一專多能型ＩＴ英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)研究

摘要： IT英語(yǔ)教學(xué)對(duì)其教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。本文從IT人才英語(yǔ)技能的社會(huì)需求和IT英語(yǔ)的特點(diǎn)談起，重點(diǎn)闡述了一專多能型IT英語(yǔ)教師的素質(zhì)構(gòu)成和培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞： 一專多能 IT英語(yǔ) 教師隊(duì)伍 素質(zhì)構(gòu)成 培養(yǎng)途徑

以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建IT人才英語(yǔ)技能培養(yǎng)體系不僅要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)體系進(jìn)行改革，還對(duì)其教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。沒有一流的教師就不會(huì)有一流的學(xué)生，高素質(zhì)的“一專多能型”教師隊(duì)伍建設(shè)是IT人才英語(yǔ)技能培養(yǎng)體系構(gòu)建和發(fā)展的根本保障。IT英語(yǔ)教師有別于基礎(chǔ)英語(yǔ)教師、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教師或其他IT技師，他們兼具三者精華，多才多藝，是典型的復(fù)合型人才。

一、IT英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師提出了新的要求

隨著信息社會(huì)的發(fā)展，IT人才英語(yǔ)技能需求日益增加，據(jù)2007年統(tǒng)計(jì)，外資企業(yè)對(duì)IT人才英語(yǔ)水平的要求高達(dá)90%以上，而國(guó)有單位和私有企業(yè)也分別增加到60%和75%。同時(shí)，各企事業(yè)單位、各職位對(duì)IT人才英語(yǔ)技能的需求不再簡(jiǎn)單拘泥于“聽、說、讀、寫”的籠統(tǒng)要求，而是細(xì)化到“通用英語(yǔ)聽說、技術(shù)英語(yǔ)聽說、技術(shù)文檔閱讀、通用文檔寫作、技術(shù)文檔寫作”等幾個(gè)具體方面。

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)教師偏重于專業(yè)詞匯的識(shí)記和專業(yè)知識(shí)的翻譯領(lǐng)會(huì)，而傳統(tǒng)基礎(chǔ)英語(yǔ)教師由于專業(yè)知識(shí)限制又只能培養(yǎng)學(xué)生通用英語(yǔ)的聽說能力，IT英語(yǔ)作為專門用途英語(yǔ)的一種，將基礎(chǔ)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)融為一體，符合學(xué)生實(shí)際和行業(yè)發(fā)展。它不僅對(duì)教師的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)水平提出了要求，還對(duì)其掌握的IT專業(yè)知識(shí)提出了要求。

二、一專多能型IT英語(yǔ)教師的素質(zhì)構(gòu)成

（一）扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)

1.要有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。對(duì)IT英語(yǔ)教師來說，要搞好IT英語(yǔ)教學(xué)，必須練就扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。不但要掌握包括英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、句法、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義、語(yǔ)用等方面的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯的技能，只有這樣，才能向?qū)W生傳授正確的語(yǔ)言知識(shí)，準(zhǔn)確地為學(xué)生解惑。

2.要有廣博的IT專業(yè)知識(shí)。IT英語(yǔ)是將“基礎(chǔ)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)融為一體”的一門全新的課程，單純的英語(yǔ)語(yǔ)言能力或單一的IT專業(yè)知識(shí)均無法勝任這一課程的教學(xué)?？梢哉f，IT英語(yǔ)教師要成為兩個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的行家，不但要能運(yùn)用英語(yǔ)開展日常教學(xué)，更重要的是，還要善于運(yùn)用英語(yǔ)來解決IT專業(yè)的問題。

3.要有豐富的IT從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。如何做到專業(yè)與行業(yè)“零距離”，有效途徑之一便是加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。IT英語(yǔ)是面向IT人才實(shí)際技能需求而開設(shè)的一門具有較強(qiáng)職業(yè)性和實(shí)用性的課程，其內(nèi)容是基于工作工程而開發(fā)的，因此，積累豐富的IT從業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以很好地改善IT英語(yǔ)的教學(xué)效果。

4.要具備現(xiàn)代教學(xué)的意識(shí)。當(dāng)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它給英語(yǔ)教師課堂設(shè)計(jì)提供了豐富的創(chuàng)作空間。CAI多媒體技術(shù)的運(yùn)用有利于創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，IT英語(yǔ)教師必須強(qiáng)化科技意識(shí)，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，最大限度地提高教學(xué)效率。同時(shí)，IT英語(yǔ)教師要研究和實(shí)踐各種現(xiàn)代教學(xué)方法，不斷活化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

（二）過硬的職業(yè)素質(zhì)

1.職業(yè)與專業(yè)聯(lián)系能力。IT英語(yǔ)教師務(wù)必熟悉IT類專業(yè)的目標(biāo)職業(yè)、職業(yè)崗位或崗位群，必須確認(rèn)學(xué)生未來能勝任的目標(biāo)職業(yè)和目標(biāo)崗位（群），清楚所授IT英語(yǔ)課程在整個(gè)課程體系和在學(xué)生職業(yè)生涯中的地位和作用。不僅如此，IT英語(yǔ)教師還務(wù)必具有極強(qiáng)的市場(chǎng)敏感度，善于把脈市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，能夠有效促進(jìn)IT英語(yǔ)的職業(yè)功能。

2.課程意識(shí)與課程開發(fā)能力。這是IT英語(yǔ)教師的必備能力之一，培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的課程意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從單純的課程執(zhí)行者到課程研制者的角色轉(zhuǎn)變，提高其課程開發(fā)能力和相關(guān)技術(shù)，教師才能不斷獲得專業(yè)成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)與目標(biāo)職業(yè)的零距離。

3.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)能力。IT英語(yǔ)教師應(yīng)有效幫助學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，這不但有助于學(xué)生樹立明確的職業(yè)方向，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有“職業(yè)或崗位導(dǎo)向性”，提高學(xué)習(xí)效率和效益，而且有助于學(xué)生進(jìn)行清晰定位，克服學(xué)生的不合理就業(yè)期許。

4.商務(wù)通曉能力。IT英語(yǔ)離不開商務(wù)，預(yù)約、回函、談判等商務(wù)活動(dòng)同樣貫穿在IT英語(yǔ)的教學(xué)過程中。因此，IT英語(yǔ)教師須對(duì)主要商務(wù)領(lǐng)域的基本框架及運(yùn)行流程有足夠的了解，只有這樣，才能真正實(shí)踐案例教學(xué)并“授之以漁”。

三、培養(yǎng)途徑

為了進(jìn)一步培養(yǎng)具有相應(yīng)素質(zhì)的“一專多能型”IT英語(yǔ)教師隊(duì)伍，筆者總結(jié)如下方法：

（一）苦練基本功

英語(yǔ)是IT英語(yǔ)教師的基本功，“聽、說、讀、寫”等能力，無論何時(shí)都是IT英語(yǔ)教師必須熟練掌握的。

（二）深鉆IT知識(shí)

不是每個(gè)英語(yǔ)教師都可以講授IT英語(yǔ)，關(guān)鍵在于IT知識(shí)這個(gè)空缺。作為IT英語(yǔ)教師，要時(shí)常保持清醒的頭腦，深鉆IT知識(shí)不松懈，不斷爭(zhēng)取IT專業(yè)知識(shí)新突破。

（三）勇于教學(xué)改革

IT英語(yǔ)教師要加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生能力為本位，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）深入企業(yè)實(shí)踐

IT英語(yǔ)教師要時(shí)常走出去，深入IT企業(yè)一線，掌握各種工作流程，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高IT英語(yǔ)教學(xué)的效果。

目前，隨著《IT人才英語(yǔ)技能培養(yǎng)體系的實(shí)施與構(gòu)建》這一課題的深入實(shí)施，一專多能型IT英語(yǔ)教師隊(duì)伍正在逐步形成，他們具有良好的職業(yè)道德和優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)能力，掌握豐富的IT專業(yè)知識(shí)，并具有一定的IT行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，正是因?yàn)樗麄兙邆淞艘粚６嗄艿乃刭|(zhì)，才使我們IT試點(diǎn)教學(xué)不斷取得成果。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：本文為河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題項(xiàng)目成果，課題名稱：IT人才英語(yǔ)技能培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)施，項(xiàng)目編號(hào)：06020011。