些蛋白發(fā)光更久、更強(qiáng)烈。這使科學(xué)家能在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步區(qū)分同一生物個(gè)體內(nèi)不同的蛋白的表達(dá)時(shí)間和部位。

瑞典皇家科學(xué)院將綠色熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)和改造與顯微鏡的發(fā)明相提并論，它已成為當(dāng)代生物科學(xué)研究中最重要的工具之一。

15．下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．在綠色熒光蛋白發(fā)現(xiàn)前，科學(xué)家曾采用把染料注入細(xì)胞結(jié)構(gòu)的方法來(lái)標(biāo)記蛋白質(zhì)。

B．美國(guó)伍茲霍爾海洋研究所的普瑞舍為沙爾菲的實(shí)驗(yàn)提供的基因是通過(guò)克隆獲得的。

c．下村修沒(méi)有運(yùn)用綠色熒光蛋白來(lái)標(biāo)記其他蛋白，他的貢獻(xiàn)不如沙爾菲和錢(qián)永鍵。

D．熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)對(duì)生物科學(xué)研究的重要作用，可以和顯微鏡相提并論。

16．下村修、馬丁?沙爾菲、錢(qián)永健三位科學(xué)家在綠色熒光蛋白研究領(lǐng)域分別取得了什么成果?(6分)

17．簡(jiǎn)要說(shuō)明什么是熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)以及它對(duì)生物科學(xué)研究的意義。(6分)

七、作文(70分)

18．請(qǐng)以“為了明天”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2009年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查(一)語(yǔ)文加考題

一、閱讀材料，完成19—21題。(10分)

白聞天下談士相聚而言曰：“生不用封萬(wàn)戶侯，但愿一識(shí)韓荊州?！焙瘟钊酥澳揭恢劣诖艘?豈不以有周公之風(fēng)，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之，一登龍門(mén)，則聲譽(yù)十倍! 所以龍?bào)带P逸之士皆欲收名定價(jià)于君侯愿君侯不以富貴而驕之寒賤而忽之則三千賓中有毛遂使白得脫穎而出即其人焉。

(選自李白《與韓荊州書(shū)》)

19．用斜線(／)給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限6處，6分)

20．寫(xiě)出這段文字運(yùn)用的兩個(gè)典故。(2分)

21．概括李白給韓荊州寫(xiě)信的目的。(2分)

二、名著閱讀題(15分)

22．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A．《紅樓夢(mèng)》第一回借女?huà)z補(bǔ)天的神話傳說(shuō)，交代賈寶玉的來(lái)歷——乃是“無(wú)材補(bǔ)天”的頑石，暗示他不可能挽救日益敗落的賈府，而是一個(gè)封建家族的叛逆者。

B．《吶喊》成功塑造了許多封建社會(huì)中生活在底層的貧苦大眾形象和被科舉制度戕害的知識(shí)分子形象，比如阿Q、閏土、華老栓、夏瑜、孔乙己、陳士成等。

C．《家》中的丫環(huán)鳴風(fēng)，與少爺覺(jué)民相愛(ài)，但被高老太爺送給馮樂(lè)山做妾。覺(jué)民忙于讀書(shū)寫(xiě)稿未能體會(huì)前來(lái)和自己訣別的鳴風(fēng)的心情。萬(wàn)般無(wú)奈之下，鳴鳳投湖自盡。

D．《邊城》圍繞主人公翠翠純美人性的成長(zhǎng)和她與儺送、天保兄弟的愛(ài)情悲劇，處處點(diǎn)染湘西優(yōu)美而富于靈性的山水風(fēng)光、淳樸而具有地域特色的風(fēng)俗人情。

E．父親暴亡，母親改嫁謀殺父親的新王，急轉(zhuǎn)直下的人生變故擊碎了哈姆萊特的夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾，微弱的自身處境和重大的社會(huì)責(zé)任的差距，使他憂郁、探索、徘徊。

23．簡(jiǎn)答題(10分)

(1)請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》中曹操向董卓“獻(xiàn)刀”的情節(jié)簡(jiǎn)要分析曹操的性格。(5分)

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述海明威小說(shuō)《老人與?！返墓适虑楣?jié)。(5分)

三、材料概括分析題(15分)

閱讀下面的材料，完成24、25題。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界主要糧食價(jià)格自2005年以來(lái)已上漲了80％。2008年3月，大米價(jià)格達(dá)到19年來(lái)最高，小麥價(jià)格創(chuàng)下28年來(lái)最高。僅2008年頭兩個(gè)月，世界糧食價(jià)格就上漲了9％。比現(xiàn)實(shí)糧價(jià)更可怕的是各種因素使得對(duì)糧食進(jìn)一步上漲的預(yù)期在強(qiáng)化。隨著全球氣候變暖，災(zāi)害性天氣不斷出現(xiàn)，導(dǎo)致整個(gè)世界農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量下降。目前，世界上許多國(guó)家對(duì)糧食出口采取限制性措施，有的國(guó)家降低出口退稅或加征出口關(guān)稅，有的國(guó)家削減出口量，有的國(guó)家干脆停止糧食出口，這導(dǎo)致國(guó)際糧食貿(mào)易量迅速下降，加劇了糧食供應(yīng)的緊張局勢(shì)。糧食庫(kù)存減少，全球糧食儲(chǔ)備已降到歷史最低點(diǎn)，以大米為例，美國(guó)農(nóng)業(yè)部最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球大米庫(kù)存量已跌至7520萬(wàn)噸，創(chuàng)下上世紀(jì)80年代以來(lái)的最低點(diǎn)，僅為本世紀(jì)初的一半。大量糧食用于制造乙醇燃料也是導(dǎo)致糧價(jià)飛漲的一個(gè)重要因素。美國(guó)預(yù)計(jì)2008年將耗費(fèi)大約1．3億噸玉米生產(chǎn)乙醇燃料，這相當(dāng)于全美國(guó)玉米產(chǎn)量的一半。菲律賓政府通過(guò)法案，計(jì)劃用生物乙醇逐漸替代汽油作為交通運(yùn)輸燃料。泰國(guó)能源部也決定從2008年起，在銷售的9l號(hào)汽油中摻入10％乙醇。全球?yàn)榱朔乐鼓茉次C(jī)，卻陷入了一個(gè)更大更危險(xiǎn)的危機(jī)之中。糧食生產(chǎn)成本的大幅提高也對(duì)糧食價(jià)格的上漲起了推波助瀾的作用。近5年來(lái)，隨著國(guó)際油價(jià)不斷攀升，國(guó)際化肥價(jià)格已經(jīng)上漲了近兩倍，這直接導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的增加。

24．根據(jù)材料提供的信息，概括世界糧價(jià)上漲的原因。(不超過(guò)60字)(5分)

25．說(shuō)說(shuō)我國(guó)可以采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)糧價(jià)上漲的形勢(shì)。(10分)

語(yǔ)文（11-25題）參考答案及評(píng)分建議

11．第③小節(jié)：主要運(yùn)用了比喻(類比)的修辭手法。(1分)作者根據(jù)經(jīng)濟(jì)地位、生活狀況將乞討者和城里人分別比喻(類比)成非洲大草原上的羚羊和周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹，(2分)形象地刻畫(huà)出乞討者恐懼不安的心理，表現(xiàn)出貧富懸殊和情緒相悖的現(xiàn)實(shí)狀況，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)弱勢(shì)群體的同情。(3分)

第⑥小節(jié)：主要運(yùn)用了反襯(襯托)的表現(xiàn)手法。(1分)作者以美麗的花墻反襯垃圾桶旁拾荒的婦女，(2分)逼真地刻畫(huà)了貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)狀況，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)弱勢(shì)群體的同情，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的擔(dān)憂。(3分)(如表現(xiàn)手法答為“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”并能作恰當(dāng)分析亦可)

12．(1)對(duì)傷害老人自尊(或“人格”)的愧疚之情；(“傷害老人自尊”1分，“愧疚之情”2 分)(2)對(duì)現(xiàn)代文明(或“城市文明”、“城市人”)拒絕建設(shè)者(或“民工)融入的憤怒之情。(“拒絕建設(shè)者融入”1分，“憤怒之情”2分；如答“不滿”，給1分)

13．(l)有乞討者、拾荒者和民工三類人。(1分)(2)乞討者有時(shí)平和安詳(1分)，有時(shí)警覺(jué)、害怕，甚至是憤怒、憎惡的(1分)。拾荒者面對(duì)鏡頭時(shí)有一點(diǎn)局促不安(1分)。民面對(duì)鏡頭時(shí)大多是坦然的(1分)。

14．關(guān)注、同情、幫助弱勢(shì)群體將會(huì)：(1)溝通人與人之間的情感；(2)消除隔閡、歧視和對(duì)立；(3)促進(jìn)社會(huì)和諧；(4)提升自身的心靈境界。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分)

論述類文本：

15．C(3分)(“這加速了‘她字流傳”屬無(wú)中生有，原文說(shuō)因?yàn)閯朕r(nóng)的詩(shī)感人，加上趙元任為這首詩(shī)譜了曲，使得《教我如何不想她》這首詩(shī)廣為流傳。)

16．(1)惋惜、遺憾。(2分)(2)①高度肯定劉半農(nóng)創(chuàng)造“她”的歷史貢獻(xiàn)，②點(diǎn)明劉半農(nóng)創(chuàng)造“她”的時(shí)代背景，③增強(qiáng)論述的權(quán)威性。(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給4分)

17．①“她”的創(chuàng)造和使用是新文化運(yùn)動(dòng)提倡白話文的一個(gè)偉大的創(chuàng)意(或“是新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物”)；②“她”的創(chuàng)造和使用順應(yīng)了中外文化交流的需要；③“她”的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)女性解放、男女平等的思潮。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分)

實(shí)用類文本：

15．c(3分)(原文無(wú)此信息。三位科學(xué)家“在綠色熒光蛋白研究的道路上踏出了關(guān)鍵的三步”，而且沒(méi)有前面的基礎(chǔ)，就沒(méi)有后續(xù)研究進(jìn)一步發(fā)展。)

16．下村修：發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白并弄清了它發(fā)光的原因；(2分)馬丁?沙爾菲：造出能發(fā)出綠色熒光的大腸桿菌，證明單一的綠色熒光蛋白可以發(fā)光；(2分)錢(qián)永?。航沂玖司G色熒光蛋白發(fā)光過(guò)程的機(jī)理，造出發(fā)光強(qiáng)度高、顏色不同的熒光蛋白。(2分)

17．熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)：把熒光蛋白的基因連接到其他蛋白質(zhì)的基因上，使這些蛋白能夠發(fā)光，當(dāng)它們?cè)谏矬w中運(yùn)作時(shí)就可以被檢測(cè)到。(3分)意義：是一種重要的蛋白質(zhì)指示工具，可以幫助人們了解蛋白質(zhì)在活生物體中的運(yùn)作情況，大大推進(jìn)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。(3分)

18．作文(參照江蘇省高考作文評(píng)分建議)

19．所以龍?bào)带P逸之士／皆欲收名定價(jià)于君侯／愿君侯不以富貴而驕之／寒賤而忽之／則三千賓中有毛遂／使白得穎脫而出／即其人焉。(斷對(duì)一處得1分，共6分)

20．周公吐哺(或“吐哺握發(fā)”)、龍?bào)达L(fēng)逸、毛遂自薦(或“脫穎而出”)。(寫(xiě)出一個(gè)得1分，共2分)

①吐握：相傳周公客人來(lái)訪時(shí)，“一沐三握，一飯三吐哺?！币馑际?，洗一次澡，三次停下來(lái)，握著散亂的頭發(fā)出來(lái)接待客人：吃一次飯，三次吐出嘴里殘留的飯，趕忙迎接客人。后來(lái)人們用“吐哺握發(fā)”來(lái)指殷勤待士的心情，“吐握”為其簡(jiǎn)稱。②龍?bào)带P逸：《三國(guó)志?杜襲傳》：“龍?bào)从乃?，待時(shí)鳳翔。”龍潛伏在深淵之中，時(shí)機(jī)一到就像鳳凰一樣飛翔上天。③毛遂自薦、脫穎而出：《史記?平原君虞卿列傳》記，秦圍趙國(guó)首都邯鄲，趙王命平原君趙勝求救于楚。平原君從門(mén)客中選二十人同行，只選到十九人，毛遂自薦，愿意同行，平原君說(shuō)：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。今先生處勝門(mén)下，三年于此矣，左右未有所稱頌，勝未有所聞，是先生無(wú)所有也。”毛遂說(shuō)：“臣乃今日請(qǐng)?zhí)幠抑卸?。使遂早得處囊中，乃穎(錐尖)脫而出，非特其末見(jiàn)而已?！庇谑瞧皆龓コ?guó)，果然顯示其才能說(shuō)服了楚王。

2l.希望得到韓荊州的舉薦。(2分，如答“表明自己有才干，愿為國(guó)效勞”給1分)

文言參考譯文：

我聽(tīng)說(shuō)天下談士聚在一起議論道：“人生不用封為萬(wàn)戶侯，只愿結(jié)識(shí)一下韓荊州?！痹趺磿?huì)使人敬仰愛(ài)慕競(jìng)到如此程度!豈不是因?yàn)槟兄芄菢拥淖黠L(fēng)，躬行吐哺握發(fā)之事，故而使海內(nèi)的豪杰俊士，都奔走而歸于您的門(mén)下，士人一經(jīng)您的接待延譽(yù)，便聲名大增。所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名奠定聲望。希望您不因自己富貴而對(duì)他們傲慢，不因他們微賤而輕視他們，那么您眾多的賓客中便會(huì)出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。假使我能有機(jī)會(huì)顯露才干，我就是那樣的人啊。

22．BC(B項(xiàng)，《藥》中的夏瑜是一位革命者。C項(xiàng)，鳴鳳愛(ài)上的是三少爺覺(jué)慧。)

23．

(1)滿朝文武面對(duì)董卓的專權(quán)和殘暴抱頭痛哭之際，曹操挺身而出，決定冒殺身滅族之禍刺殺董卓，表現(xiàn)他是非分明，有勇有謀；謀刺時(shí)不想被董卓在鏡中發(fā)現(xiàn)，曹操在惶遽中謊說(shuō)要獻(xiàn)寶刀給董卓，并借試馬之機(jī)逃之天天，表現(xiàn)他的機(jī)智和奸猾自私。(能聯(lián)系情節(jié)概括性格，寫(xiě)出一點(diǎn)得3分，寫(xiě)出兩點(diǎn)得5分)

(2)老漁夫桑地亞哥已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，生計(jì)出了問(wèn)題，漁民們開(kāi)始嘲笑或同情他的霉運(yùn)。(1分)但老人并不認(rèn)輸，在第85天出海捕魚(yú)。這次他終于時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，一條大馬林魚(yú)上了鉤。經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，老人終于殺死了這條大魚(yú)，把它綁在船邊上。(2分)但在返航途中遭到鯊魚(yú)的圍攻，老人雖然用盡各種辦法打死了不少鯊魚(yú)，可血腥味引來(lái)了一批又一批的鯊魚(yú)。等到返回港口時(shí)，大魚(yú)被咬得只剩下了一副骨架。(2分)

24．氣候變暖導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量下降；許多國(guó)家限制糧食出口；糧食庫(kù)存減少；使用大量糧食制造乙醇燃料；糧食生產(chǎn)成本大幅提高。(每點(diǎn)1分，字?jǐn)?shù)超過(guò)3個(gè)扣1分)

25．降低糧食生產(chǎn)成本；制訂優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)農(nóng)民產(chǎn)糧；保證國(guó)家糧食庫(kù)存量；加強(qiáng)科研，提高糧食產(chǎn)量；嚴(yán)禁(或“限制”)使用糧食制造乙醇燃料。(每點(diǎn)2分，共10分。其他觀點(diǎn)，如能言之成理也應(yīng)給分。)